试谈中学物理教学中的引入新课

一篇好的文章,一本好的小说,它的开头就能吸引读者,而且能引起读者要一口气把它读下去的欲望。能使读者产生寻根究底的兴趣。一场好戏,一部好电影都有引人入胜、扣人心弦的序幕。 课堂教学也不例外,也需要有个引人入胜的开头。引入新课是课堂教学的开端,出色的引入新课,能在一二分钟内把学生的情绪安定下来,激发起他们学习新知识的积极     

个性题记显匠心

高尔基曾经说过，文章起笔好比给一首乐曲定音，音定准了，演奏起来就和谐；定不准，就不和谐。在机遇与挑战并存的考场中，如何才能开好文章的头，让阅卷者“一见钟情”呢？     

新闻导语以新勾人艺术谈

新闻贵新,显豁地处于新闻开头部位、被称为“新闻的生命”的新闻导语更需要新。只有具备“新”的魅力,新闻导语才能充分发挥它“导引”读者去阅读的作用,园满完成向读者传达新闻的中心内容的使命。当读者的限睛注视着新闻导语起句时,如果这个句子、甚或这几个词“新”,便能一下激发起读者的兴趣,他就会读下去;否则,他便会转移到另一条新闻去,作者辛辛苦苦采写的这条新闻就无人阅读了。因此,我们设计和写作新闻导语,要追求这样的最佳效果:使读者一接触新闻导语就眼睛一亮,一读下去就耳目一新,心被牢牢“勾”住,被刺激起强烈的“新闻欲”一口气将它读完,感到无比畅快。     

门外英语谈(一)

开场白三年前的一天,偶然与一位老同志谈论杂志的选题。他说:“谈到知识,有个题目值得一写。现在有一股学习英语的热潮。可是人们很少知道英语的来龙去脉。如能写篇文章,谈谈这个问题,读者是会欢迎的。”我说:“题目虽好,可惜没有人写。”他向我瞥了一眼说:“你写。”“我毫无把握。”“可以试试嘛。”就这样,我半推半就地答应下来了。     

流浪汉文学的高峰——高尔基逝世55周年谈《在底层》

《在底层》是高尔基戏剧的代表作。高尔基自己评论这个剧本说:“它是我对‘零落人’世界约二十年观察的总结”(《论剧本》)。高尔基早年自己当过流浪汉,在早期的小说中写过不少的流浪汉。《在底层》中总结了流浪汉的题材,以后高尔基就渐次写得少了,或者说写流浪汉在《在底层》中算是达到了高峰。 首先,《在底层》中高尔基突出地描绘了身处底层的各种零落人的悲惨命运与痛苦生活。这是些下层的、贫困的、被剥削与压迫的人,是一些苦工、失业者、流氓无产者。其中     

“新视角”读者热线正式开通

读者朋友们,大家好, “新视角”读者热线已经正式开通。我们将会为读者提供全方位的免费服务。服务内容包括本栏目文章问题咨询、已有资料共享、最新课题探讨等。我们热切期待着您的参与。 《特区科技杂志》的“新视角”专栏从开始就本着“新视角、新观点、新思想”的原则,在内容上紧贴科技发展的最前卫领域,在论点上不断     

怎样让小学生写好起步作文

起步作文很难教,学生无从下手,没有材料可写,写出来的文章要么是记流水帐似的,要么枯燥无味,怎样改变这一现状,激发学生写好起步作文,成为很多教师共同关注的热点,文章就怎样让小学生写好起步作文阐述了自己的观点和方法。     

怎样让小学生写好起步作文

起步作文很难教,学生无从下手,没有材料可写,写出来的文章要么是记流水帐似的,要么枯燥无味,怎样改变这一现状.激发学生写好起步作文,成为很多教师共同关注的热点,文章就怎样让小学生写好起步作文阐述了自己的观点和方法.     

醉人的华章——简析《绿》的艺术特色

《绿》是朱自清先生早期散文中的名篇,写于一九二四年二月。当时,作者在温州浙江省立第十中学（兼师范部）担任国文教员,其间写了一组散文,名为《温州的踪迹》,《绿》是其中的一篇。 《绿》描写的是浙江仙岩梅雨潭的奇异的景色。作者对梅雨潭生机勃勃的绿的描写,给人以清新淡雅、明快活泼之感。我们从中感受到作者乐观进取的生活态度,对美好生活的追求与向往。在恬淡的宁静之中,蕴蓄着丰富奔放的激情。文中,作者不禁为梅雨潭的绿而惊诧;欣赏此文,我们也不禁为作者那独具匠心的文思而惊诧。 一、精巧的艺术构思 文章不仅取题为《绿》,也用“绿”将全文自然地勾连在一起。开头起笔突兀,只用了一句话:“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了”,就点明了题意,使读者对本文抒写的中心一目了然。在第二段中,作者并不急于去写梅雨潭的绿,而从“梅雨潭是一个瀑布潭”引     

重视培养学生认真修改作文的习惯

文章的修改，从某种意义上说，它贯穿于整个写作过程之中。如中心的提炼、材料的选择、语言文字的运用等．从“打腹稿”起直到最终完成，都带有修改的意思在里边。而要写成一篇好文章．往往还要经过反复多次的修改，才能精益求精，不断提高。据说俄国作家托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后改过七遍。     

俱乐部“问题大搜查”

疑问 为什么不选我？我已经给“幻想世界”栏目写过好几次文章了，可是每次都没被选上。看到其他同学的文章和照片印在杂志上，我好羡慕哟，你能不能告诉我一个写好“幻想世界”的小窍门呢？     

情景交融 抒写心态──怎样写好写景状物的文章

写景状物的记叙体是常见的。写景．历历如在眼前，情寓其中；状物，即描写事物，栩栩如生，意蕴其内。这是写景状物的宗旨。 任何外在的“景”和“物”自身并不带有主观感情色彩，而“景”、“物”一旦入诗入文，就会烙上内在感情的印记而获得新的生命，决不会是纯客观景物的“照相”。 如何才能写好写景状物的文章呢？ 刘勰说过：“体物为妙，功在密附。”意思是描摹事物的诀窍就在于其能密切符合真相。这就是说，写景状物之前，须先洞察景物特点，学会做“捕捉形象的猎人。”因此，写景物要抓住景物的特点，还要“以心击之”，要用整个心灵去感受，去抒写。这是一个根本要求。（从百草园到三昧书屋》中关于泥墙根有这么三句描写：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蟊，倘若用手按往它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”“低唱”、“弹琴”、“按住它的脊梁”，它还会冒烟雾，这是昆虫各自的特点，也正是孩提时的乐趣所在，读者读了这不能不所动；作者过了不惑之年忆起儿时往事，夕抬朝花，仍如此意兴盎然，不胜思恋，足见百草园有无限趣味，是孩子们的乐园。 在抓住特点这个前提下，根据需要，写景物状物大致有如下写法。 一、衬托法。两岸的豆...     

竖起你的旗帜来

正小主持人:老师,您讲的是上次作文开头,这一次是不是要讲作文结尾?主讲老师:对。这一次谈谈作文如何写好结尾。自古以来,中国人做文章就很讲究结尾,把整篇文章的开头、中间和结尾三大段,比喻成"凤头、猪肚、豹尾"。文章的开头,就像绣花一样,慢慢绣出一个美丽的凤头来。豹尾什么意思?豹子尾巴总是高高竖起,很有劲的,就像一面旗帜。就是说,文章的结尾一点不能拖沓。有一句话叫"见好就收"。     

《母亲》浅论

高尔基的代表作长篇小说《母亲》,早在1902年就开始构思,1906年在美国写成。1907年,这部作品最初在俄国《知识文丛》上发表,立刻引起了书刊检查机关的注意。检查机关,说它“引人注目的是对社会主义思想的完全的,明明白白的同情”,“煽动叛乱”,因此要将“文丛连同铅版以及为出版文丛而预备的其他印刷另件”一起销毁。为了能使这部作品尽快与祖国读者见面,高尔基不得不同意,将检查机关认为最危险时     

论文章的“凤头”和“豹尾”

文章的开头和结尾,是结构安排即如何组织材料和谋篇布局的关键之一。元人乔梦符曾对文章的开头和结尾作过精辟的论说:“作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也”。这是适用于各类体裁文章写作的经验之谈。文章的头要象“凤头”,漂亮、俊秀;体干要象“猪肚”:饱满、充实;尾要象“豹尾”:结实、有力。“凤头”和“豹尾”的重要,可从欧·享利《没有完的故事》一例中得到说明,它的“凤头”是奇幻的     

谈鲁迅小说中的“我”

文学作品采用第一人称来叙述,有它的好处。它能化客观为主观,化虚为实,把别人的事情都转化为“我”的事情——“我”说我自己的事情,一切都是“我”亲身经历的,“我”自己的遭遇,“我”自己的感情。“我”是故事的亲身经历者或耳闻目睹者。通过“我”来叙述,故事就显得活灵活现,历历在目,使人感到亲切可信。既可增强作品的真实感,又便于直接抒发作者的思想感情;既能增强作品的艺术感染力,又能收到较好的社会效果。同时,运用第一人称写法,在结构上因为只写“我”的耳闻目睹,不写“我”     

好作文9个字(1)

作文如作人,这话一点也不假,谁也不喜欢虚情假义的人,谁也不爱读言不由衷的文章。许多人由于阅历不够,写起文章来大话连篇,空话绵绵,让人望而生厌。朱自清先生的著名散文《背影》,大家都很熟悉。车站里父亲送儿子的事,许多人都经历过,千余字的文章,许多人都写过,可朱先生硬是在这短短的篇幅里把这常见的小事写得催人泪下,其中最重要的原因就在于这个“真”字,父亲对儿子是真心关怀,儿子对父亲是真情流露。作者不妄语,不矫揉造作,所以能引起读者的共鸣。同样是父亲送儿子,有位同学这样写道:“父亲握住我的手,眼含热泪地说:‘儿子,为了早日把…     

鲁迅教育思想初探

鲁迅教育思想是我国近代教育史上的一块瑰宝,无产阶级新教育的基石。一“凡有教育家,是决不肯说教育是没有效验的”。(《坟·寡妇主义》)古往今来,对教育的效验即作用,众说纷纭。在马克思主义产生以前,许多思想家、教育家就看到了教育对儿童身心发展的作用。《学记》说:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”夸美绍斯说:“实际上,只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人”。(《大教学论》)但是,往往又把教育对社会的作用估计过高,以为只要对人们进行说服、教育,尤其是把统治者教育好,就能办好国家大事,使社会获得根本改变。这种“教育万能”、“教育立国”的观点影响很深。当然,“遗传决定论”、“学校消亡论”等完全抹煞教育作用的观点也出现过。     

河南教育学院学报(自然科学版)撰稿须知

1正确选题1．1正确选题是写好论文的前提,选题应戒“老”、戒“大”、戒“空”,1．2选题应具有新颖性,必须在理论上或技术上(含材料、工艺、方法、操作、工程或产品的设计……)对所研究的项目有创见或有改进．1．3本学报采用稿件涉及的专业包括数学、物理学、化学、生物学、地理学、体育、电气工程与自动化、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算科学、交叉学科等。2文章类型稿件应严格区分文章类型并按不同的模式要求撰写,2．1“学术论文”侧重理论,应提出并严密论证新的观点．2．2“研究报告”型文章范围较广,它包括新材料、新能源、新产品的研制,也包括新工艺、新方法、新工程的设计．2．3“阶段性成果报告”在撰写时应照顾到全课题,但稿件还必须具有相对独立性,单独成篇,使读者能从“阶段”成果看到课题全貌．     

残缺寻找对比——艾芜《山峡中》探略

残缺不一定美,但完美地把这种残缺通过创造体现出来的文本,却是美的.艾芜的被认为“艺术上的技巧,不下于高尔基”的《山峡中》,便是这样的一篇美文.它以《祝福》式的深沉愤激,以《野草》般的对于火种和光明的索求,为我们描画了一幅旧中国的生动而真切的现实图象.它用对比的笔法,向读者推出了一片残缺的世界,然后以一种阴郁的调子写