以就业为导向的大学生创业教育研究

文章提出了以就业为导向的大学生创业教育新观点.分析了高校开展以就业为导向的大学生创业教育的必要性,阐述了实施以就业为导向的创业教育的具体内容,探讨了高校如何实施以就业为导向的大学生创业教育.     

大学生创业教育的内涵及实施的意义

提倡对大学生进行创业教育，首先是因为有理论和实践方面的必要，本试图在明确概念的基础上，对这种大学生创业教育的意义和必要性进行了再审视。笔认为：大学生创业教育不仅可以挖掘知识经济时代大学生的创业潜力，而且对于改革我国的人才培养模式和解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义和战略意义。另外，开展大学生创业教育还是我国大学校园创业热潮的呼唤以及顺应国际潮流的必然选择。     

大学生创新创业计划实施的现实问题分析与探索

大学生创新创业训练计划是国家培养大学生创新能力的新形式,在具体实施过程中,既取得了令人瞩目的进步,同时也存在一些现实问题,需要学校、教师以及学生等多方共同反思,有效发挥大学生创新创业训练计划的作用。     

福建省大学生创业路径研究

创业环境碎片化导致大学生无法有效地识别创业机会和整合创业资源并最终实现创业。实证分析证实,创业环境可以让大学生创业者捕获到更多创业机会,创业资源和创业机会是大学生成功创业的主要抓手。因此,政府应该营造好创业氛围,大学生创业者要立足市场需求并通过利益机制有效获取创业资源和创业机会。     

论大学生创业文化素质的培养

创业文化素质是创业人才应具备的基本要素和基础要素，它要求学生不但要有必要的专业知识，还需要掌握现代科学、文学、艺术，哲学、经济学、法学和管理科学等方面的知识，以及不盲目崇拜、不唯书唯上，敢于质疑，敢于挑战传统的科学精神。     

高职院校大学生创业教育现状调查与保障体系研究

通过对辽宁省两所高职院校在校大学生进行调查，了解他们对就业和创业的认识态度及期望值，对创业教育支持体系的认识情况等，分析高职院校在创业教育实施过程中存在的问题，并提出了相应对策。     

大学生创新创业教育研究—以黄淮学院为例

高校创业意识、创业理论的有效培养不仅仅需要学校的支持,而且还需要政府提供政策、服务、保险支持;需要社会、家庭的协助;要求我国高校创新人才培养模式,需要以大学生的综合能力培养为基础,不断激发大学生对其创新和创业的潜在能力。一直以来,大学生的培养都是秉着以民为先的精神,并且落实科学发展观和社会主义和谐神会的具体要求。这样做可以大大促进我国高等教育的卓越发展。     

河南省大学生网上创业现状及对策研究

<正>一、河南省大学生网上创业背景根据河南省教育厅公布的统计数据,河南省2012年高校毕业生人数48.5万,截至2012年8月1日,平均就业率为76.62%。清华大学中国经济社会数据中心发布的大学生收入报告显示,2011年大学应届毕业生的平均初始工资为2719元,69%毕业生起薪不到2000元。严峻的就业形势,低廉的工薪待遇,促使很多毕业生走上自主创业的道路。自主创业既能有效缓解高校毕     

医学院校大学生创新创业训练计划项目实施效果调查与思考——以赣南医学院为例

通过对赣南医学院80名位创新创业训练计划项目负责人进行问卷调查,结果显示大创计划实施效果欠佳,学生能力发展一般,项目与医学专业联系不紧密,保障条件不足。大创计划的负责学生希望学校能够提高经费支持、完善保障条件、营造创业氛围,为学生创新创业提供更强大的支持与保障。     

双创热潮下广东创业类比赛对青年大学生创新创业能力培育提升浅析

本文通过阐述双创热潮氛围下,广东各类创新创业赛事的实施对以在校大学生为主的青年创业教育,和创业实践的推动作用以及对创业青年创业素质提升和创业项目的帮扶作用,提高了广大青年的创新创业能力,产生了积极广泛的影响。     

大学生感觉寻求特质的比较分析

通过对１８０名、理科、体育系的大学生进行随机抽样,施测朱克曼的感觉寻求量表（ＳＳＳ－Ｖ）调查的方法,比较分析了各科系学生、男女生的感觉寻求倾向的差异。以说明外界环境、性别等因素对于感觉寻求特质的影响。     

我院大学生体育、健康意识与行为的调查

本通过问卷调查,了解了大学生在校期间体育,健康意识与行为,并对此提出了有益的建议。     

大学生心理健康状况的调查分析

本文通过“大学生人格问卷”对大学生进行了心理健康状况调查,从家庭因素、学校因素、社会因素、生物学因素等四个方面对当代大学生心理健康现状的调查结果进行了系统分析,在此基础上提出了提高大学生心理素质的对策和途径。     

影响大学生体育观的因素分析与对策研究

运用问卷调查法、数理统计与分析法和逻辑推理法,对影响现代大学生体育观的因素进行了探讨,提出了培育大学生体育观的合理化建议。     

网络环境下高职生信息素养的现状调查与培养研究

在广泛调查的基础上深入了解高职学生信息素养现状,对高职生信息素养状况进行分析,进一步提出了高职生信息素养的培养方案和提高途径。     

高校学生性别比例问题综述

高校学生性别比例问题原因很复杂,需要从社会学、心理学、教育学、人口学等角度,经过科学的调查统计分析来获得结论。目前不能仅仅以表面的观察和粗略的数据来判断是非。如果作为一个重大课题开展多学科的科学研究,必将为解决该问题提供相应的理论依据。     

对大学生在市场经济条件下择业观的分析

过去的计划经济体制反映在大学生的就业上,就是所有毕业生都由国家统包统配,直至８０年代初,对于我国大学生来说,这种计划分配的体制使他们对自己的价值实现充满着自信,而且这种体制在以往人才极度匮乏的情况下,对保证国家重点发展的行业、部门所需的人才资源,加速工业化发展进程,对支持边远地区建设起到了重要作用。但是随着经济建设规模的扩大,社会的进步,人们观念的变化,这种国家包得过多统得过死的做法,其弊端也就显现出来。根据经济体制和教育体制改革的要求,1９８５年以后,国家对高等学校毕业生的有计划分配原则开始出…     

高校教师教学质量评价学生调查问卷结果分析

教师教学质量评价是高校教学质量监控体系中重要的组成部分.通过对我校学生问卷调查的统计分析,结果表明,大部分同学能正确认识教师教学质量评价的意义,评价结果可信度较高;能否学到东西、教师的教学态度和教师的授课能力是学生最在意的教学评价因素.     

大学生择业心理对比分析

一、大学生择业心理对比分析 １．大学生择业心理的同一性。调查显示：大学生的择业心理具有同一性。主要表现在： 择业体验的自信心理。普遍认为自己能够独立找到一份工作,能够胜任与自己所学专业相关的多种职业。在调查的２１７名大学生中,９３．７％的独生子女与 ８７．６％的非独生子女大学生认为自己完全能够独立自主地找到一份工作,７１．１％独生子女与6４．７％的非独生子女大学生认为自己可以寻找到比较理想的职业;８２．５的独生子女与 ８６．３％非独生子女大学生认为自己在大学所形成的知识、能力与素质能够胜任与所学专业…     

大学生心理素质与心理咨询

对大学生心理素质状况及发展态势的把握,是决定大学生心理咨询成效判定的根本因素之一。本文提出衡量大学生心理素质水平的主要标准,进而提出大学生心理素质方面存在有：１ 学习上的心理障碍;２人际关系上的心理障碍;３．性与恋爱的心理障碍;４与自我意识有关的心理障碍;这些问题可能由神经症及其他身心疾病产生。心理咨询是重要途径之一。要提高心理咨询的成效,必须在全面把握大学生心理素质状况和发展态势的基础上,处理如下关系：１．既要面向全体,也要对特殊群体予以“心理关照”;２指导者与来访者的关系;３．心理测量与心理咨询的关系。