体育科研核心作者群体特点及演变的计量分析

以CSSCI刊载的8 075篇体育科研论文为数据来源,运用文献资料调研与科学计量、知识图谱分析、逻辑推理等科学研究方法,讨论了我国体育科研核心作者群体的基本情况、显性特征与隐性结构及演变趋势等,并将其进行可视化的处理与分析.结果表明:我国体育科研核心作者群体多为30~50岁的高校中青年教师,其职称的结构比例以副教授与讲师为主,作者群体的男女性别差异明显,但男女之间的职称结构无显著差异;核心作者发文的频率分布符合普赖斯规律,呈幂率分布关系;体育科研作者的合作化趋势明显,主要通过3~4人小团队合作研究的方式形成了一个"不连通"的"小世界"合作网络;研究的重点领域分布于竞技体育与体育人文社会领域,核心作者群体在一定程度上引领我国体育科学研究重点、热点的发展方向.     

论现阶段我国体育保险市场的培育与发展

我国体育保险市场正处在初级发育阶段,加强对市场的培育是现阶段体育保险业发展的重要任务.在市场经济快速发展的新形势下,应当尽快确立我国体育保险市场发展的目标模式,建立和完善体育保险的市场结构、运行机制、中介制度以及法律保障等市场体系,以保证我国体育保险业的健康发展.     

早期河南大学发展中的体育特征及启示

从学校体育的视角,对民国时期河南大学发展过程中的体育实践特点进行分析.河南大学建立伊始,就有重视体育运动的传统,这与当时动乱的社会背景有很大关系,同时与河南大学校方重视、诸位校长的提倡以及外籍教师的推广密不可分.受当时"强国强种"思想的影响,河南大学具有重视强健师生体质、开展课外体育活动、体育活动军事色彩鲜明等特点.研究认为,我国学校体育要重视体育实践,积极培养学生终身体育意识和行为;加强学校体育的制度建设,保障学校体育工作的开展;发展特色体育项目,带动校园体育活动的发展;强调体育对全人教育的重要性,推动学校体育的改革.     

优化竞技体育资源配置结构的政府行为分析

运用文献资料法、比较分析法,利用相关数据分析了我国竞技体育资源配置结构的现状;阐述了政府在配置过程中发挥职能作用的必要性;从理论和实践层面为政府在优化竞技体育资源配置结构的行为提供参考.     

现阶段我国农村体育发展存在的问题探析

阐述了我国农村体育主要存在着发展不平衡、体育人口偏少、体育资源配置不合理、健身意识薄弱、体育消费水平低等问题.针对这些问题,提出了应该大力发展农村经济,拓展体育经费来源,开展小城镇建设,加强农村体育骨干队伍的培养等发展对策.     

论全民健身运动与地方政府的体育行为

由于兼具＂管理者＂和＂所有人＂双重身份,需要同时发挥＂执行＂、＂管理＂和＂监护＂三种职能,因而在我国全民健身运动中,地方政府的体育行为易于出现偏差.文章认为,应从意识提升、制度完善、条件保障等多方面纠偏,方能充分发挥地方政府在领导和推动全民健身运动中的积极作用.     

论全民健身运动与地方政府的体育行为

由于兼具＂管理者＂和＂所有人＂双重身份,需要同时发挥＂执行＂、＂管理＂和＂监护＂三种职能,因而在我国全民健身运动中,地方政府的体育行为易于出现偏差.文章认为,应从意识提升、制度完善、条件保障等多方面纠偏,方能充分发挥地方政府在领导和推动全民健身运动中的积极作用.     

青海省高校教师体育健身行为调查研究

本文综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方法,对青海省内6所高等学校教师体育健身行为动机、体育健身行为结构、体育健身行为特征做出分析。研究结果表明:青海高校教师体育健身行为具有指向性、发展性等行为特征,并提出关于建设校园体育文化,加强体育相关部门职能建设,促进教师体育健身动机转化为优势动机等建议。     

影响我国体育消费者行为的自身因素

体育消费者的行为直接影响着体育经营单位的利益,因此为了更好的发展体育经济,对影响体育消费者行为的因素进行研究显得尤为必要.本文从体育消费者的自身因素考虑,分析了体育消费者不同的性格、爱好、文化水平、职业特点、经济状况等等特征在体育消费过程中的影响,为体育经营单位更好的进行营销提供了帮助.     

新时代青少年体育价值取向及行为特征关系研究

为使新时代青少年树立正确健康的体育价值观和行为观,从而推动我国青少年体育快速发展.主要采用文献资料法、网络调研法、现场观察法、对比归纳法和数理统计法,对新时代青少年体育价值取向和行为特征及其二者之间的关系进行了深刻的分析.结果表明:(1)体育价值取向是体育行为产生的主要动机源泉,起到核心引领作用,每种价值取向具有不同的行为特征表现,同一行为特征会在不同类的价值取向中出现;(2)青少年有10种体育行为、20种体育行为特征,其中健身行为(91.1％)、学习行为(84.5％)和锻炼行为(80.0％)是3种主要行为,所表现出的行为及其特征之间不具有正负相关,出现的频次不具有同步性;(3)青少年具有7类21种体育价值取向,其中健身养心类(87.2％)、体育精神类(81.0％)、知识技能类(74.7％)是3种主要价值取向,原因在于体育本质的时代属性、体育精神的时代动力和学校体育的教育支援;(4)二者之间呈现出因果-促进、并列-抑制2种关系,要正确处理每种关系,避免产生不良价值取向和行为;(5)基于二者之间关系的培养策略是把握时代特征,强化顶层设计,深度挖掘和整合培育资源.依托时代背景,结合身心成长规律,搭建家庭-学校-社会一体化教育平台.遵循时代规律,构建约束治理机制,实施依法依制依规培养.     

体育行为系统分析

体育是人类社会的一种特殊社会现象,体育行为是人类行为方式的一种特殊形式。在当今社会,人们体育行为的产生、发展以及不同的表现是其生理机制、环境机制和心理机制交互作用的结果,其表现为整体内部各因素间的相互联系、相互影响、相互制约。体育行为系统由条件系统、动机系统、行动系统和效果系统四个子系统组成。     

河南省普通高校学生体育行为现状与影响因素的调查研究

主要采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法和访谈法等研究方法,对河南省8所高校学生体育行为情况进行了抽样调查.了解和掌握河南省高校学生体育行为的现状,探索高校学生体育行为的特征与规律,分析影响其体育行为的因素,为高校体育运动的发展提出对策和建议.     

高师院校体育课程的现状与改革研究

采用文献资料、走访调查和逻辑分析等方法,从体育课程指导思想不够明确,学校体育的功能没有充分挖掘;体育课程的目标不明确;体育课程教学内容人文价值缺失,课程结构不合理,脱离学生实际需要;体育课程教学效果的评价不科学,过于注重甄别与选拔功能等4个方面对我国高师院校体育课程的现状进行分析.在此基础上,提出要树立"健康第一"的思想、根据社会发展的需要来设置体育课程、科学制定高师院校的体育课程目标、科学选择与组织体育课程教学内容、更新教学方法与教学手段、加强体育教师队伍建设、科学的评价"教"与"学"等8个方面的改革举措.     

高职学生余暇体育行为与体育教学服务的研究

通过问卷法、访问法对广东高职院校学生的余暇体育锻炼行为进行调查和对高职高专体育教师的访问,了解学校体育教学为学生余暇体育行为服务的现状,结果发现：现阶段只有42.5%的学生用于余暇体育锻炼的运动项目是在体育教学课程上学会的.因此,如何提高体育教学对学生余暇体育锻炼行为的服务,是突出体育教育培养学生＂身体健康、心理健康、社会适应能力＂的全面和谐发展.     

发生甲型流感疫情时大学生体育行为变化调查研究——以河北省在校大学生为例

通过问卷调查对河北省6所大学在校大学生在发生甲型H1N1流感后的体育行为进行调查与研究,发现在疫情发生之后大学生的体育行为向积极的方向发展.在显性体育行为上,表现为参加体育锻炼的时间增多、参加项目增加等等;在隐性体育行为上,表现在参加体育锻炼的态度变得积极、体育绩效感增强等方面,并且所调查的绝大多数大学生有今后继续参加体育锻炼的愿望.讨论这种现象的原因,研究其与"终身体育"的关系.     

大学生营养水平与体育行为的相关研究——以郑州大学为例

以大学生的营养水平为视角,探究大学生与体育行为之间的关系,大学生的营养水平以身体质量指数BMI标准进行确定,利用修正后的《大学生体育行为偏好调查问卷》对郑州大学2011至2014级普通大学生共500名进行抽样调查,运用SPSS16.0统计软件对调查资料进行整理、分析和讨论.结果表明:大学生对体育行为的适应性方面存在性别差异,男大学生适应性程度不高,女大学生与体育行为之间无明显相关.BMI值越大的男大学生更喜欢体育行为,但实现体育行为的程度不高;而女大学生与体育行为无明显相关性,需从认识层面提高.学校应定期开展大学生实践体育行为的适应性评价,有针对性地开展引导,以保证大学生的身心健康地发展.     

江西省城市居民休闲体育参与行为的影响因素分析

运用分层抽样法、问卷调查法、数理统计法和文献资料调研,对江西省5个地级市城市居民休闲体育参与行为的影响因素进行分析,并针对存在的问题提出行之有效的发展对策.结果表明:(1)影响城市居民休闲体育参与的主要因素:城市居民自我健康的认识和重视、单位开展休闲体育的频率、城市居民自身的休闲体育观念、社会大众传媒的宣传与导向等;(2)城市居民对活动空间的选择充分体现了"三从"要求;(3)城市现有的体育场地、设施还不能完全满足居民休闲体育的需求.     

体育文化与校园体育的教育价值

本文在体育文化大繁荣、大发展的时代背景下,以体育精神、体育行为为研究视角,从政策的引导和保障、学校全面育人理念的实施、体育教师良好职业素养的习得三方面剖析校园体育的教育价值,为实现学生全面发展提供对策.     

体育课程资源拓展与利用对大学生体育态度的影响

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,从认知、情感、意向、行为等因素探讨高校体育课程资源拓展与利用对学生体育态度的影响;结果显示:较之以往调查研究,男生的体育情意、锻炼人数等明显高于女生,但男女生在体育认知因素上较为一致;在"知、情、意"等态度因素中,情意因素与体育行为结合的相关度高于认知因素与体育行为结合相关度.高校体育课程不能局限于课堂教学,重视和加强课程资源的拓展和利用,对于提高体育课程质量,培养学生体育态度,特别是女生的情感与价值观具有重要意义;课程资源的拓展与利用是当前高校体育课程建设与发展值得关注和研究的问题.     

大众传媒体育信息对大学生体育行为的影响分析

采用文献资料法、问卷调查法和专家访问法等方法,研究体育信息传播对大学生体育行为的动机与收获等问题的影响。描述大学生通过大众传媒接触体育信息的行为,以及对大学生体育行为的负面影响及应对措施,揭示出现代社会中大众传媒体育信息对大学生体育行为的影响。