关于制定运动处方的探讨

“全民健身纲要”的施使强有力地推动了群众性体育活动的开展。随着社会的发展，人类的进步，人们的健身意识也不断地向科学化锻炼方面转化。因此，针对锻炼者不同的性别，年龄，身体状状、所处的环境和可利用的体育设施等条件，合理的制定出地不同人群的运动处方，对指导人们有目的，有计划的锻炼，使身更具有科学性将有一定的指导意义。本文就如何制定运动处方提出 ，旨在为广大健身者提供科学锻炼的依据。     

高校公共体育教学中运用运动处方的可行性研究

运动处方是实施全民健身计划的具体措施,用运动处方去指导人们进行科学健身,是现阶段最有效、最科学的方法之一。大学生是民族的未来和希望,要实现高校素质教育的目标,必须提高学生身心素质,而运动处方是开展全民健身运动的基础,是促进全面健身科学化的保障。运动处方的研究、推广、应用将对全民健身运动的发展、特别是对高校学生素质的提高发挥积极作用。针对大学生课堂教学和课外锻炼的情况,在体质测定和身体健康状况询问的基础上,通过开具运动处方,对学生体育活动的运动频率、运动强度、运动持续时间、运动项目等进行控制与干预。本文对运动处方教学模式进行了实践研究,结果表明,科学、合理的运动处方教学对增强学生的体质有明显效果,是提高学生体质的一种可行有效的方法：     

运动处方在全民健身活动中的应用探讨

本文综述了国内外运动处方的现状,提出了在目前全国上下实施全民健身的大环境下把运动处方应用到全民健身计划中,以提高国民身体素质,进一步采取措施更好地实施《全民健身计划纲要》。     

运动处方综述

综述了运动处方的基本内涵、重要作用、分类和制定,并分析了运动处方的发展趋势.     

健身锻炼运动处方的研究

利用文献资料法,对健身运动处方的兴趣、内涵、原则、范例进行分析研究,旨在启发国人走出自然健身、经验健身、传习式健身的旧的健身模式,接受科学健身的思想方法,在科学指导下,从事健身锻炼。     

运动处方教学的研究

采用文献资料法、访谈法对高校实施运动处方教学进行了探讨,分析了健身运动处方教学以人为本、以学生为主、讲求实效等众多优点的同时,也指出了目前高校开展运动处方教学所面临的问题和不足,特别指出应该加强运用运动处方促进学生心理健康方面的研究.从而为运动处方教学在高校的开展、普及提供理论参考,探索一条适合现代社会和人健康发展的高校体育教育新模式,推动高校健康教育改革.     

对运动处方运用于高校体育的探讨

对运动处方在高校体育健身中的价值进行分析,阐明了运动处方在高校体育的运用使体育教学与课外活动紧密结合,锻炼内容、计划更科学;并对制定合理的运动处方给出建议。     

中年人全民健身路径的运动处方特点

增加群众体育锻炼设施是《全民健身计划》的一个重要内容 .健身路径在我国的兴起是方便引导健康观念的具体表现 .中年人如何注意防病保健的意识 ,如何利用身边的健身路径保健自我 ,对部分运动处方提出一些看法 .     

高校生课外体育锻炼运动处方的构建

通过对高校生在课外体育锻炼中应用运动处方所面临的问题和认知误区进行分析,探讨课外体育锻炼运动处方的制定与实施,以期为大学生有效地应用运动处方提供理论参考依据.     

对我国运动处方研究的探讨

在大众体育蓬勃发展的同时，运动处方的作用越来越突出。人们在看到运动处方方面所取得成绩的时候，往往忽视了研究和发展运动处方中所存在的问题。本文就对所存在的问题提出了几点看法。     

高等学校开展创业教育的策略分析

随着高等教育由精英化教育向大众化教育阶段转变,创业教育成为高等学校的一项重要任务.创业教育是高等教育大众化的必然选择,是国家经济社会发展的动力.面对目前创业教育存在的挑战,高校在树立全新创业教育理念的同时,要加强创业教育师资队伍建设,构建完善的创业知识结构体系,营造良好的创业文化氛围,积极开展创业教育实践活动,建立高等学校创业教育制度体系.     

普通高校如何适应大众化教育的探析

大众教育在我国教育史上是一个新生事物。面对大众教育的新形势和一系列新的问题,教学型高校不能简单套用科研型高校的人才培养模式,应具有全新的教学理念、课程设置和课程标准,全新的适合人才培养质量标准要求的教学手段和教学方法。担负大众教育的教学型高等院校,除了要达到国家对高等院校的同一性标准之外,还应有自己的特色标准。     

高校资助育人工作现状分析及对策研究

针对高校资助家庭经济困难学生工作中一些不容忽视的问题,要更新资助观念,从帮助学生完成学业,转变为帮助学生健康成长、立志成才,通过有效途径实现资助育人,并注意处理好资助与育人的几个关系。     

高校开展创新教育的困境分析

处于起步阶段的高校创新教育,在迅速发展的同时,遇到一些具有共性的难题.该文试图从创造学学科体系、课程定位情况、教研人员构成、学生基本素养、创造力测评等角度进行剖析,寻求创造教育的良性发展.     

高校实验室体制改革趋势探析

为阐明高校实验室体制改革的趋势,为今后发展提供参考,针对过去改革中的主要观点、做法、目前现状、形势要求及影响因素进行科学剖析,总结历史,揭示规律,探索趋势,展望未来。提出建立以重点学科实验室为骨干,以综合开放型实验室、区域联合型实验室和校管基础教学实验中心为主体,系管专业实验室为补充的实验室体系,将成为高校实验室体制改革的趋势。     

普通高校奥林匹克教育探析

运用文献资料法、逻辑分析法,对奥林匹克教育的内涵、意义及内容进行了深入研究,分析了高校奥林匹克教育存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议。旨在为普通高校奥林匹克教育的开展提供理论参考。     

高校教育的几点思考

高校敦育是一个人成才教育的关键环节高等学校应扬本校教育教学和办学之长,建设一支高素质的教师队伍,提高教育教学质量.培养学生,应着眼于社会的未来,把握不同层面的社会需求,在思想品德、知识结构、创新思维、个性特长、适应能力等方面,发挥优势,办出特色,以求在不断变化的时代潮流中,站稳脚跟,生存发展.     

关于高等院校素质教育的若干思考

素质教育最核的问题是知识、能力和人格，素质包括自然素质和社会素质，素质教育开展培养的是社会素质。只有彻底改革旧的教育模式，构建新的与素质教育相适应的模式，改革课程设置，改善教学方法，注重学生上在能力和内在品质的修炼，学生素质才能真正提高。     

刍议大学双语教学

针对我国双语教学的发展现状,结合大学物理实际教学中双语教学改革实践,总结了因材施教、循序渐进的经验,叙述了高校开展双语教学的重要性及其持续开展双语教学的方法．     

高校实施绿色化学教育的策略

从教育材料、学术期刊、网络资源、奖励政策、国家基金资助项目方面叙述了实施绿色化学教育的基础条件,重点阐述了对高等院校大学生实施绿色化学教育的策略.