家校协同教育实效性策略研究

家校协同教育与以往的家校合作相比,更加强调家长作为一个教育力量参与教育的全过程。文章分析了当前国内家校协同教育过程中存在的问题,提出了增强家校协同教育实效性的一些措施。     

谈“家校一体”聋儿康复模式的建立与运行

当前,家长在聋儿康复中的作用越来越受到重视,但是怎样提高家长参与康复的效能,是值得关注的问题。本文提出包括"亲子同训"、"家庭康复指导"、"家校康复信息交流与共享"、"建立聋儿家长支持性关系网络"等内容在内的"家校一体"康复模式,以期真正发挥家长在聋儿康复中的作用,形成教育合力,提高康复质量。     

微媒体时代大学生新媒介素养提升策略研究

随着微媒体时代到来,大学生的学习生活随之发生改变,针对微媒体时代大学生新媒介素养教育面临的挑战,努力提高大学教师的新媒介素养,推进新媒介素养普及教育,引导微媒体在学习中广泛应用,提升微媒体的信息甄别能力和道德水准,建立"家-校-社会"合作机制,营造新媒介素养培养的有利外部环境等方面提出了提升新媒介素养策略,以期在如何提高大学生新媒介素养提供帮助.     

家校互动网络育人平台在高校学生思想政治教育中的运用

高校在学生培养过程中普遍存在家长参与不足的缺失,为家长提供一个监督、参与学生培养过程的平台势在必行。构建家校互动网络育人平台是加强和改进大学生思想政治教育的客观需要和重要途径。西南科技大学充分利用学校网络优势,搭建网络化育人平台,自主开发了“家校互动网络育人平台”,以网络沟通方式促进学校、家长、学生三者之间的交流,优化高校学生思想政治教育的过程和效果。     

双减背景下家校合作的创造性开展——兼论“家长作业”问题的产生与对策

在分析“家长作业”现象深层原因的基础上,结合具体的教育实践,探讨家校合作中存在的问题并提出对策。“家长作业”现象实质上是家校合作非正常开展的表现,家长与教师的教育角色定位模糊、教学活动科学性与创新性不足是主要原因。问题的解决有赖于双减背景下家校合作的创造性开展。     

家长参与高校学生管理模式创新研究

如何处理高校学生突发的危机事件,已是当前大学生思想政治教育工作的紧迫任务。家长参与高校管理是家长发挥主动性、实现家校合作的有效方式,虽然存在一定的制约因素,但可以通过新生家长会、辅导员通话制度、新媒体互动、家长委员会和校友会等途径进行创新,以提高高校思想政治教育工作的针对性和有效性。     

浅谈与家长交谈的心理机制

<正>家庭教育对孩子的影响举足轻重,做为教师,要重视家长对学校教育教学工作配合的重要性。孩子的成长离不开学校和家庭,要让孩子健康成长,家校教育的合力不可忽视。但在实际中,我们的教育教学工作家长不一定理解,所以教师要多和家长沟通,在交谈中与家长取得共识,方可形成有效的家校教育合力。那么教师只有具备了什么样的心理机制才能达到与家长交谈的预期目的,实现家校教育的协调统一,形成家校教育的有效合力呢?这是一个值得我们探究的课题。交谈是一种最常见的人际交往方式,可以这样     

微课在家长教育中的设计与应用研究——以《正确认识与对待青少年早恋》(家长版)一课为例

目前是信息化时代,科学技术已经渗透进了教育领域,微课教学已经逐渐崛起,并且家长的教育地位已经得到极大提高。青春期是学生发展过程中的一个特殊阶段,这个阶段青少年群体间容易出现早恋现象给家长带来困惑,为了有效帮助家长进行家庭教育,笔者对家长的学习需要、家长的特征及微课教学条件进行分析,设计和制作了一堂针对家长群体的教学微课。最后提出两点微课的应用策略:提升教师技能,优化微课质量;坚持微课应用,完善微课体系。     

微时代视域下大学生廉洁教育创新研究

微时代的变化迫切要求建立起符合新媒体传播特点的廉洁教育体系,构筑新媒体教育场域,打造即时性微传播平台,构建多元特色的廉洁教育队伍,积极探索廉洁教育微模式,提高大学生廉洁教育的质量。     

认知偏差：“双减”政策下家校合作共育的障碍及突破

“双减”政策下家校合作共育可以很好地解放学生,能够持续深入地推进教育改革。有效开展家校合作共育有助于教育在目标与方向上保持一致,形成教育合力有助于实现学生的全面发展、促进学生健康成长也有利于整合教育资源、构建教育的良好生态。然而,目前双减政策执行过程中家校双方在各自责任的理解上存在偏差,导致家校合作的实施效果不太理想。在认知方面,学校对家长在青少年儿童全面发展中的影响认识不够全面、教师对家校合作中自身的责任认识不清、家长没有全面认识到家庭教育对青少年儿童的价值和意义。要突破合作共育的现实困境,需要从学校、教师、家长三方面提出具体的改进措施即转变教育观念,确保学生获得优质教育;树立正确的边界意识,把握好合作的“度”;改变家长的观念,促进青少年全面发展。     

不同家园联系途径的互补性探讨

家、园的密切配合，从而形成教育合力，能有效提高学前教育质量已成为众多幼教工作人员的共识。现在，家、园联系形式很丰富，有家长联系栏、家访、家长学校讲座、家长助教、家长开放日、家长委员会等，为教师和家长、家长与家长之问提供了一个交流和经验共享的机会。家长可以分享幼儿教师先进的教育观念、教育技能和教育经验；教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。     

家庭教育与学校教育的合作关系

家庭教育与学校教育的密切配合，通力合作，对子女的健康成长有着不可低估的作用。如今，在教育中，家庭、学校、社会三者的联系愈加紧密。学校教育需要家庭教育的密切配合，加强家庭与学校的合作，统一整合对孩子的教育影响，才能保证良好的教育效果。家庭方面，要树立正确的教育观，了解掌握孩子情况，主动了解学校教育，积极学习掌握科学的教育方法。学校方面，要做好与家庭方面的联系，促进家校沟通，办好家长学校，搞好家长资料中心，发挥家长委员会的作用。     

浅析微课程在士官学员教学中的运用

近年来,士官教育越来越受到重视,针对士官教育特殊性、士官学员特点,承担士官培训任务的院校须对与教学内容体系相适应的具有士官职业技术教育特色的教学新模式进行探索。随着移动通信设备的出现和信息化微时代的到来,具有灵活性、互动性强、传播速度快等特点的微课程正逐渐成为一种新型的教学模式和学习方式,迅速成为我国教育教学领域研究的热点。微课程的可视化、针对性以及移动学习优势,为士官学员的教育提供了有益的借鉴和参考。     

高职院校思想政治教育中家校协同教育的问题及对策研究

家校协同教育是开展思想政治教育的重要载体,应当创新家校协同教育的活动方式,丰富和创新家校协同教育的方法,着力明确家校协同教育的重点,以综合性、创新性、实践性和丰富性的活动开展家校协同教育。目前,我国高职教育改革的重点主要放在构建实践教学体系和提供个性化学习条件方面,高职家校协同教育的活动机制与活动方式未能有效创新,还要优化家校协同的方式,在统一的教育目标下实现家校协同服务高职学生。     

家长会，别走样

家长会对加强家校联系、合力培养合格人才具有现实的社会意义，因此受到人们的高度关注。创新和构建新型的家长座谈会模式，势必会给教育的发展、学生的健康成长、建立和谐的教育环境带来益处，但有一些走样的家长会值得我们教育工作者注意，希望能引以为戒。     

小学教育阶段家校合作机制协调性研究

家庭是孩子的第一所学校,家庭教育是学校教育的前提,而学校教育则是家庭教育的延伸及补充,所以家庭教育和学校教育相辅相成,密不可分。良好的家校合作对孩子的发展非常重要,随着现代教育观念的进步,教育水平日益提高,家长与学校对家校合作的重要性有了一定认识,但在实际的家校合作中也存在着一些问题。因此,需要提高家校合作机制协调性,给学生一个更加和谐的学习、生活环境,促进人才的全面发展。     

"家长义工"带来的启示

常州市觅渡桥小学作为百年老校、江苏省名校,虽然也设家长学校,有家长委员会,每学期也召开家长会,学校还有家访制度,但这样有序的运行与交流仍然无法做到家长能对学校工作有全方位了解和全面理解.怎样让家长更多地了解学校,发挥家长作用促进学校管理,从而形成一种和谐的家校联系?从学校的实践来看,校园家长义工制度作为一种崭新的家长学校管理模式,值得提倡.     

“浸入式”家校联动平台对学困生预防与矫正

“浸入式”家校联动是指在学生的成长和教育的过程中,充分发挥家庭与学校（家长与老师）合力作用,通过健全组织,完善制度,搭建平台,创新形式,探索方法,改变传统教育理念,形成学校教育与家庭教育在目标、内容、渠道、方式等方面协调一致、深度“浸入”的协同联动机制。通过搭建“浸入式”家校联动平台,采用情感激励、习惯培养、挖掘潜能、方法指导等科学方法,对学困生的预防与矫正有着行之有效的积极意义。     

美国中小学家长教育的开展及启示——基于家校合作的视角

中小学生家长的素养对学生的学习与成长、学校各项活动的开展、家校之间的合作等方面都有重大的影响,在中小学整个教育过程中起着举足轻重的作用。因此对中小学生家长进行育儿指导,提高中小学生家长的教育素质和水平,意义重大。美国的法律法规中对家长教育有一系列相关的规定,美国的中小学、家长教师联合会和其它的社会组织都积极开展了家长教育和培训工作,促进了家长教育和培训的健康快速发展。文章介绍并分析总结其成功的经验,以期对我国中小学家长教育、培训的发展及提高提供借鉴。     

“家长义工”带来的启示

常州市觅渡桥小学作为百年老校、江苏省名校，虽然也设家长学校，有家长委员会，每学期也召开家长会，学校还有家访制度；但这样有序的运行与交流仍然无法做到家长能对学校工作有全方位了解和全面理解。怎样让家长更多地了解学校，发挥家长作用促进学校管理，从而形成一种和谐的家校联系？从学校的实践来看，校园家长义工制度作为二种崭新的家长学校管理模式，值得提倡。