大白兔驱逐小妖果

正小主持人:各位同学,无论你是在读小学还是初中,面前都有一道坎,那就是写作文,今天,我们请老师给我们讲讲新思维作文的写作技巧。好了,演讲开始,老师您请。主讲老师:其实,我们不应该把写作文看成一种负担,不要看到作文题就像吞下一颗小妖果似的难受。其实"作文"这个词,解释起来很简单,就是写话。如果我们不要将写作文看成是正而八经地在创作文章,换一种新的思维方式,把它当做"写话"来对待,那就轻松得多,就像嘴里衔了块大白     

砸碎长长的语言链条

正小主持人:老师,同学们到齐了,我们开始讲课吧。主讲老师:好的。这一次,我想要着重说一说写作文如何自如地运用好语言,如何把话说好,说得通顺流畅,说得让别人爱听。在我们现行的语文教材里,每一单元都有"写作·口头交际"这样     

滚铁环

正"加油!""你好厉害!""哈哈……"操场上传来一阵阵笑声,原来是我们班同学在玩滚铁环的游戏。在上午第三节的体育课上,老师教我们玩滚铁环。刚开始,我看到老师推着铁环给我们示范动作,觉得挺简单的,不就是推着铁环跑,不用教我都会。于是,等老师示范一结束,我就迫不及待地拿了一副铁环推了起来。谁知铁圈竟跟     

让行走过的草地上,开出美丽的小花

正小主持人:老师,这一次讲课标题很美,具体是什么内容?主讲老师:这一次,针对作文中如何举例展开演习。我们在写作文时,尤其写议论文,常常要举例加以说明自己的观点。这些小例子,就像你播种的一片绿色文字在草地上开出的小花,使文章显得更丰满、充实,更美。要说的第一点,举例一定要恰当。浙江一位同学给我一篇作文,题目叫《捉黄鳝》。这篇作文写得很生动,他在文中举了这个例子:"……一会,朱以明发现大约二三步远的地方还有一个洞口,在不停地往外冒浑水。我想,那个洞,一定与我们捅的这个洞,暗中相通,是狡猾的     

两个飞来飞去的小信使

正小主持人:老师"两个飞来飞去的小信使"是什么?是这一次讲课的内容吗?主讲老师:就是两种思维方法。这一次,我们来讲讲作文的两种思维方法。一种叫做逻辑思维,一种叫做形象思维。它们就像两个飞来飞去的小信使,始终飘忽在你头顶的天空。那么,我们写作文时,到底用哪个小信     

我们班的闯关活动

正开学初,欧阳老师在评讲作文时,表扬一位同学写作文使用对比法很成功,说对比法是一种很好的表达方法。从那以后,很多同学都喜欢用对比法,写作文用,说话也用,对比的语句简直是满教室"飞"呢!欧阳老师却常常哭笑不得。因为很多同学使用对比法不当,导致错误百出,我算其中     

没见过面的好朋友

我有一个很谈得来的知心朋友。我们虽然交往快一年了,却从未见过面。这是怎么回事呢?我刚升入三年级时,我们学校和另一所小学举行"手拉手"结对帮扶活动。分配到我们班的名额只有15个。经过我的积极争取,老师终于让我加入"手拉手"结对帮扶活动队伍,并和我"约法三章":连续三     

魔逗城堡

正月正圆,趣正挖,你逗我乐笑哈哈;问号长,吐槽忙,中秋月饼甜又香;挂红灯,结花彩,烛烟缭绕上高台;道嫦娥,观玉兔,团圆之夜不闭户。佳节快乐不由你,魔逗城堡来嗨起!挖趣机01某学生:"如果一个东西是我主动给别人的,那么给多少我都不心疼。可如果对方硬管我要,我就会很反感,宁可扔了也不想给他!"老师:"这就是你不交作业的理由?"(笑点挖掘手:山东王志宇)     

管理寻根

在澳大利亚学习管理的时候,记得有一次老师让我们的小组讨论一句名言:如果你给一个人一条鱼,你仅供养他一天;如果你教会他捕鱼,那么你将是供养他一生。——斯蒂芬看到这句话,马上想起一句很有名的中国谚语:"授人以鱼不如授人以渔"。于是我很平静地告诉他们,我们中国一千多年以前就有人讲过和这句话意思完全相同的话。我读中学的时候就懂得这句话的含义,如果接下去并没有按老师的本意讨论这句话的含意,而成了一场"版权"之争,在颇重视知识产权的西方社会,我为我们的先人讨回了公道,古老的中国文化像久已沉寂的神奇的声音,使只有200多年历史的澳洲人目瞪口呆。西方管理理论中的 X 理论、Y 理论是美国的麦戈雷格(D.Micgregor)1964年在《企业的人性面》一书中提出来的。稍加比较,我们就会认定:这两种关于人性的假定就是我国两千     

一堂生动有趣的课

上课铃响了,语文老师竟然还没来上课。我想:咦,老师是要给我们准备什么吗?果然,语文老师走进教室后,便神秘地对我们说:"今天我给同学们带来了一件礼物,请大家猜猜是什么?"经过老师的几次提醒后,同学们终     

幽你一默

正小主持人:我们许多同学都想把自己的作文写得幽默一些,生动一些,可总是幽默不起来,这是怎么回事,老师?这次讲课内容可否给我们讲讲这个?主讲老师:其实,幽默是一种技巧,是一个人的生活态度。简单地说,幽默就是说俏皮话。既然是俏皮话,就得分场合、分对象说,不能乱说俏皮话,乱幽默。不该幽默的你也幽上一默,会适得其反。如果我们写作文时,能适当     

说话——不容易

<正>记得小学三年级时,我第一次演讲,一走到前面,手脚颤抖,心跳得厉害,开口时"哦……哦……"了几声,舌头仿佛打了结,一句完整的话也说不出来。老师在一旁给自己壮胆也起不了作用。别小看这不足道的经验,往后的岁月,     

“菲尔丁”让你在一边说话

正小主持人:老师,我看你这次给我们列出的题目叫"‘菲尔丁’让你一边说话",谁叫菲尔丁呀?快给大家讲讲吧。主讲老师:好。其实这次要讲的内容很简单,就是作文中的旁白、插话怎么写。英国一个叫"菲尔丁"的作家,他在小说中的旁白、插话写得非常多,也写得非常好,后来就把文中的旁白、插话叫做"菲尔丁"。小主持人:噢,我明白了,就是作文的旁白与插话。老师你说旁白与插     

怎样确定作文观点?

有许多的同学害怕写作文,为什么呢?我发现其中有一个主要的原因,是传统使用的一些作文术语,杂乱而且深奥,不通俗易懂,首先就把同学们,甚至老师、家长都搞糊涂了。下面,我们就来把一个重要的术语简明化:记住了——主题——(就是)中心思想——(就是课本上说的)思想感情——(简明地说,就是)我们要表达的——观点。今后,我们可把"主题"、"中心思想"、"思想感情"这些不太好理解的术语,直接改称为简明易懂的生活用语——观点。写一篇作文,你想表达什么?或赞颂什么?或批驳什么?或说明什么?也就是表达你     

从伤心59到开心95

上初中的第一次数学测验我仅仅考了59分, 从妈妈责怪的眼神中我感到了伤心和委屈:要知道,上课时老师讲的我可是听得一字不落啊!怪只怪这位教数学的刘老师。唉,要是数学仍是小学的老师给我们上,那该多好啊……     

你一点也不笨

有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是《愿望》。他极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个愿望是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”就是这篇作文,深深地打动了老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情地朗读了这篇作文,还一笔一画地批道:“你真聪明,你的作文写得非常感人,请…     

我和我同学的作文节录

1、记得有次写作文用了“别开生面”这个成语,老师夸奖我用得不错,结果从此以后,我的每篇作文里都有“别开生面”这个词了。　2、有个同学作文总是习惯用象声词开头,例如咚咚咚,一阵鼓声传来,啦啦啦,一阵歌声传来等等,实在是未见其人,先闻其声,寒!3、运动会100米赛跑终于开始了     

大道至简 真水无香

名师的课堂，总让我们拍案叫绝：其中一个很大的原因是他们的语言表达充满了神奇的魅力：在“透过开满鲜花的名师课堂”活动中，我看到了郭初阳老师大气智慧的教学语言，看到了王崧舟老师诗意和谐的教学语言，看到了薛法根老师平淡有味的教学语言……这次名课研习中，语文组选择了“教学语言”作为观察点，在研习了特级教师王曜君的《老王》课堂教学后，我们发现王老师的课堂语言有四大特色     

名副其实的胖大海

<正>几颗奇怪的种子,一个小小的碗……程老师葫芦里卖的什么药啊?"今天,我给大家带来了新玩意儿。"程老师笑着说,我们都变成了"好奇宝宝",每个人瞪大双眼,目不转睛地盯着程老师拿来的几颗种子。种子是土黄色的,椭圆形,宛如橄榄,皱巴巴的,有凹凸不平的纹理,散发一股淡淡的中草药味。有的同学猜它们是香榧,有的猜它们是橄榄,程老师笑着摇摇头。"老师,它们到底是什么呀?您就别卖关子啦!"我们都急着想知道答案。程老师终于告诉我们了:"这是胖大海。"     

我们都是大王

正今天最后一节课是语文课。陈老师给我们看了许多同学的作文,每个同学的作文本上都画上了波浪线,最后还都写上了一句评语:"你被评为……大王!"大王的名称可多了,有古诗大王、关联词大王、比喻大王等。老师说:"古诗大王是唐雨雨。"说完,他还把我的作文放在投影仪上给同学们展示出来,又请我站起来读被画上波浪线的句子。我的脸唰的一下就红了。