浅析中职院校电子信息教学中常见弊病及诊治措施

随着经济社会发展的逐渐深入和完善,人们对电子信息教学要求逐渐提升.当前高等学校电子信息教学已经逐渐实现了人才培养的多元化、专业化,依照国家教学要求形成了系统的教学体系,但中职教学并没有达到上述水平,教学问题较为突出.该文就中职院校电子信息教学内容进行分析,针对电子教学中常见弊病提出诊治措施.     

使用EDA软件进行电子信息类课程教学

本文介绍了 EDA 软件在电子信息类课程中的应用:系统仿真和工程实践。对 EDA 软件在电子信息类课程中的辅助教学功能进行了研究,同时对电子信息课程的教学改革作了探讨。     

使用EDA软件进行电子信息类课程教学

本文介绍了EDA软件在电子信息类课程中的应用系统仿真和工程实践.对EDA软件在电子信息类课程中的辅助教学功能进行了研究,同时对电子信息课程的教学改革作了探讨.     

构建多层次电子信息科学与技术专业实践教学体系

本文针对我校电子信息科学与技术专业实践教学存在的问题进行了分析,围绕专业的发展方向对原有的实践教学体系进行了有益的改革和探索,有效提高了我校电子信息科学与技术专业人才的培养质量。     

高职电子信息专业课程改革初探

目前我国处在经济信息高速发展时期,企业利用电子信息进行经济交易、商品核算,电子信息人才不可或缺。针对这种现状,各类高职院校就应该设置课程,培养出适合市场需求的高素质、复合型创新人才,来满足现代企事业单位的电子信息岗位设置的需要。从实际来看,高职院校已经设置了一些专业课程,但从实际教学操作来看,电子信息专业课也出现可不少问题,需要进行专业课程改革。应从教学中发现的问题、课程内容的创新、专业授课方式等多个方面进行改革,探究了高职电子信息专业课程的改革办法,用这种改革来进一步培养高素质专业电子信息人才。     

电子信息专业毕业论文写作研究

电子信息专业大学生毕业论文写作是一重要的教学环节,如何完成好这个教学环节,对同学们走向工作岗位有着重要的意义。本文对电子信息专业大学生毕业论文的选题﹑材料的收集和选择进行了分析,对论文的结构和构成进行了探讨,指出了目前大学生论文写作存在的问题及对策。本文对电子信息专业大学生毕业论文写作有一定的指导意义。     

电子信息专业毕业论文写作研究

电子信息专业大学生毕业论文写作是一重要的教学环节,如何完成好这个教学环节,对同学们走向工作岗位有着重要的意义。本文对电子信息专业大学生毕业论文的选题﹑材料的收集和选择进行了分析,对论文的结构和构成进行了探讨,指出了目前大学生论文写作存在的问题及对策。本文对电子信息专业大学生毕业论文写作有一定的指导意义。     

论高校中电子信息教学中存在的问题与对策

随着科技的进步和我国电子信息化脚步的不断推进,电子信息教学在高校中也获得了长足发展。高校是学生接受专业化理论知识与实践技能的重要场所,而电子信息技术的日新月异则更需要专业人士予以引导和教育才能真正得到运用和发挥。在高校中电子信息教学不仅应充分注重本专业的自身特点,更应从理论教学与实践教学的衔接上进行充分设计,培养学生更高水平全面发展的专业能力,提升学生的综合素质,为社会培养更多高技术含量的专业型人才。该文通过对高校电子信息教学过程中存在的问题的研究,提出几点相应对策,希望能有助于我国高校电子信息教学的发展。     

电子信息类专业人才培养的教改探索与实践

概述了21世纪电子信息技术产业在我国国民经济中的重要地位,分析了山东省、潍坊市电子信息产业发展对人才的需求状况,介绍了我校电子信息工程专业的目标和定位,提出了教学体系建设的一些设想,阐述了教学体系实施过程中师资队伍建设方案、现行教学手段改革、实验室环节建设等措施.     

Altium Designer和小工业制板在实践教学中的应用

针对电子信息类专业实践教学的特点,提出了一种基于Altium Designer 15.0和小工业制板的实践教学解决方案,并详细介绍了51单片机创新实验系统的设计制作方法及该系统在单片机实践教学环节的应用。对电子信息类专业的实践教学有一定的借鉴意义,为更好地开展创新创业课程打下了基础。     

浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展

该文主要分析了目前我国电子信息科学与技术专业在教学过程中存在的问题,并针对这些问题提出可行的方案措施进行纠正,以推动我国电子信息科学与技术专业在教育方面的发展,提高我国电子信息技术专业人才素质。     

电子信息类专业“创新能力型”人才培养模式的改革与实践

针对当前应用型本科院校电子信息类专业的人才培养现状,文章以市场人才需求为导向,以创新型能力培养为主线、对电子信息类专业的培养体系进行了改革研究,提出了"创新能力型"人才培养的理论教学体系和实践教学体系两个方面的改革思路及实施方法。     

浅议新疆高校电子信息类专业实践教学改革

根据对部分新疆高校电子信息类专业实践教学现状和企业进行调研的基础上,分析了目前疆内高校电子信息类专业实践教学现状,指出实践教学中存在的问题与瓶颈,并提出实践教学应采取的措施和对策。建立实践教学中心,建立校企合作实践教学基地,整合教学内容．使其做到模块化、真实性、易操作和可选择性。     

基于培养创新素质的电子信息课程教改

从顺应电子信息产业的迅猛发展和新时代对电子信息人才的需求出发,将培养学生创新意识和创新能力作为教学目标.具体做法是:在教改过程中对电子信息类课程的教学内容与方法、教学形式和教学手段进行全面调整和改革,从"探究性学习改革"和实践性环节人手,强化创新素质教育,建立并完善创新实验教学手段和创新制作实验室,扎实开展创新思维和创新能力的培训工作,从而取得了显著的教学效果.     

高职电子信息专业英语教学探索

本文结合高职电子信息专业英语的特点，探讨了教学中存在的一些问题，并提出教学建议，指出高职电子信息专业英语教育应在教学目标上实现从“学英语”到“用英语”的转变，即把专业英语当作为专业知识服务的工具，着重培养学生实际应用语言的能力。     

浅谈电子信息应用型人才的培养

根据新世纪对电子信息类专业高等教育改革发展和人才培养的总体要求,结合我校应用电子技术专业建设的特点和改革实践,提出了电子信息应用型人才培养的方法和途径.对构建与人才培养目标相适应的理论教学体系、实践教学体系和师资队伍建设等进行了研究和探讨.     

电子信息类专业人才培养模式研究

电子信息类专业人才只有具备出色的实践能力和技术应用能力,才能在进入相关企业后迅速适应环境,为就职单位创造效益并实现自我价值．以工程应用型人才培养为目标,对电子信息类专业人才培养的教学模式、课程体系和平台构建等进行了深入研究．重点探讨了实践教学体系建设、实践教学大平台建设和实践教学平台开放化建设,提出了模块化实践课程与层次化实践项目建设,强化以培养工程实践能力和应用型创新人才的培养体系,从而达到更好地提高电子信息类专业人才工程实践与技术应用能力的目的．     

技能型创新人才培养模式实践研究

从项目式教学入手,重构电子信息专业的创新课程体系、改革教学内容、改变教学模式和考核方法,总结了电子信息专业技能型创新人才培养模式的实践及其成果,具有一定的示范作用和推广价值。     

基于高等工程教育专业认证的电子信息类实验课程改革

结合高等工程教育专业认证标准,分析了当前电子信息类实验课程教学的主要问题,并针对实验内容、教学方法、考核方式、校企合作机制等环节对电子信息类实验课程改革进行了详细阐述。     

全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作委员会2008年年会在我校隆重召开

12月6日-7日，由教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会组织和主办、重庆邮电大学承办的全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作委员会2008年年会在我校隆重召开。