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东莞科技馆主要通过科学性、知识性、趣味性、互动性相结合的展览教育形式,反映展品的科学原理及技术应用,向观众普及科学知识、培养科学精神。为了更好地发挥科技馆的科普教育功能,吸引更多的观众参观,在软件上,应让每一位观众在游玩过程中获得满意的展教服务;在硬件上,应让观众参与体验到科技馆内的每一件展品,在互动参与中学习到每一件展品的科学原理。 相似文献
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有关科技馆的重大问题 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技馆》2008,(2)
一、科技馆的性质及属性
科技馆是一个教育单位,它以各种方式保存和传播科学与文化。在科技馆内举行的展出和表演都是为促使人们自己去发现、观察及创造而设置的。科技馆所准备的展品和内容,正像他们筹办的目的一样,为的是传递给人们科学知识及基本的科学方法,并且让人们通过使用这些展品和内容进行学习。这些方法是关于自然和人类构成的思想,即科学文化的精髓和脉络。 相似文献
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随着科学技术的高速发展,国家对提高国民素质重视程度的不断提高,我国的科技馆业出现了蓬勃发展的趋势。但是,摆在科技馆面前的一个更加严峻的挑战是如何能使科技馆具有持久的生命力,这是在科技馆建设过程中始终面临的挑战。 相似文献
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目前,我国科技馆建设进入新的高潮,怎样才能建好新科技馆?如何才能保证现代意义科技馆常设展览和展品的基本水平和质量?笔者想结合中国科技馆的建设实践,就有关问题进行探讨。 相似文献
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科技馆展品设计的一般原则 总被引:1,自引:0,他引:1
在科学技术类博物馆和科学教育理念的互动发展过程中,适合学习心理和教育特点的博物馆展品的展示内容和形式,曾经在漫长的时期内徘徊不前,无所突破。虽然博物馆展品的公众教育功能逐渐得到不断认识和强化,博物馆也逐渐成为学生的校外课堂和实现科学教育的重要补充,但数量巨大的藏品、封闭呆板的陈列、专业晦涩的说明往往给想要了解有关知识的观众设置了大量的障碍。 相似文献
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科技馆展品内容庞杂、形式纷繁,几乎涉及了社会生活的所有行业领域,既有对诸多精华因素的传承,又有自身独特的创新,只有通过科学的归类,才能精确分析科技馆展品的不同教育形式和特点,进而指导科技馆展品的教育实践。 相似文献
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随着我国科技馆事业的蓬勃发展,各地新建,改建和扩建的科技馆,只要具有科普展教功能,都会不可避免地遇到展品问题,科技馆的展品从过去“请勿动手”到“欢迎动手”,使人们在动手动脑的参与过程中 了地学习科学知识,科学技术和培养科学精神,科学思想,展品是展厅的灵魂与核心,每个馆在确定展厅展品时都会考虑展品的科学性,知识性,趣味性,安全性,考虑展品是否有新意,是否有特点,还会考虑如何充分发挥展品的功能,实现设计展品时预期要达到的目的等等,展示一定的时间后,还会寻求展品的更新,改进和创新,使不具魅力,吸引观众,展品创新因此成为一个值得我们科技馆工作研究的课题,通过送州科技馆在展品筹备(购置成品,仿制展品和研制开发新展品),展示品和展品更新中的实践,笔认为品设计制作可分为独立创新,借鉴创新和改进创新三种类型。 相似文献
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赖灿辉 《中国新技术新产品精选》2009,(12):247-248
展品的创新与研发是科技馆建设和发展的重要课题,本文根据笔者的实际工作经验和调查研究,总结了一些值得注意的关键因素及一般规律,希望对关心和研究科技馆建设的人们起到实际的帮助作用。 相似文献
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展品采购的招标是筹办科技馆的重中之重,展品的优劣直接会影响到科技馆的社会影响力。合理地运用政府采购政策,构建符合科技馆自身特点的采购平台,是科技馆展教工作要解决的首要问题,是有效实施科技馆展品采购工作需要进一步探索和讨论的问题。[第一段] 相似文献
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随着我国科技馆事业的发展,企业借助科技馆推介技术和产品、宣传企业形象、普及相关知识的现象越来越多,企业的此类行为一般被认为具有捐助性质。就中国科技馆接受捐助的实践及对其他科技馆的了解,发现捐助的展览或展品存在一些明显的质量等问题。为使此类企业捐助项目能取得更好的效果,有必要就有关问题进行分析,以找到解决问题的办法。 相似文献