浅谈羽毛球教学中羽毛球意识的培养

羽毛球意识即运动员在羽毛球训练和比赛中的一种具有明确目的性和方向性的自觉的心理活动。其内容由发球、判断、移步、击球、抢攻、控防反、凶稳结合和创新八方面意识构成。对师范体育专业学生来说必须通过加强文化知识学习,提高专业理论水平,强化身体素质,注重专业技术训练,总结积累实践经验来培养羽毛球意识     

浅谈青少年羽毛球运动员战术意识的培养

本文通过文献资料法和逻辑分析法对羽毛球战术意识训练进行分析研究，并针对具体内容提出了培养学生羽毛球战术意识的方法与策略，为羽毛球教学与训练提供一定的理论依据。良好的战术意识，是掌握战机、主动进攻的必备素质。培养良好的羽毛球战术意识有利于更好的提高羽毛球实战能力。     

少儿羽毛球训练中的多球练习

本文通过对少儿羽毛球训练多球练习中的多球训练目标、多球训练方法和多球训练效果的科学剖析和实践研究,认为多球练习是最为专项化的训练方式.多球训练不仅趣味性、刺激性强,而且能与专项技术结合在一起,使少儿注意力更加集中,容易兴奋,从而使少儿更好的、全面的掌握羽毛球技术.     

青少年羽毛球运动员的专项意识培养

羽毛球是一项复杂多变的运动项目,需要运动员能够熟练、灵活地运用各项技、战术,也就是羽毛球运动员的意识,它被称之为羽毛球运动的灵魂。羽毛球意识的培养须要长期训练、比赛的积累,而青少年运动员正是培养羽毛球意识的黄金时期,但目前青少年运动员,尤其是在学校业余运动员的初级训练中,往往重技术,轻意识;重结果,轻过程;从而造成青少年运动员训练达到一定水平后,个人技术不错,相互间却不能互通配合,不能发挥整体战斗力。     

浅谈如何培养与提高羽毛球运动的战术意识

在训练和比赛中培养羽毛球运动员的战术意识有着重要的意义和价值,本文结合具体实例对战术意识及包含内容进行了分析,并针对具体内容提出了培养和提高羽毛球运动员战术意识的方法和策略,以期为羽毛球运动的教学和训练提供一定的理论依据。     

云南普通高校羽毛球开展的影响因素分析——以曲靖师范学院为例

本文采用文献资料法、数据统计法等研究方法,对曲靖师范学院羽毛球运动开展现状的原因进行分析,结果显示:影响因素主要有:(1)教师的专业结构不合理;(2)羽毛球锻炼场地的缺乏;(3)缺乏有效组织,竞技性水平不够。并对云南普通高校羽毛球发展提出相应对策。     

少年儿童羽毛球运动员启蒙阶段兴趣的培养

兴趣是少年儿童羽毛球运动员事业成功的基础,兴趣可使运动员心理达到最高境界,可使运动员顺利完成教学训练以及克服各种困难.兴趣培养要融于教学训练的始终,兴趣培养的内容要符合少儿的生理特点和心理特点,在培养与羽毛球运动技术有关的耐力素质、力量素质、速度素质等趣味性活动中,要考虑到知识、技术、技能的难易性,做到讲解简明,示范正确,经常转换练习和变换活动,使运动神经细胞更替得到休息和恢复,达到训练效果.     

少儿羽毛球启蒙训练的探讨

<正>羽毛球是一种全面发展的运动,也是一项竞技性较强的体育项目。为了加强对我国羽毛球后备人才的培养,推进羽毛球启蒙训练的发展是必不可少的。启蒙训练的对象一般年龄在6—10岁,这个时段的少儿在心理和生理上都还未发育完全,对于运动还处于半知半解的状态。基础是成功的前提,打好坚实的基础,以后才可能有更好的发展。既然基础是成功的前提,那么注重基础培养的启蒙教育就显得尤     

优秀羽毛球运动员初级选材的测试

羽毛球成为奥运会的正式项目之后，越来越受到世界各国的重视。当前必须运用先进科学方法和手段来挑选天赋条件优越、适合从事羽毛球运动的优秀苗子，进行系统的训练培养。少儿时期的选材是至关重要的，将直接关系到运动员的成材率，避免人力、物力和时间的浪费。     

浅谈少儿足球队守门员的防守意识

在现代球类运动比赛中意识起着决定性的作用,因而在少儿足球守门员专项训练中,重视对其防守意识的培养,对于少年守门员运动水平的长期成长有着重要的影响。本文以理论与实践紧密结合的方式阐述了少儿足球训练中守门员应具备的防守意识。     

从解剖学角度分析高校羽毛球运动员肩袖损伤

目的:从解剖学的角度分析高校羽毛球运动员肩袖损伤的原因。方法:采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法。结果:高校羽毛球运动员肩袖损伤的原因是运动量过大、局部负担过重、缺乏运动损伤知识、生理及心理水平欠佳、训练水平不足。结论:提高运动损伤意识、提倡科学练习,避免损伤带来的危害性,加强力量训练和医务监督能有效避免肩袖损伤的发生。     

少儿足球训练分析

发展足球必须从娃娃抓起，研究少儿足球训练就必须要根据少儿生理特色及培养少儿对足球的兴趣等去制定训练计划。现在许多专家和教练都在研究和从事少儿足球训练，从基础训练着手。     

我国高校羽毛球训练面临的问题及对策研究

羽毛球运动的项目特点是老少皆宜,高校体育通过引进羽毛球运动很好实现了教学目标。但是,当前高校羽毛球训练却产生了一系列问题,对羽毛球训练水平造成了极大的限制,为了不断提高高校羽毛球训练水平,迫切需要研究高校羽毛球训练中存在的问题及对策,进而达到培养高校学生羽毛球运动能力的目的。     

从心理学角度谈英语学习策略的训练

目前,学习策略已经引起了教育心理学界的广泛关注。学生学习策略能力的提高,需要进行必要的训练,为此教师应做好以下准备: (1)建立一个以学习者为主体的课堂; (2)培养学生反思的意识; (3)学生对语言学习的自我评估;(4)帮助学生识别正在使用的学习策略;(5)教学生学写学习日记。学生学习策略的课堂训练主要包括:介绍、讲授、练习、评价四个步骤。     

浅谈新形势下中职物流专业教学中的不足及对策

物流在我国已逐步成为热门行业,现代物流将成为我国经济在新世纪发展的重要产业和新的增长点。如何来实现物流专业人才的培养和训练是一个有待解决的问题。针对现阶段的物流专业教学中存在着哪些问题与不足,当前中职学校物流专业教学的对策是:(一)明确专业定位,合理设置课程;(二)切实加强物流师资建设;(三)加强物流教材建设;(四)改进教学模式,提高学生的学习能力;(五)加强校企合作。     

羽毛球主项训练专业学生损伤情况的调查与研究——以三峡大学体育学院学生为例

通过问卷调查法、访谈法、文献资料法和数理统计法对三峡大学体育学院2009级、2010级和2012级羽毛球主项训练专业学生运动损伤情况进行调查分析。总结出运动损伤发生的诱因、容易损伤的部位、损伤的时间和地点等,探讨羽毛球主项训练专业学生发生运动损伤的一般规律,提出有针对的建议和对策,以期为羽毛球主项训练专业学生的学习、训练和比赛等其他方面提供理论参考,为预防运动损伤的发生和伤后的康复提出相应的对策。     

论如何在中学生物教学中培养学生的创新能力

文章对中学生物教学中培养学生创新能力有关途径和方法进行了总结,主要从8个方面加以阐述:(1)确立创新教育观念;(2)教师为主导、学生为主体创造和谐的教学氛围;(3)激发学生的创新兴趣;(4)改革教学方法、创新教学手段;(5)培养学生的创造性思维能力;(6)鼓励学生质疑和求新求异;(7)加强实验教学;(8)加强学生的创新训练和实践。     

普通小学少儿乒乓球战术意识训练的研究

乒乓球战术训练是乒乓球运动员竞技能力的重要组成部分。本文以广州市南沙区大井小学乒乓球运动员为主要研究对象,主要采用文献资料法,针对少儿时期特殊的生理结构和心理特点,对少儿乒乓球战术意识训练进行系统的阐述和分析,旨在提高普通小学少几乒乓球战术意识。对少儿乒乓球训练理论提供建设性参考。     

关于少儿大众健美操的训练方法的思考

在少儿大众健美操训练过程当中,应注重少儿学习健美操兴趣的培养和采用科学的训练方法。对少儿进行力量、柔韧、协调能力的训练以及乐感的培养,可以有效地提高他们的各项身体素质,取得良好的教学效果。     

少儿跳水运动员协调能力的培养

阐述了少儿协调能力在跳水训练中的重要性，并从自身的实践和观察中得出：在最初选材时应非常重视少儿的协调性，后天的培养过程中要从专项技术的角度出发训练协调性。