职业教育的“双元制”实验模式与实践

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"大力发展职业教育,把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"的战略思想要求。借鉴德国双元制职业教育成功经验,以笔者所在的沈阳市服装艺术学校为实验对象,在学校的教学改革实践中,探索出符合中等职业学校专业特点、操作性较强的人才培养模式。努力实践研究探索出一条既符合我国国情,又具有自身特色职业教育人才培养模式,     

苏南经济社会发展与高等应用型技术教育对策研究

分析高等应用型技术教育中面临的诸多挑战,探讨行之有效的人才培养对策。     

中英师范教育专业课程对比分析及思考

通过对中英师范教育专业课程设置的对比分析，肯定英国师范课程设置的优势；指出我国师范课程设置的不足．阐述我国师范课程改革的必要性以及重构我国师范课程的个人观点。     

海峡两岸高等教育评估的比较分析及其启示

简要回顾了海峡两岸高等教育评估的历史轨迹,并对海峡两岸高等教育评估的特点进行了对比分析,在此基础上提出海峡两岸在高等教育评估上互有借鉴意义,也共同面临着严峻挑战.     

山东省东部沿海地区与鲁西地区可持续发展比较研究

通过探索构建区域可持续发展水平评价指标体系,利用熵权法,对山东省东部沿海地区和鲁西地区可持续发展水平进行定量分析.总结山东省东部沿海地区和鲁西地区可持续发展水平的区际、区内差异,并根据两区域特点从经济、社会、环境方面提出针对性建议.     

江苏高校资金来源及资金配置的若干思考

分析目前江苏省高校资金的主要来源及资金配置现状,结合江苏经济现实,从增加地方教育投资和鼓励民间办学、吸引民间投资等四个方面提出建议。     

我国J.M教育和美国J.D教育比较

法律硕士专业学位教育(简称J．M)是我国培养高层次、复合型、应用型法律人才的重要方式。它与美国J．D教育制度有很多相似之处．但是也有许多亟待完善的方面。例如，在课程设置、教学方法、社会实践等环节美国的J．D教育制度都独具特色．值得我们去借鉴学习。笔者通时两国法律教育结合实际进行比较研究，希望能时我国的高等法律教育改革起到一些参考性的意义和作用。     

职业教育与资格证书制度的研究

本以高职分析测试专业为例，从专业实践教学体系、实践教学内容、校内、外实验实训室的建设与管理和教师队伍的建设等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨。     

发展本科层次高等职业教育的思考

论文从理论、比较和现实三个角度论述了新世纪发展本科高职的必要性,分析了本科高职不同于本科普通高等教育、专科高职的特征,并提出了发展本科高职的四条主要途径。     

中美职业教育的比较分析

职业教育是教育体系的重要组成部分。在发达国家中美国的职业教育是十分发达并且很有特色的,本文从中美两国职业教育的历史现状,定位和培养目标,专业设置及课程体系,就业等几方面进行比较分析,从他山之石,以攻中国之玉。     

对我国高等职业教育定位及其层次结构的思考

探讨高等职业教育在我国高等教育体系中的定位及其层次结构的合理性,提出要改变我国单一的高等职业教育层次结构,加强高等职业教育各层次间的相互衔接以及高职与普通高等教育之间的相互衔接,更好地为经济建设服务。