浅析城市文化软实力——以景德镇为例

城市文化软实力是在“软实力”概念基础上提出来的一个新的概念,是指城市的传统文化、教育观念、价值理念、意识形态等文化因素对城市发展发挥的力量。城市文化软实力直接影响到城市的竞争力及发展模式。景德镇是千年瓷都,拥有灿烂的瓷都文化。在科技时代要提升景德镇城市文化软实力,就需要创新发展陶瓷文化产业、打造城市品牌。     

发挥地方高校优势,助力城市文化软实力建设——以大庆师范学院为例

地方高校参与城市文化建设是高校服务经济社会发展的重要途径。从城市精神、文化产业、社会文化三个维度对大庆文化建设情况进行全面总结,可以说明地方高校服务城市文化建设具有广阔的空间。在总结大庆师范学院多年来服务大庆市文化建设经验的基础上,提出学校挖掘自身潜力,依托人文社科领域的比较优势,是服务城市文化软实力建设的主要实施路径。     

城市文化软实力传播策略研究——以吉林省四平市为例

当前,城市文化软实力在城市经济社会发展中的作用日趋突出,成为城市可持续发展的内在动力和各个城市之间竞争的重要因素。一个城市的文化软实力,不仅取决于其城市文化内容的独特魅力,而且取决于该城市是否具有强大的文化传播能力。本文以吉林省四平市为例,从成立专门城市文化传播机构、创新城市文化传播方式和举办特色文化活动三个方面探讨如何提升城市文化软实力的传播力,增强城市文化的影响力和吸引力。     

图里规范理论下葛浩文译介活动研究

与传统的个案研究不同,运用图里的翻译规范理论对葛浩文的译介活动进行系统的描述性研究。首先介绍预备规范、初始规范和操作规范,然后逐一考察葛浩文在译介中国现、当代文学作品的过程中所遵循的翻译规范,并解释其译介过程中出现的删节、省略、增添和调整原文结构等现象的原因,从而说明成功的译作与读者的阅读期待和目标语社会的文化规范息息相关。     

从孔子学院的兴建看中国文化软实力的提升

随着中国综合国力和国际地位的不断提高,在世界各地汉语热和中国文化热的推动下,海外教育机构孔子学院应运而生.随着办学规模的不断扩大,孔子学院越来越受到国内外的关注,但却褒贬不一.孔子学院规模的扩大对我国的政治、经济、文化和软实力的提升等方面都产生了广泛的影响,警惕软实力威胁论成为中国威胁论的新版本.     

红色文化软实力:培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要依托——以江西高校为例

红色文化是一种强大的软实力,与社会主义核心价值观具有内在的一致性。深入探究红色文化软实力与社会主义核心价值观的内在关系具有重要的理论意义与实践价值。红色精神是红色文化软实力的精髓,红色文化软实力为培育和践行大学生社会主义核心价值观提供了重要依托。江西高校依托红色文化软实力在培育与践行大学生社会主义核心价值观方面做了一些有效尝试和探索,其做法值得借鉴和推广。     

高职高专院校文化软实力建设研究

构建文化软实力是高职高专院校发展的战略选择,是职业教育长久发展的可靠保障.当前我国高职高专院校的文化软实力还很薄弱,难以满足职业教育发展的内在要求.高职高专院校文化软实力建设中的重点是提升文化精神力,形成深入人心的制度文化,增进文化制度力,同时还应强化文化行动力,三力共同作用,发挥高职高专院校的文化引领功能.     

地域软实力的价值基础及其实践指向——以江西为例

地域文化是地域发展的重要软实力,其价值观基础是区域实践的重要指向,而"本地性"、"独特性"则是地域文化的一个首要而基本的特质,这一特质如何转化为地域经济发展中的文化产业,从而形成引擎效应,这正是文化的功能所在。重拾赣鄱地域文化的深层自信,并非易事。推动并实施赣鄱产业文化建设,从而带来赣鄱地域的文化生产力大发展,亟须讲求思想方法论。要让我们这个极富悠久历史与生态资源的文化在现代条件下跃入"优势文化"之列,必须重掘自身文化历史的深厚底蕴,大力发展当代江西的文化产业,并由此而培育出全国知名的可跨地域合作的大型文化集团,从而真正提升出赣鄱地域的文化软实力,并打造出一种有特色的且可持续发展成长的赣鄱地域"文化生态"。     

提升城市文化软实力的对策探析——以湖南省益阳市为例

目前,益阳文化软实力取得明显进步,但思想观念、体制、人才等三大因素制约了益阳文化软实力的继续提升。城市经营管理者可采取提炼城市精神、壮大公益性文化事业、加快经营性文化产业发展、保护传承历史文化遗产以及完善政策保障五大措施,进一步提升益阳文化软实力。     

从国家文化软实力看如何提升大学生人文素养

中央近年来重视文化软实力的提升,十七大以来国家加大力度推进文化体制改革,强调要"提高国家文化软实力"。十八大报告专门用一个篇幅阐述了文化强国的内容及其重要性,提出"文化软实力显著增强"是实现"建成小康社会"目标的重要内容之一,进一步强调了文化软实力的重要性。大学生作为青年中的中坚力量,是提升文化软实力的主力军,提升大学生的人文素养是增强文化软实力的重要一环。本文把这二者结合起来,凸显大学生在文化建设中的作用。     

文化软实力视角下的典籍英译策略——以辜鸿铭儒经英译为例

辜鸿铭儒经英译中,通过援引西方言论、进行文化比附等手段将儒家文化西方化,这与其向西方弘扬儒家文化的目的和当时的社会文化环境是分不开的.这一西化策略具有历史合理性,也具有历史局限性.在当下的典籍英译中应采取杂合策略去西方化,以彰显中国传统文化软实力.     

社会软实力现状与提升路径研究——以郴州为例

软实力竞争已成为区域发展的一种基本形态,社会软实力是软实力的重要组成部分,包括社会和谐程度、自治程度、社会保障水平及社会满意度。通过实证分析发现郴州社会软实力现状及存在问题,并据此提出提升社会软实力的四条路径:构建社会安全网;大力发展社会组织;完善基本公共服务;大力优化政务环境。     

文化软实力视角下的典籍英译策略——以辜鸿铭儒经英译为例

辜鸿铭儒经英译中,通过援引西方言论、进行文化比附等手段将儒家文化西方化,这与其向西方弘扬儒家文化的目的和当时的社会文化环境是分不开的。这一西化策略具有历史合理性,也具有历史局限性。在当下的典籍英译中应采取杂合策略去西方化,以彰显中国传统文化软实力。     

加快临沂文化软实力建设研究

具有鲜明时代特色和地域精神的文化软实力为临沂跨域式发展提供有力支撑。本文对如何加快临沂文化软实力建设进行了研究分析。     

高校音乐专业教育与群众音乐文化活动

群众音乐文化活动是广大人民群众社会生活不可分割的重要组成部分,是满足人们高层次精神需求的主要方式之一,而高等院校音乐专业教育活动的任务是塑造专门的音乐专业人才,二者的终极目的是同质的。就高校音乐专业教育与群众音乐文化活动合作实践的可行性进行了探讨,以期建立起二者沟通的桥梁,丰富国家文化软实力的实践内涵。     

以提升软实力为先导,提高大学文化力

党的十七大报告对文化建设提出了新要求,大学作为文化建设的重要阵地将发挥重要作用.文化作为大学的灵魂,探讨大学文化的建设方式及其建设过程所面临的突出问题,是对大学发展的理性思考,将为现实中的大学文化建设提供指导与借鉴.     

“文化软实力”视野下的高校和谐校园文化建设

在党的十七大报告中首次使用“文化软实力”的概念,文化软实力已成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。在“文化软实力”的视野下,高校和谐校园文化的建设尤显得紧迫和重要。     

从文化生态学视角看地方高校校园文化建设——以山西省普通高校为例

从文化生态学理论视角出发,以山西省地方高校为例,研究高校校园文化的外部和内部建设.结合高校实际,充分认识到地方高校办学定位的重要性,理顺高校产学研和地方经济企业发展的关系,坚持地域特色文化和校园精神文化的相结合,最终实现地方高校校园文化特色性和可持续性的良好发展.     

武术的文化软实力发展研究

任何文化首要的都是民族文化,武术是中华民族的传统文化,在世界文化冲击的浪潮下,武术该如何构建自己的文化软实力,是学术界的一个热点。以文化软实力为理论支撑,深入挖掘中国武术的文化内涵,在不断发展提高武术在国际上的影响力和建立健全武术的对外传播体系方面提出建议,对强化武术的文化软实力具有重要的理论意义。     

试论马克思主义大众化与文化软实力建设的统一性

作为国家两大战略提出的马克思主义大众化和文化软实力建设是相互联系、内在统一的。这种统一性具体体现为:历史境遇的共存性、指导思想的同一性、价值旨趣的一致性、实现主体的交融性、文化品性的相通性和途径方法的交互性。