大学生个人公正世界信念对紧急助人倾向的影响:共情的中介作用

为探讨大学生的个人公正世界信念对不同紧急情境下助人行为倾向的影响及其机制,对某省四所大学的490名大学生施测个人公正世界信念问卷、共情问卷、紧急助人问卷及社会赞许量表。研究结果表明:紧急归因影响个体的助人倾向,其中外归因情境下的紧急助人倾向显著高于模糊归因和内归因情境;在控制社会赞许性后,共情中介了个人公正世界信念在外归因情境和模糊归因情境下的紧急助人行为,内归因情境中共情的中介效应不显著。为促进大学生的亲社会行为,可加强高校公正信念建设,促进个人公正世界体验;开展共情训练干预,提升大学生的共情能力。     

公正世界信念对大学生情绪智力的影响:自尊的中介作用

采用公正世界信念量表、情绪智力量表和自尊量表对西部某省417名大学生进行调查。结果显示:公正世界信念、自尊与大学生情绪智力呈显著相关;公正世界信念和自尊对大学生情绪智力均存在正向预测作用;自尊在大学生公正世界信念与情绪智力之间起部分中介作用。结论:公正世界信念在一定程度下可以直接影响情绪智力,而且还可以通过自尊间接影响情绪智力。     

主观社会地位与青少年生活满意度的关系：有调节的中介模型

为明确主观社会地位与青少年生活满意度的关系及其机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,重点考察公正世界信念的中介作用和领悟社会支持的调节作用。使用主观社会地位问卷、生活满意度量表、公正世界信念量表和领悟社会支持量表调查了932名青少年学生。结果发现：主观社会地位可正向预测青少年生活满意度;公正世界信念在主观社会地位与青少年生活满意度之间起中介作用;领悟社会支持调节了主观社会地位对生活满意度的直接作用及公正世界信念的中介作用。研究结果启示,为提升青少年生活满意度,一方面需要提升其主观社会地位和公正世界信念水平,另一方面也要注意增强其领悟和利用社会支持的意识及能力。     

青少年犯罪成因浅析

在21世纪我国全面快速发展的今天,青少年犯罪日益严重并且犯罪类型越来越多元化,这种现象受到经济、政治、文化,家庭教育,学校教育等多方面的影响。本文试从社会的宏观、微观角度和青少年自身方面阐述青少年犯罪的原因,已从更深层面探讨缓解这一社会问题的根本之道。     

论家庭教育环境与青少年犯罪的关系

本文在归纳分析青少年犯罪与家庭教育环境关系的基础上,提出了优化家庭教育环境、促进青少年健康成长的具体措施。     

家庭因素与青少年犯罪的关系研究综述

本文首先回顾了家庭与青少年犯罪关系研究的历史，在此基础上概括了以往研究中影响青少年犯罪的家庭因素，发现近年来研究的重点已由最初的家庭背景变量（如家庭的社会经济条件、家庭结构等因素）逐渐扩展并聚焦于家庭功能变量（如亲子依恋、家庭沟通、家庭气氛等）和家庭成员行为变量（如父母教养方式、父母监控等）。本文还对以往的研究方法进行了总结，并指出了以往研究的不足。     

论青少年罪犯的社区矫治

社区矫治是与监禁矫正相对应的行刑方式。目前,我国已经开始了社区矫治的试点工作,而社区矫治的对象很大一部分是青少年罪犯,因此开展对青少年犯社区矫治的研究,不但可以保障社区矫治工作的有效开展,同时也可以达到有效保护青少年罪犯合法权益的目的。本文对青少年犯社区矫正的必要性进行了分析,并提出了对青少年犯社区矫正进行的途径和方法。     

数学信念培养与数学观的关系

数学信念会影响学生的学习和学习成果, 从四个方面论述怎样建立良好的数学观, 从而培养学生学习数学的信念.     

英语教师的阅读教学信念与课堂教学决策关系研究

英语教师的阅读教学信念对于英语阅读教学甚至对于整个英语教学有着重要的影响。教学信念对英语教师的教学决策有着直接的影响,影响着英语阅读教学的内容、方法的选择和应用。本文探索教学信念对英语课堂教学决策的影响,从而进一步探讨英语教师教学信念的构建策略。     

赫希社会控制理论对学校预防青少年犯罪的启示

在研究青少年犯罪原因的各种犯罪学理论中,社会控制理论对于解释青少年犯罪现象有着重要的影响。其中赫希社会控制理论引起了犯罪学家们的热烈讨论,并且引发了许多实证主义研究。赫希将社会控制理论分为四个要素：即依附、承诺、参与和信念,本文通过对赫希社会控制理论内容的介绍以及简要的分析和评价,得出学校在预防青少年犯罪方面的相关启示。     

论关公信仰与儒释道的关系

关公信仰是中国民间最普遍、最典型的神人信仰.关公信仰的缘起与佛教的广泛传播有直接关系;关公神格的不断提高是以道教的制造"神迹"并与崇道皇权互动为驱力.而关公信仰的真正勃兴在于中国传统士大夫视关羽为英雄,在民间不断强化英雄崇拜观念的结果,反映明清以来国家意识对地方社会的影响与覆盖.     

思想与雕像的互动——中国古代雕塑题材的文化意义

中国传统雕塑具有独特的民族个性和艺术风格，反映在题材选择以动物而不是人物造型为主的特点上，与中国古代观念世界有着深刻的精神联系。从一般思想史的角度来看，中国古代以祖先崇拜为内容的巫觋宗教，视宇宙与人为一体的自然宇宙观，人鬼合一的知识信仰等等，都曾以不同方式对中国古代雕塑产生过极其深远的影响。这些古老的知识、思想和信仰，不只是与古代雕像形成互动，而且还以价值观和思维模式，左右了数千年来中国古代雕塑的心路历程。     

高校党员信教问题及其对策

针对不同地区高校部分党员不同程度地信仰宗教,重点对湖南部分高校的党员信仰状况进行了调查。调查表明,高校党员信教问题不容忽视,要采取有效措施,根据党的政策对信教党员进行教育和处理,并对全体党员进行信仰教育,确保党组织的纯洁性和党员的先进性。     

高职高专学生的班主任工作研究

本文从树立学生的群体意识、培养学生热爱专业、刻苦学习专业知识的求知欲：从培养学生的创业意识、职业能力、三自管理等方面论述了如何开展高职高专学生的班主任工作及目标考核体系。     

震后一年灾区教师幸福感与抑郁状况及其相关研究

为研究5.12汶川地震一年后灾区教师的幸福感与抑郁状况及二者之间的关系,使用总体幸福感量表和Beck抑郁问卷对四川省极重灾区、重灾区、一般灾区的750教师进行问卷调查.结果显示:1)灾区教师的总体幸福感水平偏低,幸福感总分得分率仅有44%,有37.5%的教师有轻度抑郁、9.7%教师中度抑郁、7.7%教师重度抑郁;2)性别、年龄对教师幸福感无显著影响,学部、受灾级别、受损程度、社会支持、工作状态对教师幸福感有显著影响(P<0.05);3)性别、学段、受灾级别、损失程度对教师的抑郁水平不存在显著影响,年龄、社会支持程度、工作状态对抑郁有显著的影响(P<0.05);4)不同幸福感水平的灾区教师在抑郁总分上存在显著差异,低分组抑郁总分显著高于中等组和高分组,中等组抑郁得分显著高于高分组.总体幸福感各个维度及总分与抑郁有显著的负相关,多元逐步回归后发现,对情感和行为的控制、忧郁或愉快的心境、松弛与紧张与抑郁有显著的相关.研究结果表明:灾区教师的幸福感水平偏低,54.8%的教师存在不同程度的抑郁.社会支持能提高灾区教师幸福感水平、降低焦虑和抑郁的发生率.     

大学非英语专业英语口语测试的研究和实践

以语言测试理论为依据,运用定量分析法,对东莞理工学院2006和2007级非英语专业学生进行了大规模英语口语测试及问卷调查,证明了英语口语测试的必要性和可行性,并探讨了中外教师携手合作进行英语口语测试的新模式及其产生的反拨作用,试图为大规模英语口语测试的改革提供一种新思路。     

青藏高原地面加热场与春季川渝地区气温的关系

应用奇异值分解(SVD)技术,研究了青藏高原地面加热场与东亚地区上空500hPa高度场及其东侧川渝地区春季气温场的时空联系和冷暖异常成因.结果表明:前期冬季青藏高原地面加热场与后期春季高度场的第1模态代表了两场间的主要耦合特征,具有显著的时空相关;前期冬季青藏高原地面加热场通过影响后期春季500hPa高度场,导致未来春季大气环流变化,是造成川渝地区春季气温异常的重要原因.       

广义上的作者自引问题及其控制

作者自引现象与问题近几年颇受关注．笔者所讨论的作者自引是指作者引用自己已发表过的文章而无论这文章是刊登在本刊物还是其他刊物之上．由于这种作者启引的某些部分对期刊的影响因子没有贡献,因而并没引起人们的注意,但其本身存在着所引文献并非均是必要的、适当的、权威的、新颖的等问题引起了关注．通过广义上的作者自引中存在的主要现象与问题的分析,探讨并提出其控制程序和操作模式．     

《倾城之恋》的文化产业价值及其社会影响

张爱玲的小说一直为人们所喜爱,改编也络绎不绝。早前,根据张爱玲同名小说改编的话剧和电影《倾城之恋》已为人们熟知。2009年《倾城之恋》再现新面孔,2万多字的小说被改编成36集电视剧搬上电视荧屏。它不仅丰富了人们的精神生活,而且成为一个响亮的品牌,创造了巨大的文化市场价值,产生了广泛的社会影响。     

平面波导基模端面衍射光束参量与波导结构参数关系的研究

采用指数函数拟合光束参量与波导归一化频率的关系,分别得到了以二阶矩和微分算子定义的近场模场半宽度、以二阶矩和微分算子定义的远场发散半角以及以二阶矩定义的光束传输因子和波导归一化频率V、波导芯层半宽度a的解析表达式.曲线拟合得到的基于V、a的解析函数的计算结果,与基于波导芯层参量U、包层衰减参量W、波导芯层半宽度a的解析函数的计算结果相比,非常接近.