数学专业主干课程双语教学的实践与研究

根据广西师范学院数学科学学院开展双语教学的实践，对课题组几年的工作从双语教学项目的研究背景、研究目标和方法、研究过程以及成果等方面作了介绍，对在数学专业开展双语教学进行了有益的探索．     

浅谈大学体育教学中运动生理与运动心理的作用及联系

运动生理和运动心理是体育教学中两个重要内容.正是通过运动生理和运动心理的变化,才能反映体育教学和体育活动的独特作用.而这些也是通过人体运动生理和运动心理的变化所展现而来的,因此通过对大学体育教学过程中运动生理和运动心理之间的作用与联系进行研究,为有效开展大学体育教学提供基础和支撑.     

生物化学双语教材建设的探讨

随着我国双语教学的不断普及和深入,教材已成为制约双语教学进一步发展的主要因素之一.利用国外优秀原版教材是解决我国双语教材的重要途径.根据双语教学的特点和要求,对国外优质教学资源进行整合利用,只有这样才能建立符合我国国情的双语教材体系,从而促进双语教学的良性发展.     

福建省大学生心目中体育的调查研究

通过对福建省12所高校1—4年级公体部的学生就你心目中的体育进行问卷调查．调查发现：学生对心目中大学体育锻炼的场地器材，体育教学内容，组织形式，考试内容；对心目中的体育教师；对上体育课的认识态度等方面的问题比较感兴趣．探讨高校学生心目中的体育的目的，是为了解决高校体育教学深层次潜在的问题，为推进高等院校体育的进一步改革提供参考依据．     

研究性学习与研究性教学策略探讨

根据基础教育课程改革的需要，对承担新教师培养任务的高等师范院校如何结合学科教学，调整课程计划，改革课程内容，开展研究性学习活动，实施研究性教学策略进行了探讨。     

大学生余暇体育现状的调查及其对策的研究

本文旨在全面了解大学生的余暇体育现状，探讨大学生余暇体育的特点，从而有效地组织和引导大学生开展余暇体育活动．为高等学校确定体育教学和群体活动提供科学的参考依据．     

数学专业研究生专业课程双语教学的研究与实践

文章针对研究生《泛函分析》等专业课程双语教学问题进行探讨.在对双语教学的实施背景、内涵、面临的问题等进行分析的基础上,针对数学专业研究生课程双语教学的特点,在课堂教学形式、教材建设等方面进行了探讨和实践,并提出研究生《泛函分析》专业课程双语教学的实施方案.     

如何上好体育课

体育教学的主要目的是增强学生体质，其主要任务是让学生掌握体育基础知识、技术和技能以及科学锻炼的理论和方法，懂得自我评价身体状况和锻炼效果，促进学生的生理功能和心理机能的发展，以及对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。怎样才能激发学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性是体育工作者不断探讨的话题。通过近20年的体育课教学实践．笔者认为，上好体育课应做好以下几方面的工作。     

浅谈中学体育教学中思想品德教育的渗透

对学生进行思想品德教育,是体育教学的一个重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节。体育教师可以结合教学内容,利用榜样示范,在身体操练、集体活动和竞赛活动中,把思想品德教育渗透到体育教学过程的各个环节。     

遗传学实验课双语教学的实践与探讨

以生物技术专业遗传学实验课双语教学为例,介绍了实验课双语教学的实践过程,并对生物技术专业实验课实施双语教学的必要性、可行性进行了探讨.教学实践表明,双语教学的开设,培养了学生的综合素质和应用能力.     

高中生物“水分代谢”一节CAI课件的开发及应用

现代教育理论认为“学生主体是通过自己发现、摸索、协商、意义建构的过程来获取知识的”．应用现代教育技术，建构新型教育模式，是实现这一过程的有效途径．结合生物学科的特点，应用现代教育技术，可以虚拟现实仿真的画面，通过问题的提出，创设可参与的学习、活动情景，激发学生兴趣，调动学生积极思维，帮助其获取、加工、处理信息，进行意义建构．由美国Anitedesk公司开发的AnimatorPro软件系统，可做成图形、图像及动画，应用教学中能够模拟生命的动态变化过程．教师可根据教学的实际需要开发课件，并充分利用课件于新型的教学模式…     

相平衡和化学动力学的双语教学实践

借鉴国内外大学的双语教学模式,选择合适的英文原版教材,尝试不同的双语教学模式,制作双语教学多媒体辅助教学课件,对物理化学中相平衡和化学动力学进行了双语教学的实践,达到预期的教学效果.     

在高师物理学专业开展双语教学的实践与思考

<正>2001年国家教育部颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件,明确指出要在大学推广双语教学.双语教学,通常意义是指要求在非英语专业(以理工类为主)的大学课程中,在基础课、专业基础课和专业课     

高等有机化学双语教学新方法探讨

结合高等有机化学双语课程在教学过程中存在的问题,提出和探讨了系列双语课程教学新方法.此方法能有效提高学生的学习效果,提高学生的学习积极性和主动性.在满足双语教学基本目标的前提下,能进一步提高本科生将来应用英语的能力.     

工程图学多媒体双语教学的研究与实践

将多媒体技术应用到工程图学双语教学中,对提高教学效率、强化教学过程、优化语言学习环境和激发学生学习热情具有极其重要的作用。由此,探讨了多媒体双语教学的优势、课件制作技巧以及应用中需要改进的问题。     

东北石油大学网球选修课双语教学的结果分析

<正>教育部2001年4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出,为更好地适应我国加入WTO后经济科技和教育发展需要,双语教学课程达到所开课程的5%～10%.双语教学也被纳入到高校教学评估的一项重要指标[1-4].东北石油大学体育部为了积极响应这一号召,于2009—2010年第1和第2学期试行网球选修课双语教学.     

对我国高等院校田径运动现状的调查与思考

对高校体育课中的田径教学内容及课外体育活动中田径项目的开展情况进行调查，发现田径教学内容分项过多过细过旧；教学方法单一，且没有创新；考核标准与教学重点不一致，不适合现阶段高校体育课的目的及大学生的身心特点；课外体育锻炼很难见到从事跑、跳、投活动的学生．对此现状进行思考与分析，探讨个中缘由，揭示了田径运动在高校中存在的问题，对此项目的发展前景作出有益的探讨．     

机械基础双语教学的实践与体会

本文对学生就双语教学的态度和反应做了调查总结 ,然后从课程的内容出发 ,结合教学实践 ,探讨了双语教学的方法和实施手段 ;其次 ,对机械原理课程教材的选择 ,机械设计教材的选择进行了探讨。最终提出了双语教学的4水平分类 ,并给出了每种水平教学方式的初步看法 ;在此基础上进一步提出了双语教学开展过程中的几点建议。     

谈情绪对体育教学效果的影响

情绪是影响体育教学效果的重要因素．在体育教学过程中要充分利用教材、教学方法、教师的示范、教师的语言、教师的情绪等因素培养和激发学生的积极情绪，以提高体育教学效果．     

高校双语教学考核及认定方法的探讨

作为新兴的教学形式,双语教学中有很多值得探讨和有待探索的新问题。结合教学实践,对双语教学的目标、双语教学的模式及组织形式进行研究,特别对双语教学考核及认定方法中存在的问题进行深入探讨,并提出一些对策。