精心成就精彩——听杨永梅老师上《余角与补角》有感

在兵团初中数学新世纪版教材研讨会上,我校初中数学组杨老师讲授了北师大版七年级下的<余角与补角>.这节课的研讨使我进一步感受到要讲授一节精彩的数学课是需要多方面精心准备与设计的,这样才能达到最佳的授课效果.杨老师的精心在这一节课里主要体现在以下几方面:     

“新理念”需要爱心落实

今年4月27日，在课程改革研讨活动中，我借班上课，执教的是北师大版小学语文第六册中的《苏珊的帽子》。当学生合作讨论。读懂了课文，理解了老师和同学对苏珊的关爱后，我问：“读了课文，你想对苏珊、老师或好的同学说点什么呢？”同学们纷纷举手。我喊了一个把手举得高高的，坐在后排的女孩，我注意到，这个女孩在这节课上还没举过手呢。     

理工科线性偏微分方程：第四版

偏微分方程是以建立数学模型进行理论分析和解释客观现象并进而解决实际问题为内容的一门学科。为努力反映学科研究的最新成果，以适应日益变化的实际需要，本书在前三版的基础上，经作者的精心编排，做了很好的修订与完善工作，     

听两节《简单的数据整理》课有感

一、听课背景 我校1—4年级教师在新课标的指导下，开展了许多校本教研活动，5—6年级使用的是九年义务教育旧版教材，在教材处理上有些难度，于是我把旧教材与生活实际的联系做为本学期教研的重点。新学期的第二天，我就推门听了5年级数学教师的两节同一课题《简单的数据整理》课，一节是勤奋好学的青年宫老师执教，一节是颇具经验的杨老师执教。     

无穷维分析：非专业导论，第三版

本书给现代泛函分析提供了一个严格而完备的导论。本书第一版就是由为研究生讲授高等数理经济学讨论班的内容扩展而成的，本书初版于1994年，十多年之间已经三版。由于这些学生一般没有现代泛函分析的基础，因此，本书为他们提供了一个完备的手册，     

蒙版浅议

介绍了蒙版在图像处理中的应用，详细阐述了快速蒙版、Alpha通道蒙版、图层蒙版的特点及示例操作。     

粒子和核——物理概念导论

本书从实验角度统一地描述了原子核和基本粒子，是作者们基于在海德堡大学给大学三年级学生讲授原子核与基本粒子课的讲义基础上发展成书的。其第一版于1995年出版，1999年和2002年出版了两次修订版。本书是2004年出版的第四版。本版主要的修改是增加了中微子振荡和无中微子双β衰变等最新实验进展的介绍。     

大海能填平吗

这节课，我和孩子们一起探讨北师大版语文第三册中的《精卫填海》。当读到“精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里”，我问孩子们：“你们觉得精卫能把大海填平吗？说出你自己的想法来。”     

关于图形变化的探究

各位老师:大家好!我是来自深圳实验学校的于红梅,我今天说课的内容是北师大版教材初中数学活动课《关于图形变化的探究》。下面我将从活动内容的分析,活动方法、形式及内容的处理,活动程序及两点说明四个方面对本课的设计加以说明。1活动内容的分析1.1活动内容的地位和作用本节活动课着眼于探究图形的变化,是在学生已学完所有初中数     

一堂别开生面的美术课

正上美术课前,老师让我们在校园里捡来一些树叶。我想,上美术课要树叶做什么呢?上课铃一响,美丽的杨老师神采飞扬地走进教室,神秘地笑着说:"同学们,今天我们上一节手工课。大家看,这是什么?说完,她从背后拿出一幅画。我们一看,都被吸引住了。这幅画不是用笔画的,而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。杨老师说:"同学们,今天美术课的任务就是开动你们的大脑,用你     

一堂思想品德课的意外收获

前不久,在讲授鲁教版七年级《思想品德》“我与老师交朋友”这一内容时,我清楚而明白地告诉学生:“当发现老师在工作或生活中出现差错时,学生可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。”临下课时,我谦逊而象征性地说了一句:“欢迎同学们对老师的工作和生活中的差错等提出批评建议,老师定会有则改之,无则加勉。”一石激起千层浪,十几天内,竟陆续收到同学们的数封来信,特采撷几封,与大家共享。     

来自学生探望的幸福

因为马上要中考了，几个我曾教过而现在正读初中的孩子，相约利用这个空隙来母校看望我。得知这一消息，我异常激动，既有做老师的成就感和荣誉感，又有急切盼望见到学生的喜悦感和幸福感。于是，我把自己精心打理了一番，调整了一下心情，早早地等待着学生们的到来。     

量子物理学——幻觉或现实性

本书初版于1986年，这是2004年出版的第2版。量子物理学的概念曾对爱因斯坦产生很大的影响，是当代物理学的重要内容，受到物理学和多种相关科学的重视。第二版比第一版有了许多重要的改进。     

文学:“生活经验版“与“心灵经验版“

审视元意义上的学与本源意义上的学形态，只有“生活经验版”与“心灵经验版”两个版本源学的终极本质是心灵性的，学 的“生活经验版”可以通过心态转换，使物理世界转换成心理世界，最终融入“心灵经验版”，对两上版本的本体论追问必然催生 学观。     

《臧克家诗选》四种版本梳考

1954年1月，《臧克家诗选》由作家出版社出版，这是《臧克家诗选》的初版本。臧克家心底对1954年版《臧克家诗选》有不满的“情绪”，觉得诗选的出版方式是对他人格的“侮辱”。1956年4月，人民文学出版社拟出版增订版《臧克家诗选》，此版中诗人对入选诗歌进行扩充，容量变得很大。1976年10月“文革”结束后，人民文学出版社再次启动《臧克家诗选》出版，目的是对诗人一生的诗歌历史做历史展现，臧克家对新中国成立后的诗歌进行了组合。1986年2月，人民文学出版社最后一次修订《臧克家诗选》，这是最高级别的官方文学出版社的“最后定本”，它成为四个版本中最厚的版本。从《臧克家诗选》的版本变迁中，我们发现：涉及抗战之前、抗战期间的诗歌入选篇目，臧克家主要依据的是1945年版《十年诗选》，他大体没有超过这个“限度”。这从侧面看出臧克家对《十年诗选》的独特感情，我们可以把它看作真正初版的“臧克家诗选”。     

对“高压送电”一节教学的体会

在进行初中物理课“高压送电”一节的教学时,差不多每次都要遇到一个共同性的问题,那就是在学完这一节之后,学生容易“发叉”,自己推出一个与实际情况完全相反的结论。初中物理教材在讲述远距离送电要升高电压时是这样论述的:“从焦耳—楞次定律的公式 Q=0.24I~2Rt 来看,……要减少输电线路上的电能损耗,可以……减少线路中的电流强度,……根据电功率公式 N=IV,在保持功率不变的前提下,要减小输电线路中的电流强度,必须升高输电电压。这就是采用高压输电的道理。”(山东省初中课本((物理》1975年版)有些学生在学完这节内容后,结合以前学过的欧姆定律公式,便会进行如下的推论:因     

体验 体验 再体验——《一分能干什么》教学片断及反思

《一分能干什么》是北师大版新课标教材小学二年级的内容。从《一分能干什么》这个课题就能感受到这节课的重点就是要让学生在体验中学习，重点感受1秒、1分的交际长度，培养学生的数感，侄执救过程中教师想了许多办法来达到这个目标。     

序言

四川省力学学会2020年学术交流会于2020年11月在成都西南石油大学召开,来自川内外16家单位的180余位专家学者围绕"力学前沿与应用"这一主题展开交流和研讨,从与会专家所撰写的众多论文中精心挑选了22篇优秀论文汇集成了《西南石油大学学报(自然科学版)》本次所载的"力学专刊".     

壮汉双语教学研究报告──壮语电视教学片教材

壮语电视教学片教材是国家教委世行贷款“师范教育发展”项目“关于培养老师壮汉双语能力．提高壮族地区初中教学质量的研究”成果之二，它主要是通过２５集具有速成性质的壮语电视教学片．将壮语的语音，约两千常用词，以及语法结构用１０个学时讲授完毕。可供培训从事中小学壮汉双语教学的老师和自学壮文的人员使用。     

借助具体函数的学习促进学生对函数概念的理解

比较了人教版、北京版和北师大版初中数学教材中“反比例函数”第一节内容与例习题编排的异同,认为教师在教学中应借助具体实例的分析加强学生对函数的理解,应注重函数的多种表示,加强对变量、运动、变化的体现与分析。