课外警体训练是培养合格警察的必由之路

利用样本追踪法、数据对比法和数理统计法,分析与实践了改革体育课的教学内容与教法,认识到抓好课外训练是培养合格警察的必由之路．为了填补体育课和警体课的课时不足,必须坚定不移地坚持课外训练,将课外训练看作是体育与警体课的延伸和继续,这样就能够使学生的体能和警务技能得到快速提高,为培养出合格的预备警官奠定体能和警务技能基础．     

警员素质养成中的警体教学因素研究

优秀警员应具备坚定的政治信念,丰富的专业知识和优异的身体素质以及良好的心理素质。警体教学对学生综合素质的养成有着重要的促进作用。     

论警体课学生积极性的激发

警体课是公安高等院校体育教学的重要内容,教学质量的好坏,直接影响学生体质的优劣及警体专业技能的掌握,影响到公安院校培养人才的质量。因此,警体课中如何激发学生的积极性已成为当前学校警体教学工作的重点与难点,是亟待探索的课题。     

高职院校学生综合素质培育体系的构建

高职院校人才培养目标是培养“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才”，这就需要对高职学生进行综合素质的培养，本文就高职院校进行学生综合素质教育的基础和意义．高职学生综合素质的构成要素及其培育体系构建进行了探讨，提出具有较强实用性和操作性的421培育体系，供高职院校素质教育工作者借鉴和参考。     

高职院校学生综合素质培育体系的构建

高职院校人才培养目标是培养“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才“,这就需要对高职学生进行综合素质的培养,本文就高职院校进行学生综合素质教育的基础和意义、高职学生综合素质的构成要素及其培育体系构建进行了探讨,提出具有较强实用性和操作性的421培育体系,供高职院校素质教育工作者借鉴和参考。     

高职院校学生综合素质培育体系的构建

高职院校人才培养目标是培养“适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才“,这就需要对高职学生进行综合素质的培养,本文就高职院校进行学生综合素质教育的基础和意义、高职学生综合素质的构成要素及其培育体系构建进行了探讨,提出具有较强实用性和操作性的421培育体系,供高职院校素质教育工作者借鉴和参考.     

公安院校警体教学训练中存在的问题与对策

针对目前公安院校学生在警体教学训练中重警体技能轻身体素质训练的现象,提出学生在身体素质偏差的情况下切实加强身体素质、警体技能、实战能力训练,又要正确处理身体素质与警体技能关系、警体技能与实战能力的关系。     

如何开发警体的实战能

警体的实战能力,是个人内在的一种能力.开发警体的实战能力能够有效的打击和惩治犯罪.     

论警体教学与课外训练

根据我国警体教学的现状及借鉴国外警体训练理论及实践,警体教学应从传统的体育教学模式转向课堂教学与课外训练并重.应从目标管理的角度大力开拓誉体教学第二课堂.     

警察体育对警察专业大学生心理健康水平影响的研究

采用《心理健康症状自评量表》（SCL-90表）和《影响心理健康的相关性因素》问卷,对3省4校597名警察专业大学生进行为期两年半的跟踪观察和相关数据采样,用修正的《主观锻炼体验量表》和普通专业330名大学生进行辅助验证。揭示了警察专业大学生心理形成与发展规律及警察体育与警察专业大学生心理健康水平的相关性及影响程度。认为...     

警院学生就业问题研究

大学生就业形势日益严峻已成为一个不争的事实,警察院校的学生同样也面对难就业。警院学生自我认识不清,招生人数过多,制度等因素造成就业难问题,应从国家调控、限制招生人数、学校教育、建立就也信息网等几方面措施解决警院就业难问题。     

高校信息素质教学体系构建研究

信息素质是当代大学生应具备的基本素质之一,信息素质教育课程是培养大学生信息素质的主要途径。以武汉大学图书馆为例,介绍了近年来高校信息学素质教育课程的开展情况,分析了存在的问题,着重探讨了如何全面建立课程体系,以便更加有效地开设信息素质教育课程。     

打响警字品牌，促进良好学风的养成——对如何进一步加强警务化管理的再思考

突出警字特色,打响警字品牌是学院办学特色和人才培养目标的客观需要和必然要求,学院的快速发展,特别是扩招后学生数量的迅速增长和新课程的开设和增加,为新情况下如何进一步打响警字品脾提出了挑战。因此本文作者出于警察院校应如何更好的迎接挑战的目的,提出了如下一些举措：应积极强化警务化管理,全面共创,积极开拓创建“警”字特色的渠道和途径,建立警务化管理长效机制。     

论警察战术素质的构成及提高途径

警察战术素质包括基层民警心理素质、知识素质、体能、技术技能素质等三个方面,分析研讨提高基层民警警务战术素质的具体要求和方法举措,并对部分警种提高警务战术素质的做法进行了分析,为进一步强化和深化大练兵活动提供了有利的理论依据,从而进一步提高警察队伍整体战斗力。     

论警察战术素质的构成及提高途径

警察战术素质包括基层民警心理素质、知识素质、体能、技术技能素质等三个方面，分析研讨提高基层民警警务战术素质的具体要求和方法举措，并对部分警种提高警务战术素质的做法进行了分析，为进一步强化和深化大练兵活动提供了有利的理论依据，从而进一步提高警察队伍整体战斗力。     

论警察战术素质的构成及提高途径

警察战术素质包括基层民警心理素质、知识素质、体能、技术技能素质等三个方面,分析研讨提高基层民警警务战术素质的具体要求和方法举措,并对部分警种提高警务战术素质的做法进行了分析,为进一步强化和深化大练兵活动提供了有利的理论依据,从而进一步提高警察队伍整体战斗力.     

高职院校职业人文素质体系的构建

结合高职院校职业人文素质教育现状分析,全面重视职业人文素质教育,转变观念构建完善的职业人文素质教育体系,促进学生健康、持续的发展,培养社会、国家所需的合格专业人才。     

体育教育专业学生职前素质评价指标构建

运用调查问卷法、特尔菲法和层次分析法,通过指标选取、指标筛选、权重计算、指标构建和评价计分等步 骤建立了体育教育专业学生职前素质评价系统,研究发现:①在教师教育一体化的理论框架下,以终身教育为指导 思想对体育教育专业学生的职前素质进行了初步界定;②构建了3项一级指标(专业品性师德、专业知识师学、 专业技能师才)、12项二级指标和35项三级指标及其总分合计公式、等级评判组成的指标评价系统;③所构建的 指标、权重和等级等具有一定的科学性和有效性,能够对我国体育教育专业学生职前素质进行评价和等级划分.     

对警察院校试点专业防卫控制教学体系若干问题的思考

警察院校招录体制改革下的试点专业培训,其根本特征在于职业性,目的在于培养学生的应用能力,培养能够胜任基层公安机关工作的应用型、复合型专门人才。因此,警察院校试点班防卫控制课的教学内容体系的构建要针对试点专业学生的具体情况,切实符合一线基层民警的需要,考虑基层民警的职业特点,准确分解基层民警所需要的身体素质及防卫控制技能...     

警体教学中讲解与示范的艺术

在警体组织教学中讲解与示范是教学的重要手段，是徇警体教师教学能力的重要标志，教学时要注重教学艺术，讲究教学技巧，以提高教学效果。