软件服务外包人才培养中校企合作的多种模式

在全球服务外包行业高速发展的背景之下,我国的软件服务外包行业迅速进入国际领先水平.这对我国的软件服务外包人才产生了很大的需求.校企合作是一种有效的培养软件服务外包人才的新方式.但我国的校企合作依然处于比较初级的状态.该文基于当前软件服务外包行业发展形势和软件服务外包人才培养现状,针对高校与企业不断深入合作培养人才的背景,探讨了校企合作培养软件服务外包人才的多种模式,并针对我国软件服务外包人才的培养给出了建议.     

高职软件服务外包人才培养模式的构建

本文分析了我国软件服务外包发展和软件服务外包人才培养现状,阐述了目前高校培养软件服务人才所存在的问题,提出了高职软件服务外包人才培养模式的构建,培养适用型、国际型、复合型、可持续发展的服务外包人才模式,以实现教育与产业对接.合作.共赢的理念。     

基于“校企共同体”的软件服务外包人才培养模式的研究

校企共同体是高职院校校企合作的新型组织形式,能实现校企双方的合作共赢。本文从满足软件服务外包行业需求的角度,结合所在学院专业建设的整体思路,在校企共同体背景下,探讨软件服务外包人才的培养模式。     

中国服务外包人才培养模式研究——基于人才能力要求的分析

随着我国服务外包业发展的深入以及服务外包领域的扩展,服务外包人才供需矛盾日益突出,人才瓶颈正制约着我国服务外包业的发展,这呼唤着加强对服务外包人才培养模式的研究。本文在深入分析服务外包人才需求现状及前景的基础上,针对不同层次的服务外包人才分别提出了各自的培养模式,并将其归纳为,引进、“内部”培养和国际合作培养。     

高职院校软件服务外包方向订单培养模式的研究与探索

采用“订单式”人才培养模式培养软件服务外包人才符合服务外包产业发展的需要，本文通过在山东商务职业学院教学中的实践探索，对学院目前采取的订单培养模式在软件服务外包中的实际应用进行研究分析，并提出参考建议。     

基于产学研的软件外包人才培养体系研究

针对目前国内软件外包行业快速发展导致急缺软件外包中高端人才的现状,调研了国外软件服务人才培养模式,分析了国内高校与IT培训机构软件服务人才培养模式并指出其人才培养存在的问题。提出了一种基于产学研的软件外包人才培养体系。该体系以软件服务人才培养定位为基础、结合学校特点确定的特色培养方向为突破口,课程体系和培养方案为内核,师资队伍作为保障。     

提升河北省服务外包业竞争优势的策略研究

服务外包业是随着经济全球化和服务业转移而产生的新兴产业,发展服务外包对河北省产业转移具有重要意义。本文分析了河北省服务外包业存在的问题,指出提升河北省服务外包业竞争优势应加大人才的引进和培养、加强区域和企业之间的合作、提高企业的综合实力。     

对日软件外包人才培养与高校日语教育

随着我国对日软件外包行业的迅速发展,人才短缺问题越来越突出,尤其是具有一定日语基础的软件开发人才的稀缺,已经严重遏制了这一行业的发展势头。在国家大力提倡高校培养服务外包人才的大环境下,本文通过对该行业现状的调研分析,认为担负培养人才重任的高校务须与时俱进,开展日语教育教学改革。建议高校通过对课程设置、教育模式以及教学方法和内容进行系列的调整改革,培养符合行业与市场要求的对日软件服务外包人才。     

国家级服务外包人才培养模式创新实验区取得系列成果

<正>2015年1月16日,《国务院关于促进服务外包产业加快发展的意见》(国发〔2014〕67号)提出:今后三年,培养一批中高端人才、复合型人才和国际型人才。支持高校以人才需求为导向调整优化服务外包专业和人才结构,依照服务外包人才相关标准组织实施教学活动,进行课程体系设置改革试点。北京联合大学于2009年创建的国家级服务外包人才培养模式创新实验区正是面向服务外包新产业对人才的需求而建立的教育改革     

嘉兴市发展软件服务外包产业对策研究

软件服务外包产业是现代服务业的重要组成部分,嘉兴市软件服务外包产业处于发展的初级阶段.本文通过分析嘉兴市软件服务外包产业的发展现状与趋势,以培育龙头企业、形成产业集聚、人才先行为重点.结合嘉兴市实际,提出了发展嘉兴市软件服务外包产业的对策.     

面向企业需求的软件人才培养模式的探索与实践

介绍了在全球软件外包行业超速发展的大环境下,为实现我国软件产业的快速发展,国家采取的一系列政策和措施。详细论述了长春大学软件学院在人才培养模式改革与创新、校企合作办学等方面的做法及取得的成效。2008级学生的就业情况充分说明了该人才培养模式的先进性和有效性。     

浅谈软件学院软件外包人才培养模式

讨论了国内软件外包人才培养的现状,探讨了高校如何培养软件外包人才的问题。     

高职“产学合作“人才培养模式的探讨与实践

提高高职教育人才培养质量,必须对高职人才培养模式进行改革,“产学合作”人才培养模式是提高高职人才培养质量的有效途径之该文就高职“产学合作”人才模式的构建及实践进行了研究与思考。     

破解我国服务外包产业“人才荒”的战略路径研究 ——基于个人—组织匹配关系模型

随着我国服务外包产业国内外市场需求的不断扩大和产业规模的高速增长,当前我国服务外包人才在数量和质量上均出现了与产业需求不匹配的现象。从个人一组织匹配关系模型的角度出发,剖析导致服务外包“人才荒”现象出现的根本原因,探寻解决这一问题的现实路径,对破解我国服务外包产业人才瓶颈,加快人才国际化培养步伐具有重要的战略意义。     

校企合作“订单式”培养学生的思考

校企合作“订单式”培养IT人才是市场的需求,是企业、学校、学生共赢的举措,是培养应用型人才的有效途径。也是教学模式的创新。校企合作实现真正意义上的产、学、研相结合,达到了校企资源的有机整合,使学生零距离接触企业,了解企业文化,早期介入企业管理,参与企业软件项目研发,使学生学有所长,同时企业为学生提供奖学金,解决学生的经济困难,也提供了一条稳定的就业渠道。     

深入推进软件技术专业校企合作的思考与实践

本文在分析软件技术专业人才培养存在问题的基础上,提出提高人才培养质量的重要方法是进行深度校企合作,介绍了南京工业职业技术学院软件技术专业校企合作的三个层面,及在校企合作中的具体做法,对开展校企合作的高职院校有一定参考、借鉴价值。     

“校中厂,厂中校”校企合作人才培养模式的探索和实践

我国高等职业技术教育以服务社会主义现代化建设和经济社会发展为目标,着力培养适应经济社会发展需要的高素质技能型专门人才。在高职院校的办学中,校企合作、工学结合是促进学校专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和提高人才培养质量的有效途径。本文就黄冈职业技术学院"校中厂,厂中校"校企合作的人才培养模式,从含义、措施、问题和人才培养四个方面来加以阐述和交流。     

卓越软件工程师人才培养特色班教学体系的探索

在教育部“卓越工程师培养计划”这一我国大规模工程教育改革的背景下,结合我院以往在工程人才培养,特别是校企合作培养高端软件工程人才方面所积累的成功经验,进一步依托实训基地,加强产学研结合,深化工程实践教学体系的综合研究与整合,探索校企联合工程教育的培养模式、教学模式和管理模式的新思路,成立校企联合卓越软件工程师人才培养特色班,构建起带有示范性意义的、适合软件相关工科专业方向的卓越工程师人才教育的创新实践教学新体系。目前已初见成效,具有一定的推广示范作用。     

软件测试外包策略分析

根据国内软件测试的现状,从软件测试外包流程出发,讨论了4种软件测试外包策略.针对开发商与测试方之间的软件测试外包决策问题,在给定假设的基础上,提出了一种对策分析方法.     

中印软件外包企业客户信任影响因素的对比研究

在软件外包领域,越来越多的外包提供商开始重视与客户建立长期关系,能否让客户建立起对外包服务提供商的信任,是外包服务提供商取得订单的关键。通过实证调研比较,介绍了研究方法,分析了中印软件外包产业客户信任的影响因素,并对中国软件外包企业开拓海外市场,建立客户信任提出了对策和建议。