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任务型语言教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《英语课程标准》倡导在课堂教学中有效实施任务型语言教学，培养学生的语言应用和交际能力。本文着重讨论任务型语言教学的特质，包括任务的特征，任务的组成要素，任务分类和任务设计原则，为更有效实施任务型语言教学提供理论指导。 相似文献
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任务型语言教学与英语课堂实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从任务型语言教学的理论出发，阐述了任务的定义、结构以及任务型语言教学的模式，结合课堂任务的设计原则，着重探讨了任务型教学模式在英语教学中的应用。 相似文献
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随着新课程改革进一步深入,英语教师需要在新目标英语(Goforit)的教学过程中,在英语课堂上大量采用任务型的教学模式,本文就初中英语任务型教学中任务设计的原则,教学过程等做一些探索并阐述了笔者在任务型教学中任务设计的教学实践和体会。 相似文献
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英语任务型教学模式的实施关键在于教学任务的设计。教学任务的设计不仅要具有可操作性,同时要有一定的挑战性;任务的设计要有梯度性,要有利于培养学生的合作探究创新能力;任务执行中要体现以学习为中心;要关注学生情感策略的培养;任务的设计要兼顾拓展性。 相似文献
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在任务驱动教学法中,任务设计是整个教学的主线,是激发学生学习积极性的关键,是任务驱动教学模式的首要环节。本文以《数控编程》课程为例,概述了任务驱动教学法中任务设计的含义及实质,并结合近年来的教学实践,对本课程的任务设计进行了探讨。 相似文献
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在任务循环的水循环The Water Cycle一课中,笔者采用了著名语言学家Skehan经典的任务型语言教学模式框架,并结合多媒体教学手段,设计了层层递进的任务链完成教学目标规定的要求,既为学生创造了以言行事的良好学习氛围,同时又培养了学生团队意识和合作能力。该课教学设计凸显了任务型英语教学的优势。 相似文献
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本文对照《普通高中英语课程标准》和高考要求，阐明在高中英语阅读教学申使用任务型教学模式的重大意义。本文从教学实例分析入手，聚焦于任务型阅读教学中的目标设计和阅读过程中的三个阶段的任务设计，提出了存在的问题和解决对策，从而希望能提高高中英语阅读教学的有效性。 相似文献
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农雅琪 《广西右江民族师专学报》2009,(4):135-137
任务型教学是建立在第二语言学习的基础上的一种具有重要影响的语言教学模式，而根据语言教学策略设计任务，在叙事类精读教学中收效显著。文章以英语叙事精读课实际课堂教学中适当使用策略设计的任务为例，从任务的类型、语言教学策略以及教学反馈几方面探讨了任务型策略教学对提高学生语言交际能力，激发学生学习兴趣的促进作用。 相似文献
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通过对初中英语任务型教学的理论依据分析和必要性分析，探讨了任务型教学的优点和前瞻性。然后，指出了任务型教学的具体教学模式，包括实施原则，设计形式和具体步骤。接着，以实例分析的形式展示了任务型教学的具体实践模式。最后，对任务型英语教学进行了深层次的再思考。 相似文献
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文章从任务型教学的设计原则、设计步骤以及任务型教学形式等方面，阐述该教学途径的先进性和科学陡，而且结合教学实例进行分析，佐证文中的观点，对实践教学加以反思。 相似文献
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倪敏 《合肥学院学报(自然科学版)》2003,(3)
本文提出当前在英语教学中认识与理解任务型教学可能存在的误区,就具体如何实施任务型教学盎行了论述,并阐述总结了如何具体设计任务型教学中的任务,以及影响任务型教学实施的相关因素。 相似文献
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中学英语“任务型教学”强调以人为本和以学生为主体的教学理念,倡导以任务为基础,设计具有可操作性的教学任务,采取科学灵活的教学方法评价活动结果,以充分发挥学生主动性和创新力。 相似文献
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从任务型语言教学的理论出发,阐述了任务的定义、结构以及任务型语言教学的模式,结合课堂任务的设计原则,着重探讨了任务型教学模式在英语教学中的应用。 相似文献
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信息化教育对教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才。本文结合实际教学论述了任务驱动教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,并以Access数据库中“窗体设计”这一任务进行了详细的说明。 相似文献
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对于任务型英语课堂教学模式,诸多教学理论和实践的研究者过于重视任务的设计与实施,而忽视了对教师角色、学习者角色和环境等“非任务”性因素对教学效果的影响。就此,本文试图分析教师角色、学习者角色、环境等“非任务”性因素及其对任务型教学的影响并提出应对措施。 相似文献
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计算机教学中任务驱动教学法的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今计算机科学的迅速发展对计算机教学模式提出了新的挑战。任务驱动教学法能体现计算机教学的特点,更可以大大激发学生的兴趣,培养学生的创新能力和自主学习能力。本文论述了任务驱动教学法在计算机教学中应用的基本情况和开展任务驱动的教学方法步骤,并以＂网站设计＂这一任务开展了详细的说明。 相似文献
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本文主要研究了任务教学法在特大班大学英语教学中的应用,根据教学环境、任务设计和具体的实施方法,表明了此教学法对于特大班的英语教学起到了非常有效的作用。 相似文献
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信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才.本文结合实际教学论述了任务驱动教学法的基本情况和开展任务驱动的教学模式,并以Access数据库中"窗体设计"这一任务进行了详细的说明. 相似文献