江西省少数民族地区中学体育课和体育活动开展影响因素分析

运用调查法、文献资料法、数理统计法对江西省民族地区8所中学学生体育教学和体育活动开展现状进行实地调查研究,并对调查结果进行了归纳、总结,分析这些中学开展体育活动和体育课程改革所面临的问题,并提出将民族特色的体育项目引入课堂等改进意见,为全面推进健康教育,提高民族地区中学学生身体素质,加快体育教学改革提供理论依据。     

江西省少数民族地区中学体育课和体育活动开展影响因素分析

运用调查法、文献资料法、数理统计法对江西省民族地区8所中学学生体育教学和体育活动开展现状进行实地调查研究,并对调查结果进行了归纳、总结,分析这些中学开展体育活动和体育课程改革所面临的问题,并提出将民族特色的体育项目引入课堂等改进意见,为全面推进健康教育,提高民族地区中学学生身体素质,加快体育教学改革提供理论依据.     

广西民族地区中小学教育科研管理现存的问题及对策

运用问卷调查及访谈法,揭示了现阶段广西民族地区中小学教育科研管理存在的问题,在调查研究的基础上,提出了加强民族贫困地区中小学教育科研管理、促进民族贫困地区中小学教育发展的对策。     

内蒙古民族教育研究中心在内蒙古师范大学成立

1996年9月18日，经国家教委同意、内蒙古自治区教育厅批准，以内蒙古师范大学为依托，成立了内蒙古民族教育研究中。G，1996年12月20日在内蒙古师范大学举行了隆重的成立大会，这是内蒙古自治区民族教育改革和发展的一件大事，也是内蒙古师范大学加快教育改革和发展的重大步骤．内蒙古民族教育研究中心以民族地区教育事业的科学研究为基本任务，以服务于民族地区基础教育为重点，是集理论研究、学术交流、教改实验、师资培训等功能于一体的综合性教育科研机构．民族教育研究中心将立足内蒙古自治区，辐射全国少数民族地区，深化民族教育理…     

西北民族地区教育信息化发展探析——由正宁五顷原回族自治乡信息技术教育发展所观

在对正宁县五顷原回族自治乡调查研究的基础上,就西北民族地区教育信息化发展进行比较研究,提出了目前西部民族地区信息化教育存在的问题以及有关解决此问题的对策看法和一些建议意见.     

西部民族地区电脑农业发展的思考

从电脑农业在西部民族地区的实践来看．加强农业科技教育将极大地推进西部民族地区电脑农业的深入发展。本文从论证电脑农业与农业科技教育的互动关系出发，分析了西部民族地区农业科技教育现状．最后提出了加强农业科技教育、促进西部民族地区电脑农业推广和发展的对策。     

对民族地区小学生心理健康现状调查分析与对策思考

健康的心理是一个人发展的“中枢神经”,是一个人赢得学习和生活成功的必要条件。本地区所处凉山彝族自治州,民族学生占多数,心理健康教育严重滞后。为了解研究民族地区小学心理健康教育的落后原因,我们于2008年5月至9月对本县小学生心理健康状况及成因进行了调查研究,以期为民族地区小学心理健康教育的深入开展提供参考。     

西南民族地区高校体育教育专业转型发展的新探索——以黔南民族师范学院为例

该文采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法等方法对西南民族地区高校体育教育专业培养方案的转型的现状进行调研,并提出一些转型与发展的建议,提出了民族地区高校体育教育专业培养定位应建立在民族性、地方性、师范性、教育性基础上与民族地区社会需求相结合而设立人才培养方案,旨在更好地促进民族地区高校体育教育专业的良性、健康发展,从而更好地服务于民族地区社会经济和谐发展。     

民族院校预科化学教育初探

民族学院预科是民族教育的一个特殊层次,办好民族预科是弥补民族地区基础教育不足,加快民族地区教育事业的发展,加速民族地区建设人才培养的重要措施．１９７９年我院预科部恢复办学以来,理科班一直开设了化学课,通过近十年来预科的化学教育工作实践,初步体会如下．...     

平民教育视阈下的民族地区教育

教育公平是平民教育的核心理念．在这一理念指导下,反思我国民族地区的教育具有重要的理论和实践意义。总体来看．民族地区学生受教育程度比较低、教育经费投入不足、高水平的师资队伍严重短缺、民族教育法规体系不完善等等问题。借鉴平民教育理论,确保教育公平的实施,巩固基础教育成果;优化投资结构,加大投入力度;统筹师资资源,加强民族地区师资队伍的建设：完善法律与制度保障等措施来解决民族地区教育的教育问题。     

民族地区中学图书馆（室）的建设与发展

论述了民族地区中学图书馆(室)建设与发展中存在的问题,并提出了相应的对策。     

少数民族中学生英语学习特征调查分析

通过调研比较少数民族学生与汉族学生这两大群体在英语学习特征上的异同，并就此提出改进该地区英语教学质量的思路和建议，希望对其他少数民族地区的英语教学有所启示。     

教育民族志抒写反思

介绍了西方有关学校教育民族志研究的发展历程,重点讨论了部分新近研究成果,认为这些成果所应用的理论和方法对于我们进一步理解中国少数民族学校教育中存在的问题具有重要的参考价值。     

高校多媒体教学中存在的问题及对策研究

在对高校多媒体教学的现状进行调查的基础上，找出多媒体教学方面存在的问题，并提出一些对策。     

仫佬族农村小学生心理健康状况调查

调查的主要目的是了解罗城仫佬族农村小学生心理健康状况;采用的方法是用《心理健康诊断测验》对罗城仫佬族自治县431名仫佬族农村小学生进行问卷调查。分析其结果如下：仫佬族农村小学生心理健康问题的阳性检出率为0.5%,八个分量表中至少有一项呈阳性的检出率为59.2%;心理健康问题女生高于男生,单亲儿童高于非单亲儿童,留守儿童高于非留守儿童,差异具有统计学意义（P﹤0.05）;4年级问题检出率最低,5年级其次,6年级最高。这些结论表明,仫佬族农村小学生心理健康状况不容乐观,学校、家庭、社会应特别关注女生、单亲家庭儿童与留守儿童的心理健康教育。     

以多媒体课件提升寄宿制民族学生汉语能力

本文以四川省凉山彝族自治州喜德县寄宿制民族小学为研究对象,深入调查并研究了少数民族基础教育发展的现状和存在的问题,试图寻找在信息技术环境下利用多媒体课件提升寄宿制民族学生的汉语能力,促进少数民族地区基础教育进一步发展的对策。     

四川民族地区中小学教师工作挫折成因研究

教师的心理健康状况直接影响其身心健康与教学质量,而四川民族地区中小学教师由于主客观环境存在特殊性,其由工作挫折带来的心理问题不容忽视。在探究民族地区教师工作挫折成因的基础上,从社会、学校及教师三个层面提出调适对策。     

大理民族中学学生肠道寄生虫感染与防治调查

目的：了解大理民族中学学生肠道寄生虫感染情况及防治现状。方法：取大理民族中学257名学生粪便进行镜检。结果：总感染率为9．34％，共查出7种寄生虫，其中鞭虫感染率最高，为3．89％。男女生感染无显著性差异（P〉0．05）。检查的四种主要名民族间感染有显著性差异（P〈0．05），其中回族感染率最高为22．22％，年级之问及汉族与少数民族之间的感染差异均无显著性（P〉0．05）。结论：大理中学生肠道寄生虫感染率低于全国平均水平，少数民族学生感染下降，提示加强饮食卫生宣教，定期服用驱虫药可取得良好效果。     

河南省中学校内运动会的开展现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河南省中学校内运动会的举办时间、项目设置、参加人员、场地器材、评价奖励等现状进行了研究.研究结果表明,河南省中学校内运动会开展比较普及,但在项目设置等方面还存在许多问题.为此,学校要更新举办校内运动会的观念,根据学校特点灵活安排校内运动会举办时间,科学设置校内运动会项目,增加资金投入,改善校内运动会场地设施条件,建立健全校内运动会评价奖励机制.     

新疆少数民族传统体育与促进学校阳光体发展研究

文章运用文献资料、访谈和逻辑分析等研究方法,对新疆阳光体育运动的开展现状进行了较为深入的调查分析,找出在新疆这个多民族地区开展阳光体育运动中存在的问题,提出新疆少数民族传统体育对促进学校阳光体育发展的积极影响,为促进新疆社会和谐和民族团结,更好的开展阳光体育运动,实现民族传统体育的发展具有一定的现实指导意义。