怎样培养青少年的观察力

观察力是进行各种实践活动不可缺少的基本能力,观察力的培养有四大要素,即好奇、知识、注意、习惯。培养观察力通常采用三种方法,即顺序法、比较法、间接法。     

关于提高幼儿科学观察力的实践研究

科学观察力是人们选择接受客观信息的能力。幼儿是否具有良好的观察事物的能力,直接影响他们所进行的科学活动的好坏。幼儿观察力的提高不仅对于科学学习有益,也是培养幼儿科学思维方式的前提条件,怎样提高幼儿的科学观察力,是我们教育活动的重要课题,     

发展与培养小学生的观察力

观察力是有目的、有计划地运用感官感知现实事物的能力。它是知觉的高级形式。观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的,和注意力、思维能力等密切联系。观察力的培养对于学生的一生具有重要意义。     

健美操教学要重视培养学生的观察能力

在健美操教学中 ,不仅要向学生传授知识、技术、技能、更要注意对学生各种能力的培养。观察力是从事任何一种专业活动都必须具备的能力。从几个方面论述了观察力在健美操教学中的重要性。目的在于今后教学中 ,如何通过传授知识 ,提高技术水平来培养学生的观察力 ,使学生能自觉的按照教学要求去学习。     

初中物理教学中观察力的培养——乡镇中学少数民族学生观察力的培养之我见

观察是人们获取事物感性认识的主要途径，学生观察力的提高直接影响学生学习物理知识的接受能力，培养观察力的有效途径是激发兴趣、科学引导和实践强化。     

物理教学中如何培养学生的观察力

观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。观察力是智力结构的重要组成部分，青少年的观察能力是在学习过程中培养的，培养学生的观察能力是教学过程的一项重要任务。在物理教学中，怎样培养学生的观察力呢？     

《建筑工程制图》教学中学生空间想像力培养

本文分别从投影理论教学,观察力培养,制图能力培养三个方面分析总结空间想象能力培养的实践经验。     

健美操教学要重视培养学生的观察能力

在健美操教学中，不仅要向学生传授知识、技术、技能、更要注意对学生各种能力的培养。观察力是从事任何一种专业活动都必须具备的能力。从几个方面论述了观察力在健美操教学中的重要性。目的在于今后教学中，如何通过传授,提高技术水平来培养学生的观察力，使学生能自学的按照教学要求去学习。     

体育教学中学生创新实践能力的培养

创新人才培养是高等教育的重要使命.而创新意识和创新实践能力是创新人才必须具备的素质和能力.体育教学中要培养学生创新意识和创新实践能力,应提高教师素质,更新教学观念,侧重培养学生观察力、思维能力、实践能力和组织设计能力.     

观察力的培养——作文教学漫谈之一

培养学生的能力,发展学生的智力是当前我国教育界注意研究的新课题。在中学作文教学中,应该注意培养学生的观察力、想象力、思考力以及审题立意、布局谋篇、遣词造句等能力,而培养观察力又应放在首要地位。因为观察力是人们凭借感官对自然界和社会生活进行体察,并看出对象特征的能力,它是想象力和思维力的基础。人们认识客观事物的首要步骤就是观察,离开观察提供的感性材料,想象和思维就无法进行。在作文教学中,引导学生观察自然界的变化,留心身边的人和事,体察自己的表情、行动和心理状态,可以使学生积累大量的素材,解决“言之有物”的问题,做到有事可记,有情     

论语文教学中学生联想能力和想象能力的培养

语文教学要求着力培养学生的观察力、想象力,从而培养求异思维能力.因此,必须深入认识客观事物,学会联想和想象能力;注意品味语言,调动联想和想象能力.     

浅析排球裁判员观察力的培养

观察是排球裁判员完成执法的主要途径,观察力的强弱直接影响到裁判的执法效果。本文总结了排球裁判员观察力的特点,对影响排球裁判员观察力的因素进行了探讨,并提出培养裁判员观察力的方法。     

浅谈初中化学教学中对学生能力的培养

文章阐述了在初中化学教学中如何来培养学生的创新思维能力、观察力、注意力和记忆力等能力。     

数学创新思维能力的教与学

学生创新思维、创新能力的培养是数学创新教育的核心。教师的创新意识是实施创新教育的根本。注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础。提高学生发现问题、提出问题、应用数学思想方法解决问题的能力是培养学生创造性思维的目标。     

数学课堂教学应加强观察力的培养

本文论述了中学数学课堂教学中加强学生观察力培养的重要性及其观察力的培养途径。     

浅析高等院校中素描教学的主要特点

素描作为艺术教育的常用基础手段。应使学生认识到,视觉观察力、形象记忆力、空间形体想象力、空间表现力、表达的创造性、审美素质的培养都是素描能够培养出来的能力。     

论体育与健康课中学生创新能力的培养

当前,教育面临的环境是知识经济时代,教育的使命是要培养具有创新能力的创新人才。上好体育与健康课的关键就是要体现创新,创新教育的根本目的就是变应试教学为全面素质教学,着重培养学生的观察力、获得知识信息的能力、创造性思维的能力及创新能力等。那么,体育教师在课堂教学中应该怎么样培养学生的创新能力呢？     

谈观察力对中职学生学习的影响及培养

观察力是学生智力的重要内容之一,能促进学生的学习。针对当前中职学生的现状,教师应积极培养学生的观察力以提高学习效率。     

提高教学质量重在实验教学

化学实验对提高学生学习兴趣,培养其观察力、思维能力、探究能力有着十分重要的作用.因此,化学教师必须重视化学实验教学.     

浅谈数学教学中学生学习能力的培养

学习能力作为一种能力是由多种要素构成的,它包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等,也包括情绪、意志、兴趣、性格等因素。中学数学教育目标已由"精英教育"转变为"大众教育",由"应试教育"转变为"素质教育",鼓励学生大胆怀疑,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力。结合教学经验,浅谈如何培养学生敏锐的观察力,集中的注意力,以及高效、持久系统的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅志力,丰富的想象力,最终实现新一轮数学课程改革的目的。