新课改背景下高中化学实验教学的优化

高中化学实验教学是高中化学教学的重要组成部分,做好高中化学实验教学工作意义重大。在新课改的形势下,如何开展高中化学实验教学才能适应新要求,达到新目标,这是作为高中化学教师必须思考的问题。     

在新课改指导下开展小学语文教学

新课改是我国教育界刮起的一股春风,将大大促进我国教育事业的发展。小学语文作为一门重要的学科,在新课改下应该如何有效的开展教学活动显得至关重要,本文就新课改下如何有效的开展小学语文课堂教学展开了论述。     

新课程理念下高中化学有效教学的探讨

在新课程改革的背景下,构建高中化学有效教学课堂,提高高中学生学习效率和知识运用能力,使高中学生的综合素质得到提高,已成为高中化学教师所面临的重要课题。本文就新课改下如何在高中教学中体现有效教学的理念和实施有效教学的策略进行了分析和探讨。     

情感教学法对高中化学教学的启示

前苏联教育家斯卡特金提出的情感教学方法对我们当前的高中化学教学有着重要的启示作用。新课改的时代背景下，我们强调在授课的过程中倾注我们对学生的人文关怀，这就是情感教学的体现，它是我们加强与学生之间情感交流的重要教育学理论。本文将就这一理论对提高高中化学的教学效率和质量展开尝试性的探讨。     

新课改下如何有效开展高中历史课堂教学

为了进一步促进现代教育的发展,我国进行了新课程改革,新课改过程中提出了很多新的教学指导思想,历史作为一门重要的学科,在新课改过程中受到了广泛的重视,本人就新课改下如何有效开展高中历史课堂教学展开论述。     

新课改背景下的高中化学实验室的建设

化学是一门以实验为基础的学科。在新课改的背景下进行高中化学课堂教学,新课改中明确指出必须加强对学生进行观察能力、实验能力和自主动手能力的培养。众所周知,这种能力的培养主要来自于化学教学实验,所以说化学教学实验是新课改中的一个非常重要的改革环节。笔者通过走访和调查发现,现在高中化学实验设施有待提高。为了使高中化学教学工作落到实处,作为高中化学实验的工作人员怎样才能更好地服务于师生呢?因此,该文将带着这个问题对高中化学实验室管理的几点体会做粗浅的探讨,希望能为实验管理人员提供一定的借鉴。     

谈教学艺术对提升高中化学教学质量的作用

有效提升教学效率和课堂质量，是每一名高中化学教师的教学理想。新课改之后的多年教学中，高中化学教师一直致力于完善自身的教学理念，与时俱进地进行课程知识的传授。本篇文章主要从教师的人文关怀、教学理念等四个角度，总结了笔者的多年一线高中化学教学经历中形成的经验和教训。     

新课改下如何有效开展高中物理课堂教学

新课改宛如推动中国基础教育发展的春风,对提高基础教育课堂教学的有效性有很大的帮助。高中物理作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,自然应该在新课改提出的教学理念的指导下有效地开展,本文就新课改下如何有效开展高中物理课堂教学展开论述。     

如何有效开展高中化学实验教学

实验是学生化学学习的重要组成部分,同时对学生的化学学习也有很大的促进作用,如何有效开展化学实验教学成为目前高中化学教学面临的一个重要课题。本文结合实际的化学实验教学经验,对如何有效开展高中化学实验教学展开论述。     

简析新课改下如何有效开展小学数学课堂教学

有效的开展小学数学课堂教学，是提高学生的数学素质的一个有效途径，尤其是在新课改下有效的开展数学课堂教学，更应该引起教师的高度重视，本文就新课改下如何有效地开展小学数学课堂教学展开论述。     

高中化学演示实验的创新探索

作为以实验为基础的一门自然科学,高中化学教学中的演示实验尤为重要。随着新课改的推行,高中化学越来越重视学生化学实验实践能力,演示实验在化学教学中发挥着不可替代的作用。如何创新高中化学演示实验,促进学生的学习效率是当前高中化学教学面临的一大挑战。该文主要从高中化学演示实验创新的必要性入手,对高中化学演示实验的创新进行探索。     

新课改下如何有效开展高中语文教学

教学应该紧跟时代发展的潮流，这样才能培养更多适合社会发展的人才。为了使基础教育更好的适应时代发展的需要，在基础教育阶段进行了新课改，在新的形式下应该以新课改的教学理念为指导开展教学活动。本文对新课改下如何有效的开展高中语文教学展开了论述。     

探究性实验在高中化学教学中的实施

化学作为高中课程中一门重要的学科，化学实验对化学学科的学习有着重要的作用。要提高学生的实验技能和综合素质，就要开展好探究性实验的教学。本文就高中化学探究性实验的实施策略和要点进行了分析，目的在于开展好高中化学探究性实验的教学工作，让学生得到更高、更好的发展。     

分析学科核心素养视角下的高中化学教学策略

随着新课改的不断推进,我国的教育发生了重大的变革,各个学科在教学中对学生核心素养的要求都在与日俱增,教学目的不断变化,核心素养成为了其中重要的教育主题。高中化学教学也随之进行了多元化策略分析。在高中化学教学中,核心素养的培养可以增强学生的思维逻辑与实践动手能力,从而达到科学化的教学效果。该文将会针对以核心素养为主要动力,分析高中化学的教学策略。     

高中化学导学式教学模式初探

追求教学实效是新课改的重要课题。选择适当的教学模式，才能提高教学实效。为了适应新课改要求，我们的教学必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。本文就在高中化学教学中运用导学式教学模式进行探讨。     

如何有效开展高中化学实验教学

实验一直都是化学教学的重要组成部分，提高实验教学的有效性对于学生的化学学习有很大帮助，尤其是对于高中学生的化学学习更是意义重大。本文结合我的实际教学经验，就如何有效的开展高中化学实验教学展开论述，希望能够进一步提高高中化学实验教学的有效性。     

如何提高高中化学教学质量

化学的新课改对老师提出了新的要求和挑战,如何把握新课改精神,提高课堂教学质量是每个教师应该思考的问题.根据教学理念、课程设置、课程内容、评价体系方面分析了高中化学新标准的特色,并对如何立足新课标,提高高中化学教学效果提出了的建议.     

有效开展高中化学实验教学的几种方法

有效开展高中化学实验是化学教学的要求，是时代发展的要求，也是提升学生综合素质的要求。提高高中化学实验教学的有效性应该掌握有效的方法，这样才能使学生的实验能力得到有效提升。     

概念图在高中化学教学中的应用研究

我国教育改革的背景下高中化学教育业取得了一定的进步。当前背景下教师在高中化学教学中应用概念图也具有重要的现实意义。教师在教学中应用概念图也有利于教师开展课堂教学活动,促进学生产生强烈的学习欲望,培养学生的创新意识,开拓学生的能力,让学生在学习的过程中建立完善的知识系统,这也有利于学生发展自身的思维能力。由此可见,在此背景下广大教育者很有必要就这个问题进行深入研究。基于此,该文首先简析了概念图内涵,其次分析了概念图在高中化学教学中的应用意义,最后深入研究了概念图在高中化学教学中的应用策略。     

论新课改下的高中生物教学

生物课程是高中阶段的一门重要课程，对提高学生的生物科学素养，具有重要的作用。如何在新课改的教学背景下更好地开展高中生物教学，才能提高高中生物教学水平、发挥高中生物教学优势？这是一个重要课题。