国防生教官承训模式探讨

高年级国防生在部队教官辅助下承训是对传统军训模式的创新,对普及高校军训工作、培养国防建设所需要的合格人才、巩固新生军训成果具有重要的现实意义。提高对国防生承训的认识,精心组织承训国防生的选拔和集训工作,统筹制订合理的国防生承训方案,严格要求国防生在部队教官辅助下按纲施训,积极开展承训经验交流活动等是有效组织部队教官辅助...     

有关科学实施军训工作的思考

普通高等学校对大学生实施军训是学校教学工作的重要环节,为培养德智体全面发展的大学生提供了有效的教育平台。科学规划军训内容是军训管理的基础,对充分发挥军训育人功能具有重要作用。应推进规范化管理以提高军训管理质量,并适当增加安全教育、心理健康教育、文体活动以丰富军训内容。     

新时期高校军训的德育功能

军训因其教育形式特殊，具有较强的思维导向性，作为新时期加强德育工作的重要途径之一，军训内含爱国主义、集体主义、组织纪律、等丰富的德育内容。我们必须提高认识，精心组织，大力宣传模范典型、巩固军训成果，才能充分发挥军训的德育功能。     

增强大学生国防意识 推进军训工作改革创新发展

抓好大学生军训工作并以此来提高当代大学生的国防意识具有重要意义。该文阐述了增强大学生国防意识的紧迫性和重要性,研究分析了当前高等学校大学生军训工作中存在的问题,并针对问题提出了增强大学生国防意识,推进军训工作改革创新发展的有效措施。     

新形势下大学生军训工作探析

在市场经济浪潮的冲击下和宗教文化影响下,高校大学生军训面临严峻挑战。并存在诸多问题。认清当前新形势,积极完善大学生军训工作体系,加强和巩固大学生军训成果,抓好大学生军训和国防教育队伍建设,挖掘高校大学生军训的育人功能势在必行。     

浅谈军训的德育功能

军训具有教员特殊,过程特殊和较强思想向性的特殊德育途径。内含集体主义教育,纪律教育,艰苦奋斗教育和文明行为教育等丰富的的德育内容。要精心组织,严格管理,充分发挥军训德育功能。     

论大学生军训的重要意义

军训是对大学生进行国防教育的重要形式,是培养大学生世界观、人生观和价值观的重要途径。本文从军训概念出发,谈到了军训的起源与发展,论述了大学生军训的重要意义。     

提高地方大学生军训实效性的几点思考

对地方大学生实施军训是加强国防建设 ,完善国防动员体制的重要环节。组织大学生军训要结合大学生自身实际和未来高技术条件下战争的特点 ,科学制定训练目标 ;要合理改进大学生军训的内容 ,提高军训的科技含量 ,做到科学施训 ;军训中要重视对大学生整体素质的培养。     

浅谈普通高校学生军训成果巩固对策

普通高校学生军训时间短、强度大、要求高,军训过程中学生表现出色,但军训成果难以贯穿始终。针对以上问题,提出了几点巩固军训成果的措施,并通过两所学校实际军训及问卷调查分析对其可行性进行了论证。     

试论E-learning环境下高校图书馆如何开展新生入馆信息素养培育

为使新生尽早踏入图书馆这个知识殿堂,尽快熟悉她、喜欢她,许多高校图书馆均纷纷开展新生入馆教育,但传统的这种教育显得较为单一、且因有些在新生军训完成后才开展而使效果大打折扣。本文拟探讨一种新型的培训模式--新生入馆教育宣传月,该模式因其形式多样、内容充实、提前介入而具有较大的创新性。     

大学生军训中的思想政治教育探究

通过研究大学生军训中思想政治教育的内容以及当前大学生军训中思想政治教育的工作现状,提出了在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径。     

新生军训管理系统设计

军事训练是大学生入学的第一堂课,也是大学管理的重要组成部分。但目前新生的军训管理工作繁重,效率低下,越来越不能适应军训的需要。为此本文根据面向对象方法和UM L工具,设计出一套新生军训管理系统,一定程度上解决了军训管理工作中存在的问题。     

浅谈对新时期高校军训工作的思考

做好新时期高校学生军事训练工作,是全面贯彻党的教育方针,推进大学生素质教育的重要措施。军训在帮助大学生树立爱国主义思想和正确的世界观、人生观价值观,增强国防意识和集体主义观念等方面起了很大的作用。因此,深入探索军训工作在大学生素质教育中的地位和作用,对于全面提高大学生的素质教育具有深远的意义。     

柔性管理在大学生军训中的应用与实践

硬性管理方式与柔性管理方式在军训管理过程中相互影响、相互渗透。运用管理学知识结合大学生军训实例，辨证地分析二者在大学生军训中运用的优势与弊端，由此转变人们对军训管理方式的片面认识，发挥柔性管理方式在当代大学生军训工作中的积极推动作用。促使军训管理人员与时俱进，创建军训管理新模式，最终实现军事训练目标的高效达成。     

公安大学新生军训期间伤病原因分析与预防措施

目的:考察公安院校本科新生在入学军训期间出现的伤病种类和病因。方法:采用统计学方法对军训现场与门诊救治的新生伤病的资料进行分类比较分析。结果:军训期间出现伤病的新生就诊人次与参加军训的新生总人数构成比为49.77%,最常见的伤病为上呼吸道感染和软组织损伤,构成比分别为20.13%和7.8%。结论:公安院校校医应针对本科新生入学军训期间可能出现的伤病情况提前制订相应的综合卫生与运动保健措施。     

将拓展训练引入高校军训的可行性研究

该研究采用文献资料法、专家访谈法等方法,对拓展训练以及高校军训教育的现状进行研究,指出当前军训教育中存在的问题及拓展训练在熔炼团队方面的独特作用,并在此基础上分析在华北科技学院大一新生军训教育中引入拓展训练的可行性,以提高学生参与军训教育的兴趣,进而丰富和充实军训教育的内容,使拓展训练成为军训教育必要的、有益的补充,并提出开展过程中需要注意的问题及相关的安全注意事项,为拓展训练在高校进一步开展作理论上的探讨。     

将拓展训练引入高校学生军训的思考

普通高等院校的军训教学,在课程教学目标、教学内容、教学形式和教学手段上都在低层次上运行,应付式完成任务.为了改变这种现状,本文将拓展训练引入到高校军训教学中,并分析了它的必要性和可行性,为推进高校军训教学改革提供参考.     

刍议大学生军训工作中的思想政治教育功能

1985年，为落实新兵役法，全国上下开始了第三次的学生军训工作，首先在高校进行试点，随着高校学生军训体制的不断完善，大学生军训就从专业性的军事教育逐渐过渡到普及性的国防教育．在培养德智体美全面发展的合格人才中发挥着其他教学手段所无法替代的作用。在中央要求进一步加强和改进大学生思想政治教育的新形势下，在大学生军训日益走向制度化，规范化轨道的基础上，高校的军训工作的焦点集中在如何进一步发挥军训的思想育人、行动育人功能上。     

高校学生军训中多角色教官队伍组织模式探讨

传统的帮训教官队伍组织模式中教官全部由现役军人组成,容易导致部队周期性、阶段性的压力过大,同时也给高校学生的军训工作带来了一系列问题。而多角色教官队伍组织模式能较好地解决这些问题。不过,多种角色的教官之间存在一个协调和整合的问题。     

普通高校军训工作制度化问题的探讨

本从国家对普通高校学生军训的法规及条例的逐步完善，各省军区承训部队在普通高校军训中的作用，以及目前各普通高校的军训现状等方面，提出了促进普通高校军训工作制度化问题。