关于国有企业改革思想政治工作的思考

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,也是企业搞好各项工作的重要基础。在国有企业改革中做好职工的思想政治工作,要从三个方面人手：一是调查摸底要“早”;二是政策宣传面要“广”;三是思想政治工作要“实”。     

"知识宝库"向"知识喷泉"的转变

要充分发挥高校系资料室在教学科研中的作用,必须抓好三个方面的转变一是“后勤部”变“科研前哨”;二是“知识宝库”变“知识喷泉”;三是“被动式”服务变“主动式”服务。     

从《水浒传》中看“三”的运用

施耐庵、罗贯中在《水浒传》中广泛地运用了“三” ,但“三”的表现形式又是多样的 :有的“三”是确定的“三” ,如宋江率部三打祝家庄、鲁提辖三拳痛打镇关西、三山聚义打青州 ;有的“三”是确定的 ,不过指的“三”的倍数 ,如九纹龙史进、八十一盏花灯、三千连环马军 ;有的“三”是不确的 ,而是代表多数 ,如凡事要三思、再三叮咛、三四五次。所有这些 ,在文学上、哲学上都将给我们以启示。     

克服利己主义 增强服务意识——浅谈全心全意为人民服务

我们党的宗旨是全心全意为人民服务。随着改革开放的深入发展,少数同志存在“过时论”“得失论”“本质论”等模糊认识。那么,在社会主义市场经济新体制下,在改革开放深入发展的今天,如何做到全心全意为人民服务呢?一是要尽职尽责做好本职工作;二是要正确行使党和人民赋予的权力;三是要经得起改革开放的考验。要永远记住人民是我们的上帝。     

邓小平对唯物史观社会文明理论的重大贡献

邓小平对唯物史观社会形态理论的重大贡献主要表现在三个方面：第一,提出“两手抓,两手都要硬”的方针,强调“两个明部搞好,才是有中国特色的社会主义”;第二,强调“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化”;第三,倡导“以人为本”的科学理念,强调社会主义要“最终达到共同富裕”。     

多媒体课件制作中的误区与对策

对设计制作多媒体课件提出“三要”、“三忌”和“三对策”:要注重选题,搞好创意设计,重视页面设计;防止信息超量,限制学生思维,违反认知规律;应该加强教师培训,提高服务意识,把握制作方向。     

地理教学中学生创新思维培养的调查与思考

初中地理教学中关于学生创新思维的培养还存在诸多问题。在地理教学中培养学生的创新思维,首先,要提高教师的创新素质,这是培养学生创新思维的“助推器”;其次,要创设和谐平衡的教学环境,这是培养学生创新思维的“土壤”;第三,要创新学生成绩的评价机制,这是创新思维的“催化剂”;第四,要教给学生创新思维的方法,这是培养学生创新思维的“钥匙”和学生创新思维的不竭之源。     

巩固集中教育成果 促进“三讲”教育经常化

“三讲”是一项长期的任务,集中教育不可能一劳永逸,因此,要巩固成果,使集中教育中一些好的做法形成机制,运用到经常性的工作中。本文从围绕基本要求,确保“三讲”实效;认认真真整改,赢得群众信任;不断总结经验,经常开展“回头看”;加强制度建设,巩固“三讲”成果;将“三讲”办列为常设机构,抓好后续工作和整改监督等方面,探讨了巩固“三讲”教育成果的做法,促进“三讲”教育经常化。     

试析新时期师德师风建设的有效途经

面对新的形势,新情况,抓好师德师风的建设,必须坚持“创新”的理念,其主要方面有三:一是要从“科教兴国”和“以德治国”的战略高度使学校和每个教师都充分认识到加强师德师风建设的极端重要性,增强师德师风建设的使命感和紧迫感;二是要从实际出发,用心确定师德师风建设的新目标、新内容,积极探索师德师风建设的新途径和新方法;三是要坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,从机制上创新,增强师德师风建设实效性和保障性。     

让“真我”在作文中飞扬

探究学生喜欢张扬个性但作文中又失去真我的原因:一是“应试教育的‘抗’创新”,二是“教师思想‘鲜’创新”,三是“学生思想‘惧’创新”。教师指导学生写“真我”作文的有效方法:一是要引导学生在生活中寻找“真我”,二是在作文训练中要关爱“真我”,三是要注重学生做人与作文的“真我”和谐统一。     

青藏铁路沿线旅游资源开发研究

文章分析了青藏铁路沿线旅游资源赋存、特色和持续开发的制约因素,提出了区域合作,统筹规划,合理开发,永续利用的指导思想。确立了沿线旅游资源开发的构想:旅游形象定位;建立特色旅游区;建立高效精干的旅游管理协调机构;生态保护先于资源开发;拓宽旅游投资渠道,加快高原旅游基础设施和综合服务建设;加强青藏高原旅游带的整体营销策划。     

广西兰科植物资源现状与可持续发展战略研究

广西兰科植物资源十分丰富,是广西优势植物资源,同时也是植物生物多样性受威胁最严重的群体。本文对广西兰科植物资源现状、兰科植物资源可持续发展存在的问题、面临的机遇和挑战作了全面分析,阐明了广西兰科植物资源可持续发展战略指导思想、原则和保障体系,提出了实现广西兰科植物资源可持续发展的战略,旨在为广西兰科植物的保护和可持续开发利用提供参考依据。     

珠江口沿岸地区资源环境及其可持续发展措施

珠江口沿岸、海湾及岛屿地区，地理条件优越，生物资源、旅游资源极为丰富，一方面，交通便利，城乡化迅速，经济高速增长；另一方面，地势低，河网、海湾交错，易受工业废水、生活废水污染，水土流失污染，以及受赤潮和其它灾害天气危害，造成生态环境极为脆弱。因此，坚持走可持续发展道路是必由之路，总体指导思想和原则是：以渔业、农业为主，粗加工、生态旅游业等为辅，调整、优化产业结构。特别注意保护湿地、滩涂和海岸山地的生物多样性，控制污染，加强生态环保规划，发展生态型产业。     

科学发展观指导下的民族传统体育学科体系构建

科学发展观在民族传统体育学科体系研究中具有重要的指导作用与意义,坚持“第一要义是发展”、“以人为本”、“全面协调的可持续性发展”的指导思想,是民族传统体育可持续发展的前提和基础;突破将民族传统体育学定位在教育学的局限,注重人才素质的培养和提高,加快民族传统体育课程体系的调整,组建“多层次、多需求、多类型”的民族传统体育训练基地是实现民族传统体育可持续发展的有效途径.     

青藏铁路沿线旅游资源开发研究

文章分析了青藏铁路沿线旅游资源赋存、特色和持续开发的制约因素,提出了区域合作,统筹规划,合理开发,永续利用的指导思想。确立了沿线旅游资源开发的构想：旅游形象定位;建立特色旅游区;建立高效精干的旅游管理协调机构;生态保护先于资源开发;拓宽旅游投资渠道．加快高原旅游基础设施和综合服务建设;加强青藏高原旅游带的整体营销策划。     

边疆地区旅游资源开发比较研究——以新疆、云南为例

边疆地区有着丰富而独特的旅游资源,文章以新疆、云南为例,试论述边疆地区旅游资源开发的现状及其特点,从而使边疆地区在进行资源开发时能够扬长避短,实现旅游业的可持续发展。     

基于FAHP的重庆大学城“绿色大学”评价

根据党中央提出的可持续发展和环境保护的原则、指导思想,从“绿色大学”的内涵出发,建立了科学合理的评价指标体系,采用模糊层次分析和灰关联度建立评价模型,求出各指标权重和“绿色大学”的灰关联度,以选取重庆大学城6所高校进行“绿色大学”综合评价.     

洪泽湖区湿地生态旅游资源开发模式初探

根据洪泽湖湿地生态资源多样性的特征，提出了采取适宜性的堤岸向陆地过渡区湿地的开发模式、入湖河口与滨湖河漫滩湿地开发模式、河道与湖弯水面湿地开发模式、湖面与围垦区混合区生态旅游资源开发模式，以期实现洪泽湖区湿地旅游资源可持续发展的目的．     

从中共十八大党章修改看中国道路自信

十八大党章修改发展了党的指导思想,拓展了中国特色社会主义的内涵,完善了中国特色社会主义事业总体布局,充实了改革开放的重要内容。从十八大党章修改看中国道路理论内涵包括:坚持指导思想的与时俱进,体现中国道路理论创新,完善中国道路科学内涵;从十八大党章修改看:党的指导思想修改奠定了中国道路科学理论基础,中国特色社会主义理论丰富了中国道路内容,"五位"一体布局强化了中国道路理论实践。     

水资源利用与城市可持续发展——贵州省山区城市水资源问题与城市规划应对

水资源是人类赖以生存和发展的基本资源,城市作为人类生产和生活的聚集体,与水资源的关系尤为密切。而城市规划在合理配置资源,引导城市健康、有序、持续发展方面起着重要的作用。本文以贵州省为例,探讨水资源与城市规划的关系,进而探索在城市规划中应对水资源问题的有效方法。