共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
用6年时间,在现代农业、现代制造、信息技术,能源技术、现代管理等5大领域,开展专项继续教育活动。重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才——根据国家人事部的要求,一项名为“653工程”的大型培训项目,正在申城拉开帷幕。而在这5大领域中,上海市信息领域“653工程”走在了最前面,6门首期试点课程也已准备就绪。[编者按] 相似文献
16.
17.
随着高等职业教育的不断发展,课程体系不断优化。机电一体化技术,作为热门专业,社会需求量很大。经过前期的调研,我校机电一体化专业的专业定位由过去的"既懂机又懂电"",机+电"式的知识叠加;转变为现在的掌握"以电为主、机为辅,机、电、计算机三者融合"技术。因此,也对课程体系进行了一系列改革。 相似文献
18.
19.
张浩 《江西科技师范学院学报》2014,(5):100-103
从高师院校师范生培养、基础教育改革现状来看,师范生的培养存在着重知识传授、轻技能训练和精神培育的倾向。在教师专业发展理念主导下,基于师范生"专业精神、专业知识、专业技能"整体发展要求,从更新培养理念、优化课程结构、创新培养模式、构筑实践教学新体系等方面重构师范生培养体系,旨在提升高师院校人才培养质量,服务基础教育和经济社会发展。 相似文献
20.
正上海申报正高职称专业技术人才群体特征分析申报正高职称的专业技术人才,是即将进入个人事业快速发展阶段的工作者,及时了解把握这个人才群体的特征和发展动态,有助于掌握地区人才队伍的发展状况,实时制定和调整人才和职称政策,优化地区人才结构。为提高专业技术人员的创新能力,上海市人力资源和社会保障局与上海市科学技术委员会推动实施了上海专业技术人员创新知识公需科目继续教育培训工程,培训内容以创新系统理论知识及实践案例为主。本文以参加2011—2012年上海专业技术人员创新知识公需科目继续教育培训的高级研修班(即预申报正高职称的)的1191名企事业单位的专业技术人员为分析 相似文献