高校计算机基础实验教学改革思考

计算机基础实验教学是提高计算机应用水平,培养学生创新能力、动手能力、分析问题和解决问题能力的重要环节,如何对当前计算机基础实验教学进行改革,是提高计算机基础实验教学质量的一个重要问题。本文通过对当前计算机基础实验教学中存在的问题的分析,提出了加强计算机基础实验教学改革的一些思路和方法。     

浅谈开窍分析法在高校英语教学中的应用

教学质量是高校赖以生存的基础。开窍分析法是提高高校教学质量行之有效的方法之一。本文就如何运用开窍分析法来培养提高高校任课教师分析问题和解决问题的能力，达到理想的教学效果。     

我国城市与区域规划可行性问题树分析

用问题树分析的方法分析城市与区域规划可行性这一问题，提出城市与区域规划要达到的三大目标，即提高规划质量、提高规划主体素质、完善规划体制，并提出了解决问题的策略。     

谈理论力学教学中对学生知识和能力的培养

针对理论力学教学过程中出现的问题,提出在教学内容和教学方法上的几点建议,以达到在传授知识的同时培养学生分析问题、解决问题的能力和提高学生综合素质的目的。     

高职计算机应用基础课程改革的探索

论述了目前高职计算机应用基础课程教学改革的指导思想与目标,对教学改革提出了一些切实可行的探索方法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果,培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力。     

《可靠性工程》课程研究型教学的探讨和实践

《可靠性工程》是一门理论和实际结合非常紧密的基础课程。通过引入研究型教学理念和思路,针对授课时存在的问题和学生的专业基础特点,制定适合的研究型教学方案和教学模式。采用多种教学方法开展研究型教学的探索,以教师为主导,学生为主体,授课的同时,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,达到了提高教学质量的目的。     

加强变式教学有助于素质教育

尝试在教学中引导学生对问题进行灵活变换，提高学生分析问题和解决问题的能力，达到提高学生素质的目的。     

分子生物学综合性实验创新教学改革与探索

综合性实验着重于学生综合运用知识与基本技能的培养,有利于培养学生独立分析与解决问题、科研思维和创新意识的能力。结合分子生物学实验课程实际情况,提出了传统教学存在的问题,改革与探讨了综合性实验的内容与要求、方案的设计、实验结果的评价、实验的指导与管理等方面。     

化学教学中的“归一”和“发散”

教学中注重“归一”和“发散”的思维训练 ,可提高学生分析问题和解决问题的能力 ,达到事半功倍的学习效果。     

重视教材研究培养学习能力

针对提高中专教学质量,探讨了教师应如何加强对教材的研究学习,充分发挥教材在教学中的作用,以达到拓宽学生思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

vb教学如何面向实际应用

本文就如何将VB应试教育改变成面向实际应用,通过完成一些小型课题的设计,达到提高分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新意识,适应现代化的要求。     

计算机基础实验教学改革的思考和实践

计算机基础实验教学中,学生不仅要深化理论知识,掌握实验技能,更重要是提高其分析和解决问题的能力,提高信息素养。针对我校实验教学的现状,提出切实可行的举措,促进实验教学质量的提高.     

非计算机专业计算机基础课程改革研究

计算机基础课程的教学目标是使非计算机专业的学生掌握计算机的基本理论知识,培养学生利用计算机来分析和解决问题的能力。本文根据计算机基础教学中存在的问题,提出几点改革措施。     

应用型理工类大学物理实验改革研究

大学物理实验是理工科学生的一门基础必修课程,是学习掌握其它实践课程的基础。本文重点从授课方式、教学内容两个方面进行了教学改革,以期提高我校大学物理实验教学质量,提高学生分析问题、解决问题、动手操作和创新思维能力。     

完善华大旅行社旅游市场营销体系的研究

市场营销是旅游业中一个值得重大关注的内容之一,通过对湖北华大旅行社旅游市场营销体系问题的研究,运用所学的市场营销学理论知识,分析湖北华大旅行社市场营销体系的现状、问题、成因,从理论上寻找解决问题的方法,提出完善市场营销体系的理论基础和符合企业实际的市场营销策略和操作方案。构建一个优化的市场营销管理体系,使市场营销达到整体优势。不断拓展市场,扩大销售,保持市场占有份额,从而提高华大旅行社的经济效益和盈利能力。期望研究能对促进公司健康、稳步、可持续的发展有一定的参考价值和借鉴作用。     

数学教学中的辨证法

目的:培养学生用辨证的观点全面的观察问题、解决问题。方法:运用辩证的观点进行分析讨论解决问题。结果:通过举例,说明运用辩证法可培养学生全面分析问题,使其化繁为易达到事半功倍的效果。结论:数学教学中无处没有辩证法的思想,运用唯物辩证法可提高解题能力和教学效果。     

新课改下的中等职业技术学校物理教学思路探讨

物理教学的主要过程是运用物理学的规律分析问题、解决问题。通过对新中职物理新《教学大纲》分析,对目前在教学中存在的问题进行了归纳。并在此基础上结合多年来从事中学物理教学的经验,提出了中等职业技术学校物理教学的思路,以期对提高中职物理教育水平、培养素质型人才奠定基础。     

"问题"教学法在哲学教学中的应用

在哲学教学中运用“问题”教学法，能激发学生学习马克思主义哲学原理的兴趣。从发现问题、提出问题出发，经过教和学，达到获得“真知”的目标，从而提高学生思考问题和解决问题的能力。     

红细胞膜通透性实验及分析

实验结果的准确分析是培养学生分析问题和解决问题能力的重要环节,也是细胞生物学实验教学的目的和目标要求。文章以红细胞膜渗透性基础实验为例,分析了在实验课教学中如何提高学生的综合分析能力。     

流体力学实验课教学改革

随着素质教育的推进,提高学生的综合能力越来越显得重要。在流体力学实验教学中,针对实验课教学存在的问题及原因,提出了对试验设备、教学内容、教学方法和教学手段的改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以及一定的科研能力,为以后的工作打下坚实的基础。