电子信息类专业课双语教学的实践与研究

针对电子信息类的专业特点,阐述了此类专业实施双语教学必要性,并结合自身的教学实践,分析了有效实施双语教学的几大要素,包括了教学组织形式、教材、教师以及学生等,最后对如何提高双语教学质量提出了几点建议。     

统计学专业课双语教学的调查研究

双语教学是经济全球化背景下高校教学改革创新的重要尝试。为研究和改进统计学专业的教学方式,本文对华南农业大学统计学专业学生进行问卷调查,对其数据进行分析,得到一些研究成果,提出了相关的建设性的教学建议。     

生物学专业双语教学课程体系的构建及教学模式探讨

结合具体教学实践,在学习和总结前人关于双语教学模式的基础上,构建了生物学专业双语教学课程体系.课程体系模式综合了学生中心论和学科中心论体系模式,设立4个模块:大学公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块和素质教育拓展课程模块,对每个模块中双语教学的课程设置及教学模式进行了探讨.研究从系统的角度解决现有双语教学质量偏低的问题,使双语教学课程贯穿大学教育的各个阶段,实现了双语的全方位渗透.     

地方院校数学专业课双语教学实践的思考

地方院校大多数是新建本科院校,不同于综合性重点大学,所以如何在地方院校数学专业开展双语教学还没有一个较清晰满意的答案.本文对地方院校数学专业课开展双语教学的实践进行了探索,提出了一些开展双语教学的教学模式.     

小学教育双语方向课程体系构建的实践与思考

小学教育双语方向的目标是培养合格的小学双语教师,其课程体系的独特性在于开设基于双语教育原理、小学双语教育教学论等富于特色的课程,进行小学双语教育教学的见习与实习等。其课程体系构建过程中需解决好外语类课程与其他课程争课时、双语教育见习实习等问题。     

卫生事业管理专业课程体系建设研究

在现状调查的基础上,总结了目前卫生事业管理专业研究生教育课程体系存在的问题,提出了调整的原则要求、策略及措施,为这个专业课程改革提供了依据．     

高校双语教学研究初探

随着全球经济一体化的不断发展,中国与世界各国的交往日益频繁起来,英语作为国际间交流的工具也越来越受到人们的重视。"双语教学"也正是在这样一个大环境下开展起来的。文章仅对高校推行双语教学的原因及状况作了重点分析,并在此基础上提出了几点高校加强双语教学的可行办法。     

工程管理专业实施双语教学的研究与实践

双语教学既是进一步深化本科教育教学改革中的一项重要举措,也是我国高等教育领域的一个研究热点。介绍了双语教学相关的研究背景和意义,阐述了加强双语教学相关研究与实践的重要性和紧迫性,有针对性地提出了提高工程管理专业双语教学效果的若干措施。     

化学相关专业课双语教学的探索

《有机合成化学》是高等学校化学及相关专业的重要专业课程,是有机化学的延伸。作者结合本校应化专业有机合成化学双语教学的实际经验,从前提条件、教材选择、教学方式和教学效果等方面对双语教学进行了探讨,如何调动学生的学习积极性是双语教学能否达到较好效果的关键。     

谈谈多媒体在专业课双语教学中的应用

专业课双语教学是一种新的教学模式，多媒体技术是一种新的教学手段。本文针对双语教学的特殊性，指出了多媒体技术在专业课双语教学中的特殊作用，并就专业课双语教学课件制作和采用多媒体技术进行双语课堂教学应注意的问题进行了经验总结。     

临床医学专业课双语教学调查与分析

目的:进一步进行双语教学改革,提高双语教学质量.方法:通过对学生进行有关双语教学问卷调查.结果:目前临床医学双语教学中还存在一些问题.结论:通过加强师资队伍建设、提高学生英语水平及改善教学方法等可提高双语教学效果和质量.     

环境规划与管理课程体系建设的研究

经济发展与环境保护矛盾的日益尖锐,培养大批全面发展的实践性创新型人才已经成为当前迫切需要解决的问题。该文从分析我国传统教学模式存在问题出发,结合新时期经济社会发展对环境规划与管理人才的需求,从教学内容、教学模式,教学方式与方法等方面构建了环境规划与管理课程体系。研究显示,环境规划与管理课程讲授不仅应进行理论与实践的充分结合,还采用互动式教学以及对抗式案例教学等模式方法,实现实践性创新型人才的重点培养。     

战略管理课程双语教学差异化教学方式研究

目前高等院校管理类专业学生公共英语基础和专业英语水平参差不齐,导致单一化的双语教学方式难以满足不同类型学生学习管理类课程的需要。为解决这一问题,本文以战略管理课程为例,首先归纳出了管理类专业学生适应专业课程双语教学所需公共英语基础和专业英语水平的描述性指标体系,然后选取-个高等院校工商管理专业大三和大四的学生为研究样本,对战略管理课程双语教学的差异化教学方式进行了实证研究。     

普通高校计算机专业课双语教学定位探索

普通高校计算机专业课程建设中的双语教学定位,应从三个角度进行分析首先明确在计算机专业开展双语教学是十分必要的;其次要正确处理双语教学中两种语言的作用与地位;最后要注重依托良好的教学环境,有选择、有步骤地开展双语教学。     

论双语教学

对本科学生进行双语教学是教学改革的一种新的尝试,它是为新世纪培养大量的优秀建设人才的需要。为了改进双语教学的教学质量,要考虑四个方面的因素,即:(1)如何提高教师的外语水平; (2)如何培养学生的外语技能(主要是英语);特别是如何扩大学生的外语词汇量和增强学生的阅读理解能力;(3)如何进行适合于双语教学的教材建设;(4)如何调整适合于双语教学方法的教学计划。     

“机器人学导论”专业课双语教学改革的实践

介绍了某省属高校在测控技术与仪器专业中开展机器人学导论双语教学的实践,对该课程开展双语教学的可行性、实施效果及进一步需完善的工作等问题进行了具体分析;指出由于认识不足,师资薄弱、生源欠佳、考核体系不完善等原因,决定了目前省属高校在双语教学方面的推进深度及效果,与重点高校还有着很大的差距;以此为基础,论文对如何提高省属高校的双语教学工作进行了探讨,并从上级主管部门、学校、院系等不同角度给出了相应的建议和措施,可为此类高校今后的专业课教学改进提供帮助,为最终实现其教育教学水平的提高奠定基础。     

高等师范院校双语教学实践研究

本文通过对高等师范院校双语教学的个案分析,找出双语教学中存在的普遍问题,提出了解决问题的具体方法,以期使双语教学逐渐适应社会的发展趋势。     

关于高校计算机专业开展双语教学的思考

本文介绍了高校计算机专业开展双语教学的现实意义和作用,就立体化双语教材,教学理念与方法,课程体系与内容等方面进行了探讨,并结合近年来我院教学实践分析了开展计算机课程双语教学各种实施方法的特点与实际效果     

针灸学双语教学的实践

介绍了针灸学的双语教学心得,认为在针灸学双语教学的实践中,要掌握循序渐进的原则,英文授课内容要有针对性,并注意课堂、课后、包括和留学生的教学互动,授课教师要认真组织试讲。     

双语教学实践探讨

自2001年开始,全国各大高校先后组织并开展双语教学活动。本文结合安徽科技学院开展双语教学的实践,就如何在普通高等院校开展双语教学,提高教学质量提出了若干意见。