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语文教学是初中教学中的重要学科,学好初中语文对提高学生的理解能力和语言表达能力有着重要的作用。但就目前初中语文教学来看,还存在着很多问题,本文根据当前初中语文教学中的问题,结合作者多年的初中语文教学经验,提出以下几点关于如何提高初中语文教学导入的措施。 相似文献
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《数学课程标准》指出:"有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆、动手实践、自主探究、合作交流才是学生学习数学的重要方式."由此可知,传统的教学模式已经无法满足现今初中数学的教学需求,而合作式学习能够有效地提高数学课堂的教学效率.文中,笔者结合自己多年的教学实践经验,分析了合作式学习在初中数学教学中的优势,并阐述了合作式学习在初中数学教学中的应用. 相似文献
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新课改指出应将课堂交还给学生,让学生成为课堂的主体,要让学生主动的探究、学习知识,而不是被动的接受知识,让学生在掌握知识,熟记概念、公式的基础上,提高自主学习和独立思考的能力,与此同时还要提升学生的实践能力和团队能力。因此,为了更好地顺应时代发展和社会进步的需求,必须对传统的初中数学教学模式进行改革,在初中数学教学中融入新鲜的血液!合作学习作为一种有效的教学模式,被广泛地应用到初中数学教学过程中,提高了初中数学教学的有效性,给初中数学教学带来了新的转机,对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了简单探讨,希望能够为更好地开展初中数学教学提供借鉴参考。 相似文献
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初中语文教学中的讨论,有利于激发学生的积极性,提高学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力,教师一定要充分考虑学情,合理引导,使讨论符合学生的特性,使学生充分发散思维,从而促进学生的全面发展。 相似文献
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新课程提倡自主、合作、探究学习。自主、合作、探究学习只是教育的一种形式,教育的最终目的是唤醒自我意识,将人的生命情感、创造能力、价值观念等人性可贵的品质唤醒。教学中要运用新课程的教学理念,根据学生不同的个性特点和年龄特征,大胆创新,积极探索,充分运用自主、合作、探究的学习方式将对学生潜能开掘出来。 相似文献
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现代英语教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式有利于提高学生学习的自觉性、参与性和主动性。教师在教学过程中应根据教学内容努力将创设教学模式、营造情景氛围、提出学生学习任务三有机结合。 相似文献
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开放教学,旨在改变传统的教学模式,以宽泛的教学环境和灵活的教学方法,促使学生自主学习和发展,培养创新意识和合作探究精神,以提高学生综合语言的运用能力。 相似文献
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网络教学模式拓展了教学的时空领域,网络教学使自主学习、合作学习和探讨学习贯穿其中,对培养适应时代发展要求的高素质的人才,提高学生素养和能力有着重要作用。文中基于现代教育技术理论,对《电子技术》课程网络教学的五种模式:传统教学模式、讨论教学模式、探索教学模式、辅导教学模式、协作教学模式进行了探讨,并对《电子技术》课程的网络教学的一些方法进行了分析。实践证明,网络教学有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。 相似文献
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自主学习是当今教育研究的重要主题,是世界范围内极力倡导的一种学习方式,也是我国体育课程改革的重要目标之一.初中体育教学作为初中阶段教育的重要组成部分,对学生的全面进步有着积极的作用,为培养学生自主学习能力有着重要作用.因此,研究体育自主学习是时代的需要,初中体育教学应重视培养学生的自主学习能力,满足学生个体差异和不同需求,达到发展学生个性化的目的. 相似文献
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新课标强调学生自主、合作、探究的学习方法,激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯。要养成坚持体育锻炼的习惯就应具有自主学习的能力,自主学习对培养学生的学习能力,提高自我认知能力都有着重要的作用。 相似文献
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自主是探究的基础,合作是探究的形式,探究是自主、合作学习的目的,三者是一个不可分割的整体。体育较之于其它学科有其特殊性,“自主、合作、探究”式教学方式,作为体育教学的新生事物,无疑给体育教师带来了极大的挑战。体育教师如何让学生在自主中探究,在合作中交流,在探究中快乐成长是我们关注的问题。 相似文献
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初中语文课本中所选的古诗词,是古典文学中的精品,是文质兼美的文学瑰宝。它对提高初中生的语文素养,增加其文化底蕴,陶冶情操.培养美好品质等都有着十分重要的作用。但目前初中古诗词教学中仍存在着一些不尽人意的地方,从而导致学生学习兴趣不浓,影响了古诗词教学的效果。本文以初中古诗词教学为例,结合2001年颁布推行的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿),探讨当前初中古诗词教学的有效策略。 相似文献
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新一轮课程改革,所倡导的“自主、合作、探究”的教学模式,为语文课堂注入了生机,使语文课堂充满了活力。创新课堂中,学生的身心得以解放,个性得以发展,语文素养得到了全面的提高。然而,现实教学中,也有相当一部分老师为了追求课堂气氛活跃。忽视了学生的自主学习,在学生没有全面把握文本的情况下,让学生进行合作探究,以致于学生的讨论抛离文本出现失误, 相似文献
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杨德生 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z3):98-99
目前,农村初中教师仍然广泛采用传统的教学模式,而这种忽略学生的自主能动性,教学效率差的模式早就应该抛弃.本文根据多年农村教学实践的经验,对当前农村初中语文教学的若干问题进行分析,并提出了若干建议. 相似文献
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合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探究与合作的学习方式,它促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。初中语文教学引入合作学习符合时代的要求、符合初中生的思维特点、强化了学生的语文学习主体地位、发展了学生的言语交际能力,初中语文教学引入合作学习具有特殊意义。 相似文献
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新一轮课程改革顺应时代潮流,注重全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务. 相似文献