共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
语言训练,是一种最重要、最基本的语文实践。而低年级训练的重点是词句,是学习语文最基本,也是最重要的训练。这方面的训练不扎实,就影响整个小学阶段语文教学质量的提高。因此,低年级段的阅读教学,要紧紧抓住词语和句子这两个重点,加强语言文字训练.提高学生语文学习的能力和水平。本文对如何搞好低年级阅读教学中语言文字训练进行了探讨。 相似文献
2.
3.
4.
在我国的教育课程体系中,数学占有重要的地位。数学学科作为基础教学课程的重点学科,也是理性思维教学的重点。那么,在学生思维学习和身心发展较为成熟的高中学习阶段,应该如何才能让数学既有理性思维训练和养成的作用,又具有人文性的影响,对学生终身学习产生深远的影响,这值得我们思考。 相似文献
5.
学生从小学进入初中后,对数学的学习无论内容还是方法都发生了很大变化,致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降,这也往往是初中阶段学生呈现“两极分化”的原因之一。初中阶段是中学打基础的阶段,而初一则是这一基础的衔接阶段,在这一时期若不加以重视,就会给后继的学习带来很大障碍从而影响数学教学质量。因此,教学中要充分意识到初中与小学衔接数学教学的重要性与必要性,笔者以为做好这一点,可在以下几点上下工夫: 相似文献
6.
由于每个学科内容的设置不同,因此学习规律与思维习惯也就大不相同。如何在教学过程中培养学生的学科思维能力,从而帮助学生养成良好的思维习惯,一直是各科教师在各阶段教学改革中的重点课题。作为一名初中数学教师,我主要从数学这门学科入手,具体探讨如何培养学生的数学思维能力。 相似文献
7.
数学作为主干课程之一,与我们的生活有着密不可分的关系,学好数学可以便利我们的生活,使我们变得更加聪慧。初中阶段,教师在学生的数学学习中扮演着重要的角色,教师的合理引导对于学生的数学学习来讲意义重大。在本篇论文中,笔者将从数学学习的必要性及数学教学新方法这两个方面展开阐释。 相似文献
8.
兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极有效,学习就能取得事半功倍的效果。而数学学习兴趣是一种自觉的动机,具有追求探索的倾向,是数学学习中具有创造性态度的重要条件:数学学习兴趣是学生学习动力中最现实,最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容。 相似文献
9.
《科技资讯》2016,(28)
在小学教育阶段,学生经常会出现数学学习障碍,这是学习障碍的一种形式,而小学数学学习障碍出现的原因有很多,成因比较复杂,需要进行详细的分析和探究,找出小学数学学习障碍产生的原因。小学数学教学是学生学习数学知识最基础最关键的一个时间段,因此,小学数学教师在实际的教学过程中,要根据学生数学学习障碍的不同表现形式,探究其数学学习障碍产生的原因,采取针对性的措施,对相应的数学学习障碍学生"因材施教",帮助学生克服数学学习障碍,不断提升学生学习数学知识的效率,提高小学数学课堂教学的质量。该文主要针对小学数学学习障碍进行深入的研究,并提出针对性的教学策略,帮助学生克服数学学习障碍,提高小学数学教学的质量。 相似文献
10.
课堂教学是知识传承的主要方式,而小学是学生各科学习打基础的阶段,因此,教师在教学过程中营造一个高质量的、有趣味性的课堂至关重要,作为一名数学教师,下文中我将主要从数学这门学科入手,具体分析如何创建一个高质量的数学课堂。 相似文献
11.
学生进入高中阶段在学习数学的过程中会遇到更多的困难,这不仅会影响到学生的数学学习成绩,而且还会在一定程度上影响到学生的学习数学信心,因此,采取有效措施解决学生在数学学习的过程中遇到的困难十分关键。 相似文献
12.
新课标要求中学生应该掌握数学技术,在学习过程中把数学知识与计算机技术结合起来,使二者的学习相互促进。实现这一目标的最基本方法是把数学实验融入到数学教学中去。在实验融入教学教学实践的基础上,对教学对象的实际问卷调查,运用层次分析法对实验融入数学教学模式和传统数学教学模式进行定量比较与评价,得出实验融入数学教学模式优于传统教学模式的结果。 相似文献
13.
数学学科是高考必不可少的科目,是比较重要的科目之一。高中阶段的数学就不论在深度还是广度上都进一步提升,需要学生具有很强的思维能力。而面临高考学生内心难免有紧张心理,难以专心致志,这就使得学生在学习过程中导致众多的学习问题。本文主要探讨数学学习中面临的一些主要问题及其建议。 相似文献
14.
15.
数学知识的前后联系紧密,具有较强的连贯性,在初中数学教学中,尤其是在中考复习阶段把握好初、高中知识的衔接,加强后继知识的渗透是很有必要的。首先,在教学中渗透后继知识不仅可以促使学生巩固好初中阶段所学的数学知识,而且还能为学生以后继续学习新知识打好较为坚实的基础;其次,可以培养学生的创新意识和接受新知识,适应并解决新问题的能力;再次.可以激发学生学习数学的好奇心和求知欲,提高学习数学的兴趣和复习效率。因此,加强这方面的训练也是中考数学复习中不容忽视的一个方面。本文主要以笔者所编拟的几个习题为例进行说明,以期达到抛砖引玉的目的。 相似文献
16.
尹存喜 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
初中数学的学习是学生由小学的形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,而如何把握好这一阶段的学习,重要的是培养和提高学生对数学的学习兴趣. 相似文献
17.
童莉 《渝西学院学报(自然科学版)》2002,1(2):92-95
义务教育阶段数学课程改革进入了实验性阶段,这使现有的数学学习的评价体系面临严峻的挑战,新的数学观、数学教育观、数学学习观的变化决定了应对数学学习评价体系从目的、内容、方法和结果呈现进行重构。 相似文献
18.
数学是一门历史悠久并且与生活息息相关的学科,上至航天科技下至日常买菜都需要用到数学。数学还是物理、化学等科学学科学习的基础。因此在我国的素质教育中占有重要地位,小学阶段的数学学习是为以后更加深入地学习打基础,涉及的知识比较简单。但是教师要从小培养学生数学思维,帮助学生更好的学习数学。 相似文献
19.
20.
数学是我国教育课程改革基础学科的重点和难点之一。尤其是初中数学,由于初中生正处于智力和身体发育的关键期,在面对数学这门复杂又枯燥的学科容易失去兴趣。因此,在初中数学教学中引进数学史的讲解不仅能够缓解课堂沉闷的气氛、丰富课程内容,更能够激发初中生的学习兴趣,从而为今后的数学学习打下坚实的基础。 相似文献