积极推动产学研结合走出我国行业背景高校的特色之路

原行业高校是我国高等教育体系的重要组成部分，在新中国成立以后的工业化和现代化建设中发挥了不可替代的重要作用。在新的历史条件下，具有行业特色的高校如何发挥自己熟悉行业、了解行业的优势，以战略的眼光研究行业科技长远发展，大力提高科技实力。以开拓创新的精神为行业科技进步服务，同时提升自己的科技实力和水平，走出一条特色发展之路，值得认真思考。     

内涵、特征与发展格局:当下我国行业特色型高校的梳理与分析

行业特色型高校是我国高等教育体系的重要组成部分.以原各行业部属高校划转教育部直属高校为研究对象,通过对其内涵、特征、发展战略等方面进行脉络性的梳理,进而分析我国行业特色型高校的发展趋势.在我国高等教育大众化,以及大力建设创新型国家的背景下,着力加强我国行业特色型高校的发展,是我国高等教育科学发展必须关注和解决的重大战略课题.     

全球化科研合作背景下的高校科技创新体系建设

高校是人才、信息、知识、技术、设施等创新要素的集聚地,是国家创新体系建设的中坚。在全球化背景下,创新驱动成为各国共同的思路。随着高等教育的发展,高校在全球化科技合作背景下所具有的作用不可忽视,它是全球化科研合作的重要力量,也是进行科技创新和知识创新活动的主要承担者和实施者。高校必须依据全球化科研合作的背景要求建立适合的科技创新体系。     

依托行业特色为地方经济服务

作为我国高等教育的重要组成部分,行业特色型高校以其显著的行业背景和学科优势,为我国高层次专门人才的培养做出了重要贡献.在新的历史条件下,行业特色型高校如何发挥特色和优势为地方经济服务一直是行业特色型高校着力解决的问题.北京石油化工学院在强化行业特色的同时拓宽服务面向,努力寻找适应地方经济和社会发展的结合点,为学校争取了更大的发展空间.     

新时期高校体育教学改革初探

进入21世纪在我国经济转轨和社会转型的大背景下，经济、科技和教育形势发生了深刻变化。高等教育的发展面临着许多新的问题和挑战，高校体育教学也要适应新形势，文章从教学内容、教学形式、教学方法、课程评价体系和师生关系等几方面对新时期高校体育教学改革进行了初步的探讨。     

全面提升自主创新能力服务行业和区域经济发展

高校是我国科技创新体系的重要组成部分，是建设创新型国家的重要基石，行业背景地方高校必须依托行业，发挥学科优势，面向区域经济社会发展，提升科技创新能力，立足服务地方经济建设，才能有效融入国家及区域科技创新体系。     

专业调整与改造探讨

文中对高校专业设置和发展中存在的问题进行了分析,论述了在市场经济条件下,按高等教育自身发展规律。适应社会、经济,科技发展的需要,进行高校专业调整与改造应遵循的原则及实践探索。     

行业特色型高校协同创新路径研究

行业特色型高校是我国高等教育的重要组成部分,有责任、有义务为社会经济的发展提供能量。在当今科技创新的国际大潮流下,行业特色型高校根据国内外发展的形势,结合外部因素和自身因素,认清自身存在的问题和优势,在协同创新活动中克服不足、强化优势,完成行业特色型高校协同创新的路径选择,实现科学规划、创新发展。     

关于召开“科教融合背景下高校人才培养模式改革”学术研讨会的通知

为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》，积极践行胡锦涛同志“以高水平的科学研究支撑高质量的高等教育”重要思想，围绕以创新能力为中心提升高等教育质量的重大需求，探讨如何紧紧抓住科学研究与高校教学紧密融合这个高校必须解决的重大问题，坚持思想引领、理论创新驱动，广泛集聚高校优势资源，探索高校人才培养的新理念，拓展高等学校人才培养模式改革的新思路和新体系，真正体现“科研·学科·人才”三位一体全面协同发展，促进知识、科技、文化育人要素的紧密融合，实现高等教育质量的全面提高，本社将于2012年11月2日在云南省昆明市举办“科教融合背景下高校人才培养模式改革学术研讨会”。     

高校科学研究的六大关系探析

随着高等教育的快速发展，不仅“985”、“211”等重点高校科技创新工作有了长足的进步，不少地方院校、行业院校和高职高专院校也越来越多地涉足各类科研活动。理清高校科学研究与教育教学、师资队伍建设、创新人才培养等关系，对于提升高校的科研能力和创新水平，推动学校的全面建设，服务经济社会发展都具有重要的作用.     

高校科技资源优化配置的对策与措施

随着我国高等教育事业的发展，高等院校越来越重视科技资源的研究与创新。目前我国高校在科技资源配置方面存在着资金不足、人才流失等问题，需要对人力、财力、物力及成果等资源进行优化配置。政府要转变职能，强化对高校科技资源的管理力度；建立健全机制体制，构建科研创新体系；合理扩大高校科技资源的入口规模；重视高校科技资源的使用价值，提高综合利用效率。     

推进协同创新 共圆橡胶中国梦

教育部启动实施的高等学校创新能力提升计划(简称2011计划)是中国高等教育的又一重大战略举措,对加快高校科技成果转化和产业化,形成具有持续创新能力的新型创新区域,推动地方技术进步和结构升级具有重要作用。在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,青岛科技大学确立了"立足山东,面向全国,服务于区域发展和行业建设"的服务面向定位,积极融入国家创新体系建设,自发开展产学研合作,在推动学校快速、和谐发展的同时,成为了区域经济与行业发展的助推器。     

第二届高校科技创新高层论坛成功举行

10月19～20日，由教育部科学技术委员会主办、中国矿业大学承办的“第二届高校科技创新高层论坛”在徐州举行。来自教育部、科技部、江苏省以及有关行业、行业背景高校的200余名代表参加此次论坛。     

浅议新形势下的高校图书馆建筑

随着科技和信息的发展，我国的高等教育有了前所未有的发展。高校图书馆作为高等学府的文化中心，其建筑已远远不能适应新形势的要求，因此就需要对新形势下高校图书馆建筑的功能、布局、设计等进行探讨。     

把握历史机遇 建设具有行业特色的高水平研究型大学

长期以来，行业特色型高校与本行业共发展、同进步，血脉相联、兴衰与共，逐步成为本行业人才培养和科技创新的主要依靠力量，得到社会普遍认可，随着学校管理体制的转变，行业特色型高校脱离原来行业部门管理，学校发展目标和办学定位是继续保持原有特色，还是另辟蹊径，可以说是行业特色型高校的生死抉择，西南交通大学的实践表明，坚持办学特色和比较优势，通过确定服务面向、建立合作机制、强化学科建设、搭建合作平台、提供人才支撑、开展科技创新等与行业深度融合，依靠自身优势服务于行业发展，依托行业发展强化自身特色，是行业特色型高校发展的正确选择和必由之路。     

试论大数据时代高等教育管理体系创新

随着科技的进步与发展,互联网在教育行业中,也逐渐深入地进行应用。教育行业通过互联网数据信息进行分析,在学校的管理教育活动中以及学生中,都会受到互联网数据的影响。因此,在高校的教育中,如何进行创新的教育管理是高等教育教学的重点的问题。     

高校科技创新教育的认识与思考

知识经济时代的竞争,是科技创新能力的竞争,是创新人才的竞争。高校在创新型社会条件下承担着培养高素质创新人才的重任,高等教育必须体现以学生为主体,以能力发展为本的新观念,并在这新理念的指导下对高等教育进行全新的改革。     

高校科技企业面临的两个深层问题

随着我国高等教育改革的深化，高校科技正在迅速成为我国科技创新、特别是基础研究的主力军。高校作为科学技术的原始性创新重要基地，其科技成果的扩散速度和范围对国民经济的影响也越来越大。作为高校科技成果扩散的重要形式之一的高校科技企业来说，发展又相对滞后。担负着高校科技成果的转化和产业化任务的高校科技企业能够正常运转，     

道路桥梁工程技术培养

一、行业与岗位分析 1.社会背景、行业背景 二十一世纪是新经济时代,信息技术的高速发展,加速了经济全球化进程,科技成为了发达国家生产力的主体。面对新时代的挑战,高等教育必须深化改革,才能在新经济时代中更好地输送合格人才。1993年以来,教育部在高等工程专科教育中以培养第一线高等技术应用性人才为目标,积极进行教育思想与教育观念、人才培养模式、     

部省高校对口支持合作模式探讨——以武汉大学与孝感学院对口支持合作为例

在武汉城市圈教育综合改革背景下，部属高校与省属高校开展对口支持合作，能促进湖北高等教育快速健康、均衡协调发展，促进省属高校在新时期实现内涵发展和科学发展。武汉大学与孝感学院先行先试，大胆探索，走出了一条行之有效的合作发展模式，逐步提升了受援高校的实力和自我发展能力。