德国：科学长夜

什么样的夜晚才能称得上是“最聪明之夜”？德国一年一度的“科学长夜”，就是这个问题的答案。     

德英与中国角力非洲

两个竞争者姿态各不同德国和英国的＂非洲赛跑＂究竟是怎么回事？它们能对中国在非洲的利益构成挑战吗？德国总理默克尔和英国首相卡梅伦最近不约而同走访了非洲,并摆出在非洲＂与中国赛跑＂的姿态。说是＂赛跑＂,德国和英国的姿态却并不相同。德国采取的是＂低姿态＂：默克尔总理7月中旬访问了肯尼亚、尼日利亚和安哥拉,尽管行前随员们曾暗示此行的目的是＂推销德国＂,     

试析19世纪末德国外交政策的转变

19世纪末期,德国外交政策发生了重大变化,从俾斯麦的大陆联盟政策,到短暂的＂新路线＂,最终过渡到了威廉二世的＂世界政策＂。这种变化既是德国领导人自不量力的结果,也是德国社会经济发展的必然。     

浅析“双元制”教学对商务英语人才培养的启示

德国的＂双元制＂教学模式成为世界职业教育的典范,它对全球各国的职业教育有着重要的借鉴作用。本文从德国职业教育模式的内涵出发,分析了其主要特点,从而阐述了＂双元制＂教学对我国高职院校商务英语人才培养的启示。     

探索“行动导向”教学法在应用文写作中的运用

＂行动导向＂教学法源于德国。对德国职业教育的发展产生了深刻的影响,引领了德国职业教育的改革方向。本文旨在探讨＂行动导向＂教学方法在应用文写作中的应用,尝试着突破传统的应用文教学,把教学过程变成＂学生是学习过程的中心,教师是学习过程的组织者与协调人＂,由此在教学中产生真正的互动,以便使学生在应用文的学习上有一个大的突破,在愿学、乐学的基础上真正做到学以致用,学有能用。     

本土化“双元制”人才培养模式的探索和实践

＂双元制＂职业教育是德国职业教育的核心,是二战后德国创造＂经济奇迹＂的＂秘密武器＂,为德国二战后高速的经济发展作出了不可估量的贡献。我校借助于中德两国政府在印刷包装领域职教合作的机会,探索德式职教模式在中国的本土化之路。在专业理论和实践课程体系建立、双师型师资队伍建设、教学方法手段变革、教育评价体系革新等方面全方位展开研究和实践,取得了令人鼓舞的成效,培养出一批批印刷包装领域急需的高技能人才。     

“负责任创新”的理论与实践述评

＂负责任创新＂（Responsible Innovation）是近年来欧美国家提出的一个新的发展理念,得到理论界和社会上的广泛重视。这一理念已被列入欧盟2020年远景规划,美国学界将其称为＂人类共同追求的理想＂。英国、德国、法国和荷兰等国家已经开展“负责任创新”的研究活动，荷兰科学研究组织（NWO）还专门立项资助这方面研究，目前已完成两份项目总结报告。     

以工作过程为导向,设计数控技术专业课程方案

基于工作过程的＂学习领域＂课程方案在德国的职业学校被广泛推广应用,通过研究和借鉴德国＂学习领域＂课程方案的开发和实施,并结合我国的国情,本文介绍以工作过程为导向设计数控技术专业课程方案的探索和实践过程。     

浅谈图书馆火灾隐患与防火措施

图书馆是人类精神食粮和文化遗产的宝库,浩如烟海的文献资料,汇集了人类知识的结晶。就馆藏文献保护而言,防火是最为重要的一个方面。在国外,2004年9月3日,被列入＂世界文化遗产＂的德国魏玛的＂安娜.安玛利娅女公爵图书馆＂遭受严重火灾,图书馆的大部分建筑被大火吞噬,数以万计的珍本、善本图书在火灾中烧毁,被称为是＂德国的文化灾难,也是世界历史的严重损失＂。     

借鉴“双元制”办好汽车专业的研究与思考

本文对德国的＂双元制＂办学模式进行了深层次挖掘,结合本校实际,对汽车专业办学提出了思考。     

德国双元制职业教育在中国的探索与实践

德国经济的发展无疑与其重视全民职业教育密不可分,尤其是久负盛名的＂双元制＂职教模式,曾被认为是一种最完美的职业教育模式,为德国培养了大批高素质的技术人才,促进了德国经济和科技的发展。AHK上海-健雄中德培训中心的成立为长三角乃至全国范围内,在理论与实践层面上的合作迈出了坚实的一步。     

德国多元文化政策的失败和穆斯林融合政策分析

2010年10月,德国总理默克尔宣布在德国试图建立多元文化社会的努力＂彻底失败＂,反映了在经济紧张时期,德国社会反移民情绪的上升。本文简述德国穆斯林移民的历史,分析德国穆斯林与德国主流社会的关系、德国多元文化失败的原因以及穆斯林移民完全融入德国社会的可能性。     

德国劳动关系模式及对中国的借鉴意义思考

德国劳动关系模式一直是和谐稳定的典范,但八九十年代来遭遇了严峻的挑战和考验。德国劳动关系的一些基本做法和理念是非常值得我们借鉴的。本文重点从＂社会伙伴关系＂这一理念探讨其对中国的借鉴意义。     

浅析19世纪德国大学的现代性

受新人文主义与民族主义的影响,洪堡改革下的柏林大学被视为德国现代大学的开端,它的＂学术自由＂、＂教学科研相结合＂、＂教授治校＂等办学精神也影响了随后众多国家的高等教育发展。19世纪德国大学以其特有的大学观开启了现代大学的进程。     

中外职业教育人才培养模式及启示

本文通过对比分析德国、加拿大和英国在职业教育人才培养模式的异同,揭示了每种模式的优缺点,从而进一步分析了国外职业教育的发展趋势,对我国的职业教育,提出了＂三个减弱＂、＂三个加强＂的建议,希望对办好我国特色的职业教育有所启示。     

高职教育校企合作模式的比较研究

校企合作模式自19世纪末发源于德国以来,在100多年的发展中出现多种形式,如美国称之为＂合作教育＂,日本称之为＂产学合作＂,德国称之为＂双元制培训＂,英国称之为＂三明治工读制度＂,俄罗斯则称之为＂学校—基地企业制度＂。然而,各国校企合作模式有共同点也有不同点,从中我们能得到重要启示,尤其在校企合作教育模式和教学模式创新方面。     

寻找“欧洲的中国”

近日,美国《时代》周刊撰文称,德国目前的经济状况以及在欧洲的地位与中国有许多相似之处,文章的题目简单直接——《德国如何变成＂欧洲的中国＂》;无独有偶,     

生生不息的柏林

海涅说：＂夜里我想起德意志,我就不能安眠。＂德国在我的印象里,是一个凝重而内敛的国家。德国在1000多年历史里历经了三个帝国和两个共和国,期间有杀戮有战争有征服与被征服,有宗教革命有政治分裂有不同的社会经济中心。     

“假药物”的真疗效

大千世界,无奇不有。不久前,被头风痛折磨了一年的德国姑娘凯瑟琳痊愈了。不过,她的病竟然是被医生开的＂假药＂治好的。这究竟是怎么回事？     

犹太人的索赔之路

10月18日,代表犹太民族进行索赔的民间机构——犹太人对德国物质索赔联合会（简称＂索赔联合会＂）在其官方网站上发布了2万多件纳粹时期被掠夺的艺术品图片和资料。这些艺术品是德国纳粹1940年至1944年在法国和比利时从200多名犹太人手中掠夺的。