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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
高校图书馆学科馆员队伍建设及其工作职责   总被引:6,自引:2,他引:4  
阐述了在高校图书馆建立“学科馆员”制度的必要性,介绍了学科馆员的素质要求和工作职责,提出了加强学科馆员队伍建设的具体措施。  相似文献   

2.
数字时代高校图书馆学科馆员队伍的建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了学科馆员的由来、职责和素质要求,提出了高校图书馆学科馆员队伍建设的3项措施。  相似文献   

3.
分析了我国高校图书馆学科馆员人力资源现状,论述了学科馆员人力资源的素质要求和建设途径。  相似文献   

4.
从提高对学科馆员的认识、建立合格的学科馆员队伍和加强学科馆员的管理三方面探讨了高校图书馆学科馆员制度建设。  相似文献   

5.
潘煦 《当代地方科技》2010,(18):152-152
大学图书馆在人才培养过程中起着非常重要的作用。本文通过对图书馆学科馆员制度进行相关的阐述,提出建立学科馆员制度、提高馆员素质等方面的一些建设意见,以满足图书馆发展的需要。  相似文献   

6.
介绍了高校图书馆建立学科馆员服务制度的必要性,阐述了高校图书馆学科馆员应具备的素质,提出了高校图书馆学科馆员制度建设模式,探讨了建立学科馆员制度需要解决的问题。  相似文献   

7.
本文论述了高校图书馆"学科馆员"制度建立的必然性,并提出了"学科馆员"制度的人才保障措施.  相似文献   

8.
肖红 《科技信息》2009,(16):332-332
自“学科馆员”理论被引入中国,就有很多图书馆开始实施,尤其是高校图书馆。它的诸多优点和功能,得到理论界的认可和读者的欢迎。高校图书馆应在建立和实施此制度时逐渐摸索出适合自己的方法,如:加强学科馆员的选拔,改革分配制度和工作时间以及建立科学的考评制度等。  相似文献   

9.
论高校图书馆学科馆员制度   总被引:2,自引:2,他引:0  
论述了建立学科馆员制度的意义,探讨了学科馆员的岗位职责,指出了学科馆员制度施行的主要措施。  相似文献   

10.
论高校图书馆学科馆员建设的现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
从图书馆自身原因和外界原因出发,探讨了在高校中普及学科馆员制度存在的一系列问题,提出了关于在高校图书馆实行学科馆员制度的若干建议。  相似文献   

11.
分析了当前高校图书馆学科馆员制度建设的现状及重要性,根据科学发展观的"以人为本"的理念,从学科馆员的素质、工作职责、怎样更好地为高校的学科建设发展、科研服务、提高读者的满意度、改进服务方式、拓宽服务内容、提供个性服务以及保障学科馆员制度顺利实施的措施等方面,探讨了高校图书馆学科馆员制度建设问题。学科馆员制度的建立,将开创高校图书馆的一种新的服务模式和新的服务机制。  相似文献   

12.
高校图书馆是高校学科建设的必要条件。高校图书馆的发展要立足于促进学科建设,要发挥图书馆在构建高校文献保障体系中的主力军作用,并健全服务体系,积极参与文献保障体系的建设。  相似文献   

13.
关于医学院校学科馆员制度建设的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
论述了高校图书馆设立学科馆员的必要性,阐述了学科馆员应具备的素质,结合医学院校的特点,对高校图书馆学科馆员的服务内容提出了几点建议。  相似文献   

14.
阐述了我国高职院校图书馆学科馆员制度建设的现状和必要性,分析了目前存在的问题和制约因素,在此基础上提出了高职院校图书馆学科馆员制度建设的对策和途径。  相似文献   

15.
在高校图书馆建立学科馆员制度,实施专业化服务是大势所趋.从高校图书馆的专业化服务入手,探讨了学科馆员及其队伍建设等问题.  相似文献   

16.
给出了高职院校图书馆学科馆员制度的发展思路,重点探讨了学科馆员创新服务的具体开展模式,并从艺术角度阐述了学科馆员服务的方法。  相似文献   

17.
阐述了高职学院图书馆建设专业服务馆员制度的必要性和可行性,提出了建设高职学院图书馆专业服务馆员制度的具体措施。  相似文献   

18.
简述了学科馆员制度的发展历史,探讨了高职院校图书馆建立学科馆员制度的必要性,提出了学科馆员制度的实施方法及相关的岗位制度和岗位职责。  相似文献   

19.
普通高校图书馆学科馆员制度建设探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了国内图书馆学科馆员的现状,对图书馆员提出了职责与素质的要求。  相似文献   

20.
高校图书馆加快建立"学科馆员"制度的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
文章介绍了"学科馆员"制度产生的背景,阐述了大学图书馆建立"学科馆员"制度的必要性以及"学科馆员"的工作职责,并就如何加快建立、完善"学科馆员"制度进行了探讨.  相似文献   

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