语文教学应注重培养创新能力

高等职业技术教育是职业技术教育体系中的高层次，培养面向生产一线的高素质技能型人才。作为一种新的高等教育类型，它是根据市场需求来设置专业，并按职业能力要求确定教学计划和设置课程的。高职的专业课十分强调针对性和实用性，而基础课则以必须和够用为度。紧密配合理论教学的大量实践实训，旨在促使学生学以致用。但是，高职教育在我国发展的时间毕竟不长。     

语文教学要注重学生的美育培养

美育对中学生来说,尤为重要.本文就自己的教学经历谈几点尝试.     

教材的审美解读--再论语文教学中的美育

根据创新思维、发散思维、“多元整合”等现代语文教学的新思想、新观念，在解读教材的过程中，从审美的角度出发，引导学生对教材中的形象、情感、意境、语言等进行形象思维，鉴赏“美点”，从而激发他们的真情实感，培养其丰富的想象力，激发他们的创新思维，最终成为能鉴赏美、借鉴美、创造美的现代人才。     

物理教学中应注重学生创新能力培养

本文试从营造教学创新环境，挖掘教材的创新因素，训练学生的创新思维，改革教学方法，评价学生的创新能力，组织学生的创新实践等六个方面，旨在面向全体学生，以学生为主体学生，以学生为主体，以教师为主导，大胆探索了物理教学过程中学生创新培养的思维及方法，取得了较好的教学效果。     

语文教学与学生创新能力的培养

语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力.从四个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力.     

创新能力的培养与语文教学

在语文教学实践中,要激发学生学习语文的兴趣,培养创新意识；努力改善和优化教学过程,培养学生的创新能力；丰富课外活动,解决实践问题。     

语文教学应上升到审美层面

语文审美教学是人与人之间的理解和交流活动,学生的精神境界在语文审美教学的理解和交流中获得充实和升华。     

语文教学中小学生创新能力的培养

在小学语文教学中培养学生的创新能力,是教学追求的重要目标之一.只要在教学实践中,坚持激发学生的学习兴趣,培养创新意识,充分发挥学生的自主性,培养创新能力,创设教学悬念,培养创新精神,提倡动手设计,培养创新实践.这样,学生的创新能力就能得到有效的培养,具有创新实践能力的学生就脱颖而出.     

语文教学中的审美教育与情感渗透

近来偶翻现行中学课本，惊诧地发现所选课文大多是古今中外的名家名作，其中除考虑到语文基础知识的科学性、系统性、知识性外，许多课文本身就极具鉴赏价值。语文教学中有着如此丰富的美育内容，这就要求教学者首先必须具有丰富的鉴赏经验，在保证“传道授业解惑”的前提下，调动各种手段利用各种形式对学生进行审美教育。那么，怎样在教学过程中进行美育能力的培养呢？     

浅谈语文教学中学生审美能力的培养

语文是一门工具性的学科．语文学科要教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价美，进行美的创造，树立正确的审美观点，培养健康的审美情趣，形成崇高的审美理想。因此，我们要把美育贯穿在整个语文教学过程中。     

浅谈语文教学中创新能力的培养

创新教育是新课程改革的重要组成部分,是新课程改革的灵魂。如何培养学生的创新能力,这是新课程改革必须解决的一个重要课题。培养和提高学生的创新能力,一要转变教育观念,激发学习兴趣;二要创设问题情境,激励学生创新;三要提倡学生质疑,尊重学生创新;四要注重学生实践．培养创新能力。     

在语文教学中培养创新能力

语文教学，应以提高学生素质和培养学生能力为核心，要培养创新能力，必须转变教学观念，创设新氖围，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感。     

语文教学中审美教育的魅力

美国心理学家马斯洛的需要层次论将审美的需要和自我实现的需要列入高级需要的层次中，可见人类审美活动的重要性。中学青少年的心理已不像儿童时代一味的幻想，他们已进入了一个现实与幻想相交织的年代。他们的心理已开始产生自我意识，有了自我反省的能力。席勒在《美育书简》中说：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其     

语文教学中培养学生的创新能力

创新已成为时代的要求,语文教师应当在创新路上大胆实践,勇于创新,迎接时代发展的挑战,为培养更加优秀的创建型人才而不懈努力.     

语文教学中创新能力的培养

小学语文作为一门工具课,一门基础课,是培养创造性人才的摇篮,下面就如何在小学语文教学中培养学生的创新能力谈一些粗浅的体会。     

语文教学与学生创新能力培养

21世纪,是知识经济的时代,素质教育有了更加广阔的含义。中国语文教学再也不能局限于“传道、授业、解惑”的传统观念了,而应当顺应时代的要求,培养学生的创新思维和创新能力。     

语文教学中创新能力的培养

语文学科是一种人文性学科。因而更应注重培养学生个体的创新能力,如何实现这一目标,优化课堂,成为教师亟待解决的问题。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

语文教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径，有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实，才能培养学生获取知识的本领。     

语文教学与学生创新能力的培养

创新能力是人类突破旧知识、旧事物,探索、创造有价值的新知识、新事物的能力。在语文教学中培养的学生的创新能力,应注意激发创新意识,训练创新思维,培养创新情感,塑造创新人格等。     

如何培养师范学生的审美能力与创新能力

音乐教育是实施美育的重要途径。培养学生的“感受与鉴赏”“表现与创造”能力是十分必要的。在教学中要充分发挥音乐课堂教学的主导作用，选择合适的教学内容及灵活的教学方法，促进学生审美能力与创新能力的培养。