浅谈职中地理教学中法制教育的渗透

要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育．法制教育。在地理教学中渗透法制教育,对于推进素质教育,培养青少年的法制意识具有十分重要的意义。地理教学中应如何进行法制教育资源的开发利用及渗透法制教育中应注意的问题。     

思想品德课教学中渗透法制教育的探索

初中思想品德课中渗透法制教育既是责任,又有可行性。渗透法制教育要与时政相结合、要有针对性、要与爱国主义和优秀传统文化教育相结合,方法要多样化,让学生乐于学习,容易接受。     

论在中学思想政治课教学中渗透法制教育的必要性

中学思想政治课是对中学生进行思想塑造的重要实现方式,在中学思想政治课教学中渗透法制教育,是思想政治课的功能性需要。具体说来,从思想政治课的冲突功能视角分析,法制教育在思想政治课中的渗透是解决青少年学生心理与社会冲突问题的功能性需要的体现。从思想政治课的社会功能视角分析,法制教育在思想政治课中的渗透是实现法治社会的基本要求。     

加强法制建设中的社会法制教育思考--思想政治教育内容探讨之四

加强法制教育对于实施依法治国基本方略、推动德育工作的深入开展、卓有成效地开展思想政治教育具有重大的意义，然而，目前我国的法制教育开展仍然存在许多不足。对此，必须努力做到多元化与科学化相结合、全面渗透与突出重点相结合、“三个面向”相结合以及优化法制教育环境。     

论在中学思想政治课教学中渗透法制教育的必要性

中学思想政治课是对中学生进行思想塑造的重要实现方式,在中学思想政治课教学中渗透法制教育,是思想政治课的功能性需要.具体说来,从思想政治课的冲突功能视角分析,法制教育在思想政治课中的渗透是解决青少年学生心理与社会冲突问题的功能性需要的体现.从思想政治课的社会功能视角分析,法制教育在思想政治课中的渗透是实现法治社会的基本要求.     

中学语文教学法应渗透美育

文章从美育的角度探讨中学语文教学法教学,分析了高等师范院校中学语文教学法课中渗透美育的可行性与必要性,提出了在教法课中渗透美育的具体做法及重要作用。     

注重情感陶冶 提高德育实效——对中学语文教学的一点思考

本文就如何实施中学语文教学中德育渗透的问题提出了自己的观点,认为中学语文课程的特定教学内容及对象已决定了我们在这方面必须运用情感陶冶的方法,并重点阐述了运用该方法时所应遵循的三个基本环节,从而为提高中学语文教学的德育实效提供了参考。     

如何在英语课堂教学中渗透法制教育

法制教育是素质教育的重要组成部分,是学校教育的一项重要内容。在教学中结合英语学科的自身特点,进行法制教育。在传授知识和技能的同时,培养他们遵守礼仪,遵循规章的法律意识。并将法制教育渗透到学生平时的学习生活之中,使学生在学习文化知识的过程中受到法制教育。     

加强对师专学生的法制教育

师专学生是未来的中学教师,他们的政治素质尤其是法制意识将很快就直接影响到下代人的成长。因此,在师范专科学校加强对学生的法制教育,具有重要的现实意义和深远的历史意义。在法制教育过程中,我们既注意它的高教性,又注意它的师范性、专科性等特点,努力实现法制教育的制度化,切实提高学生的法律素质,培养学生的法律意     

邓小平法制教育思想探析

邓小平法制教育思想是邓小平法制思想的重要组成部分。法制教育对立法、司法、执法、守法均有重要的作用。法制教育的开展不仅需要通过正面的普法宣传手段,还要坚持法制教育与采取法律措施相结合,充分发挥法制教育在纠正违法、改造犯罪中的重要作用。     

中国和新加坡高校法制教育的比较与启示

新加坡在法制建设过程中是亚洲发展中国家的典范，这与其所进行的法制教育密切相关，文章通过对中、新两国高校大学生法制教育的现状、目标、内容和方法的比较研究，分析二者的异同，寻找我国法制教育的不足，提出改进我国法制教育的对策。     

浅谈审美教育在中学语文教学中的实施

在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育，帮助和指导学生充分感受美、正确鉴赏美、准确创造美，对于促进语文教学改革，提高学生的文化品位和审美情趣具有重要的意义。     

高校法制教育新探

全国屡次法制宣传教育工作会议都强调,普及法律知识工作要以干部和青少年为重点对象.大学生是我国干部的后备队伍,是党和国家寄以厚望的青年,也应是普法工作的重点。加强对大学生进行法制教育,增强他们的社会主义法律意识,为国家培养一大批合格的依法治国的人才,是当前高等学校面临的一项重要任务。高等学校人才密集,学生知识基础丰厚,且有大量现成的教学手段,为普及法制教育提供了良好的条件。普法纳入教学计划,作为一门课程来学习,是高校普法的重要途径,不少高校已积累了许多这方面的经验,本文不再赘述。这里想就新形势下高校法制教育的指导思想及方法、途径作个粗浅的探讨。     

大学生法制教育新论

高校法制教育存在教育目标理念不明确、对法制教育的独立性认识程度不够、教育时数和教育资源严重不足、法制教育“抽象化”、法制教育途径单一、方法陈旧、法制教育合力尚未形成等问题，应该树立“以学生为本”的目标理念，强调道德教育与法制教育的区别，突现法制教育的独立地位，保证法制教育的课时，加强法制教育的师资建设，弘扬法律文化，坚定法治信仰，提高法律意识，更新法制教育观念，改变法制教育的方法，努力创设良好的校园、家庭、社会法治环境。     

刍议影视资源在中学语文课堂上的应用

随着计算机技术的飞速发展，网络已经走进的千家万户，深刻的影响着人们的生活，中学生自身的特点决定了他们更易于和乐于接受新鲜事物，教育的发展也要求更新原有的教育手段和内容，将多媒体技术融合在教育教学中。该文通过系统的分析影视资源的特点，充分的肯定了影视资源在提高中学语文课堂效果的积极作用，此外，为有效运用影视资源提供了方法和策略。     

浅谈情感教育在中学语文教学中的运用

在中学语文教学中，发挥语文情感教育的作用是提高语文教学效果的最重要的手段之一。许多教育家都特别重视情感教育的作用。他们把情感教育作为培养和造就社会一代新人的重要途径之一。因此，语文教师应千方百计地对学生施以情感教育，通过中外古今的优秀名篇引导学生诵读．读出感情，读出意境、读出文章的美感来。培养学生爱自然，爱生活，爱劳动、爱家乡，爱祖国的情操，成为一个对社会有用的人。     

学校法制教育的探索与实践——以焦作市实验中学为例

学校法制教育是素质教育的重要内容，加强对青少年学生的法制教育，帮助学生增强法律意识，对青少年健康成长意义重大。焦作市实验中学通过采取法制教育进课堂，加强校园环境建设、班级管理和青少年法制教育基地建设等措施积极推进学校法制教育，取得良好效果。     

在数学教学中绽放德育之花

数学教育的教学资源对德育教育有特殊的作用，虽然它一般只是通过数学课堂中的德育渗透来达成，但能起到学校普通政治教育难以起到的作用。数学中的德育在培养学生的科学热情、对学生进行法制教育、培养学生良好人生习惯等方面成效显著。     

新时期高校德育工作之我见

随着我国加入世贸组织，政治思想工作将面临新的机遇和挑战，因之，我们应从道德规范教育入手，运用法制教育手段，通过学生主体性的发挥，依托校园化氛围开展德育工作。     

略论化学这与创造性思维

本文就化学教学与培养学生创造性思维进行了论述，即在化学教学中渗透思想品德教育，改革教学方法，拓宽教学形式，运用现代化教学手段，训练，培养，升华学生的创造性思维。