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多媒体教学是现代教学采用的最先进的教学手段。运用多媒体技术,可创设情景,引发学生学习兴趣和思考运用多媒体教学;可以突出重点、淡化难点,提高课堂教学质量;可以培养学生的思维能力;可以培养和提高学生读图能力;可以兼顾全面,因材施教。但多媒体教学手段不能完全取代传统的教学方法,二者要有机的结合,多媒体教学仍处于辅助地位。 相似文献
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浅谈如何提高体育课堂教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
实施素质教育,深化课堂教学改革,运用科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思雏方式,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的全面发展,提高体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力(学习能力和研究能力)的综合表现。 相似文献
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初中英语的教学目的是使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和形成运用英语交际的能力。要培养学生这种综合运用英语交际的能力,提高学生的写作能力是重要手段。 相似文献
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化工设计课程是应用化工技术专业的专业综合课程,对于培养学生化工工程设计能力具有重要的作用。在教学过程中,采用先进的教学手段,尝试教师精心教学与学生主动训练互动的方法,切实培养学生化工工程设计能力。 相似文献
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现代社会迫切需要具有综合素质的人才,中职《电子技术基础》教学也应培养具有综合职业技能的人才。教学中应合理创设实践情境,采用启发教学,结合先进的教学手段,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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郭艳玲 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(8):157-159
论述了多媒体环境下的英语互动式教学模式的理论基础、内涵,以及多媒体英语互动式教学模式下的教学方法和学习方法,目的是为了发挥多媒体的优势,利用先进的教学手段,优化教学过程,提高教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力。 相似文献
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实验教学是实现环境监测专业人才培养目标的重要环节,本文从更新实验内容;改善实验教师队伍;改进教学手段和方法;综合性、设计性实验增设;环境监测实训周的设立;实验成绩考核改革等方面,全面提升环境监测实验教学的实验地位,培养学生的实验操作能力、创新能力、综合能力和科研能力。新的教学体系将进一步推动我系环境监测实验教学水平,提高学生的培养质量。 相似文献
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李兆陇 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):146-147
在有机化学的课程教学中怎样在较少学时里使学生能够全面了解和掌握有机化学这样一个发展十分迅速、内容非常丰富的课程的内涵,是教学过程中要解决的一个重要问题.要突破原有课程框架的束缚,强调提炼课程的基础性内容,采取多种形式的教学方法和手段,积极开展社会实践培养创新精神和综合能力,为提高学生知识、素质和能力的培养. 相似文献
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电路分析课程教学改革的目标及实现 总被引:1,自引:0,他引:1
对电路分析课程的教学内容、教学媒体、实验教学、教学方法等四个方面进行了改革,目的是有效地挖掘学生的理解能力和自学潜力,达到培养学生的创新意识和综合能力的目的.电路分析课程教学改革中,课程的整体设计是教学改革的核心,现代化教学手段的应用是达到教学指标最优化的手段,综合性和设计性实验教学是培养学生实践能力的途径.交互式教学方法的实施是学生综合能力得到提高的保证. 相似文献
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从明确有机化学实验教学过程中存在的问题,树立先进的教育理念,因材施教,科学安排实验,培养学生的综合能力出发,对有机化学实验的教学作了一些改革尝试,目的在于提高学生有机实验技能和综合能力。 相似文献
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本文分析了目前营销专业学生的培养模式上存在的问题,阐述了培养学生能力的教学理念,从传统的传授知识向培养能力过渡,提出了参与式教学、案例教学、多媒体教学等教学手段的综合运用,更好服务于学生能力的提高。 相似文献
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本文仅就现代信息技术条件下知识的更新与质量、教学的主导及主体性、学生创造性思维的培养等教学问题谈点粗浅的认识,提出用先进的计算机软件改进教学手段,使教学方法多样化,改变陈旧的教学模式,提高教学质量,教师在教学过程中灵活运用先进的现代信息技术,启发学生的创造性思维,培养学生的创造能力。 相似文献
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介绍了物理化学实验教学中对高年级学生动手能力培养的几点做法,实践证明,在实验教学实施和考试过程中,把对学生动手能力的培养作为教学重点是提高学生创新能力、研究能力和综合能力的重要手段. 相似文献
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