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高校体育理论教学改革的现状与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校改革的深入,高校体育教学的地位得到了增强,但是,与体育实践教学相比,体育理论课教学在改革过程中还存在着这样或那样的问题,需要我们进行反思,以便能够更好地实现体育教学的目标,贯彻落实国家对高校体育教学的要求。 相似文献
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刘颖 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1999,17(4):128-129
随着全民健身计划在高校的全面实施,改革高校体育教学,提高高校体育教学质量,建立一个适应社会主义市场经济体制的全民健身管理模式势在必行。高校体育如何适应全民健身计划,使学生树立正确的体育观,养成良好的运动习惯,是摆在我们每一位高校体育工作者面前的新课题。体育教学加快改革步伐,树立新的教育观念,向科学化、社会化、生活化的方向发展是社会发展的需要,也是高校体育教学改革的要求,下面从几个方面,谈谈自己的看法。1 明确体育教学的指导思想随着现代体育课程理论与实践的发展,结合全民健身运动,体育课程的目的可理… 相似文献
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随着现代体育研究的不断深入,高校体育肩负着培养新世纪人才的重任。本文浅析目前高校体育的不足和缺陷.提倡终身体育思想,并指出高校体育教学改革的方向。 相似文献
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常颖 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1997,(1):75-77
本文从分析学生体质的现状入手。针对目前高校体育教学中存在的一些问题,提出改革体育教学的措施:强化各种球类项目的活动,注重民族传统体育项目中的气功、体育舞蹈和体育卫生保健知识的教学,增强学生的体育意识,重视身体素质教育。 相似文献
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高校体育教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
石赛佳 《西安联合大学学报》2000,3(2):100-101
要培养适应社会需要的高素质的全面型人才,高校体育教育必须改变观念2,打破过去的体育教学模式,进行全面的素质教育,让学生全面了解和掌握体育知识、运动技能,提高学生的体能。 相似文献
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体育教学是我国高校教学内容中的重要组成部分,是实施素质教育的重要手段,同时也是培养大学生成为全面型人才所不可或缺的重要途径.为此,我国体育与教育部门正在逐步推行体育教学改革,力求通过边改革、边实践的方法,使广大体育教学工作者在教学实践中进行多样的尝试.在此过程中尽管取得了一些成绩,但在诸如教学思想、教学模式等方面的改革还存在有很多问题.此外,对于高校体育教学改革的方向问题,还需要更加细致、认真的研究. 相似文献
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新世纪高校体育的目标 ,是培养学生具有身心均适应新世纪需要的健壮体魄。高校体育教学必须深化改革 ,思路是 :思想观念的转变是先导 ,体制改革是关键 ,教学改革是核心 ;适应社会主义市场经济体制的建立和社会发展的需要 ,提高学生的健康水平和增强民族体质是根本目的。 相似文献
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随着我国经济、社会的飞速发展,高等教育改革的步伐也在不断加快。本文指出了我国高校体育教学改革现状及存在的问题,展望了未来社会体育运动发展的趋势,对我国高校体育教学改革进行了前瞻。旨在为学术界提供一定的理论参考,为高校体育教学提供一定的指导。 相似文献
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刘平清 《重庆三峡学院学报》2002,18(6):118-120
新时期高校体育的根本任务是提高受教育者的健康水平,发展体育兴趣,培养体育能力,服务于全面素质教育,根据这一要求,在分析总结目前高校体育教学存在的主要问题基础上,提出了今后进一步改革的策略。 相似文献
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本在分析体育健身意识结构及其各子系统间相互辩证关系的基础上,针对性地提出了加强理论知识教学、注重健身思想教育、强化学生自我制定的实施健身计划的改革措施。以有效提高大学生的体育健身意识,适应全面推进素质教育的要求。 相似文献
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高校体育教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文中提出了高校体育教学改革的思路:思想、观念的改革是先导,体制改革是关键,教学改革是核心,适应社会主义市场经济体制建立和社会发展的需要,提高学生的健康水平和增强民族体质是目的。 相似文献
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终身体育作为终身教育的重要组成部分之一,其思想对人们的生活已经产生各种直接或间接的影响。本文通过对终身体育理论的分析和研究,并结合当前高校体育教学存在的问题,探讨在终身体育思想指导下的高校体育教学改革与发展的新思路。 相似文献
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论高校体育教学改革的多样性 总被引:2,自引:0,他引:2
本文依据现代教育理论和体育教学理论,主要论述高校体育教学的开课形式、教学内容、教学模式、教学方法等方面改革的多样性,它将极大地丰富体育教学理论与实践的基本内容。 相似文献
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杜云 《广西民族大学学报》2009,15(3):112-114
对我国高校体育教学改革的走向进行现状分析,提出高校体育教学改革的思考,认为当前高校体育教学改革在指导思想、教学方法、教学内容以及教材等方面皆存在不足,提出将社会体育和民族传统体育融入体育教学,建议将课堂教学延伸到课外,实现课内外一体化. 相似文献
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Zhu Weimin 《科技信息》2008,(31)
科学发展观的提出是对人类社会发展认识的升华。它的实质和核心是以人为本,全面、协调,可持续的发展是科学发展观的基本内容,牢固树立和落实科学发展观,对于高校体育教学改革,培养全面发展的高素质人才,具有重大而深远的意义。 相似文献
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大学体育作为学校体育的重要组成部分,在培养复合型人才方面起着非常重要的作用。因此,如何通过学校体育造就出身心健康、全面发展的高素质人才是当今体育工作者值得去研究的问题。本文通过高校公共体育教学改革现状分析,提出了大学体育教学改革的几点思考。 相似文献
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新世纪以来,社会发展日新月异,高校在办学规模、条件、层次方面以及教学方式、方法、质量等方面,都获得较大发展。高校体育课作为高校的必修课程,是高校教育的重要组成部分。面对新形势,高校体育课程建设也需要与时俱进,寻找新的发展点。论文通过归纳当前体育教学改革的现状,总结当前课程改革的三大趋势,并以此作为落脚点,提出体育课程改革的思路。 相似文献