高校培养普通学生足球裁判员的必要性研究

河南省部分高校曾尝试培养普通大学生足球裁判员,但培训的方式以及水平还不尽相同,虽然在一定程度上缓解日益增多的比赛和执法人员缺少的矛盾,但随着足球运动的发展,这种矛盾会日益加强。如何更好地培养普通高校学生足球裁判员,已经成为一个新的研究课题。本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,试图针对这一问题提出相应有效措施。     

足球裁判员观察力培养初探

试图从足球裁判员心理品质培养的角度出发,重点就足球裁判员观察力的培养作一个初步的探讨。     

试论高校学生足球裁判员能力的培养

培养学生足球裁判是客观形式发展的需要,是待研究的新课题。目前,学生裁判由于参与和学习的机会太少,经验普遍不足体水平不高,存在着较多的问题。本文从裁判理论和实践两方面阐述如何培养和提高学生足球裁判的能力。     

如何培养足球裁判员赛前心理准备及对策研究

随着足球比赛的火热和我国职业联赛的发展,对于足球裁判员提出了更高的要求,不仅要有精湛的业务技术水平,优良的品德,更需要有良好的心理素质才能准确判罚,确保顺利完成执法任务,当前足球比赛日趋激烈对裁判员的要求愈来愈高,裁判员的心理技能的增强和承受能力的提高不容忽视。     

足球裁判员失误的心理因素

分析足球裁判员出现误判、漏判问题的心理原因,提出克服不良心理状态的途径和办法。     

足球裁判员临场判罚能力因素的探析

该文采用资料法、访谈法和观察法,对足球裁判员临场执法进行分析,找出影响足球裁判员临场判罚的关键因素进行分析。其主要因素有识别动作的能力、对犯规的预见性、超前点的跑位和进位意识、对有利条款的运用和心理因素等。     

足球初级裁判员临场控制比赛能力的分析研究

通过对足球初级裁判员临场控制比赛能力的研究,提出了加快提高执裁水平,更好地适应现代足球运动发展的措施.     

高校学生裁判员培养的探讨

分析了高校培养学生裁判员的必要性和可能性,探讨了高校培养学生裁判员的途径和方法。     

足球裁判员执法过程中心理压力的分析

本文对足球裁判员执法过程中产生心里压力作出分析,提出相应的训练目标,旨在为消除裁判员的心理压力,准确判罚提供理论参考。     

足球裁判员职业道德、身心素质与裁判能力的培养

足球裁判员的职业道德、身体素质、心理素质和裁判能力是场上队员能否公平竞争,观众能否欣赏到精彩比赛的关键。通过各种训练手段和方法,培养裁判员良好的自信心,提高临场应变能力,确保比赛的公正性。     

西北地区高校开设民族体育的现状及对策研究

运用发放问卷、实地走访、文献资料、数理统计等方法,对西北地区5所大学的20名任教教师进行民族体育在高校开设情况的咨询调查;并对西北师范大学和喀什师范学院的各150名在校大学生进行民族体育方面的知识和认识调查研究.研究结果表明:各地区的学生对异地的民族传统体育的项目了解甚少,民族传统体育的弘扬和发展令人担忧.目前高校虽然在开设民族传统体育项目,但是开设的情况非常单一和有局限.学生对民族传统体育的了解肤浅、片面.     

对高等体育院校网球社会体育指导员培养的思考

采用文献资料法、专家访谈法,对高等体育院校网球社会指导员培养现状进行分析,为网球社会指导员培养体系的建立提供理论依据。通过网球社会指导员培养措施的改革,完善培养体系,为体育院校培养高素质、高水平的网球社会指导员队伍提供有益参考和借鉴。     

大学生篮球裁判执裁能力影响因素分析及其培养途径研究

分析了体育教育专业篮球专项学生篮球裁判临场执裁水平不高,易出现错判、漏判的问题,找出制约其执裁能力的影响因素,并采取针对性的方法和措施,以培养篮球专项学生裁判的执裁能力,为篮球裁判后备力量的培养提供理论依据.     

谈足球裁判员的跑动与选位

足球裁判员在比赛过程中如何做到准确的判罚、正确的跑动及选位方法,是其在执法过程中准确地判罚和控制比赛能力的重要保证.     

高职院校学生排球选修课的教学研究

本文运用教学实验？数理统计？问卷调查等研究方法,对高职院校排球选修课中两种教学方法效果进行对比,得出：高职学生采用技能掌握式教学法各项成绩明显提高。     

高校引入与推广民族传统体育的策略研究

分析高校推广民族传统体育的作用,针对功利性心理与群众基础不坚实的阻力,提出全面宣传、重点推广、室内外课堂相结合、与现代体育课堂相融合、根据个体差异安排课程等推广民族传统体育的策略。     

试论新时期高校学生工作的基本原则

在分析新时期大学生的思想特点与学生工作环境变化的基础上，提出了做好高校学生工作应遵循方向性、整体性、针对性、规范性、指导服务性和时代性等六条基本原则。     

高校体育教学与终身体育思想教育

分析了终身体育思想的意义,讨论了高校体育教学对于培养学生终身体育思想、形成终身体育锻炼习惯的重要意义和作用.     

应用型高校体育社团发展研究

应用型高校学生体育社团是应用型高校体育教学的有力补充,也是实现学生全面发展的必然选择。处于知识经济及高等教育改革新环境之下的应用型高校体育社团,在总体发展上虽然是积极有效的,但也还存在一些弊端。在实践探索和调查研究的基础上,分析了影响应用型高校学生体育社团发展的因素,探索了其良性发展的途径。     

高校体育教学实施主体性教育的研究

高校体育教学实施主体性教育,是素质教育的核心内容,是建立高校体育新课程理念,指导教学实践的重要方面,且极大的丰富了体育教学的文化内涵,教与学的师生互动将进一步激发教师的灵感,有助于教师的教学研究工作,使高校体育教学实现了真正意义上的实践第一的教育。