弘扬科技工作者的人文精神

科学智慧与人文精神,是现代社会思想世界的两大基本要素。它们的融合,将使人类活动升华到新的境界。这种融合,应当首先在科技工作者身上体现出来。     

编辑职业道德应强调的原则

编辑工作是新闻出版活动的主要环节，因而编辑职业道德也更具体地体现着新闻道德的基本理念。编辑人员职业道德的核心精神，是一种责无旁贷的社会责任意识。编辑工作的职业性质与业务操作特点是两个认识范畴，在由此产生的编辑职业道德规范中，奉献美德是编辑专业特点所要求的工作态度和道德境界，而社会责任意识则是由其职业性质所决定的道德精神核心。     

"孔颜乐处"的伦理之美

以“仁”为核心的理想人格，既是一种道德人格，又是一种审美人格，而人格美的最高境界是人生的伦理境界与审美境界的完美融合，这种境界就是为理学家们所津津乐道，后建构成一整套理论体系的“孔颜乐处”。“孔颜之乐”是仁与美的结合，是道德与审美的相得益彰，是伦理美的极致。     

浅论现代科技编辑的素质与能力

本文结合现代科技编辑工作的特点，着重论述了科技编辑所具有的素质与能力。     

禅之三境与审美关系的初步探讨

本文重点研究禅思维和审美的关联。通过对禅修的三种境界进行具体分析,揭示其中所蕴含的审美意蕴和规律,从而突显更高的审美品位与人生境界。吸纳和融合禅宗文化的精华,对于感悟生命,创造和欣赏艺术,具有重要的现实意义。     

论审美教育对科技进步的促进作用

本文主要从提高科技活动主体素质的角度,着重论述了审美教育对促进科技进步的重要作用。认为优良的审美教育有利于激发科技活动主体的求知欲,有利于培育科技活动主体的鉴赏力,有利于发展科技活动主体的创造力。     

浅析多媒体非线性编辑系统结合网络视频服务于科技宣传

非线性编辑技术是一门综合的高新技术,它是计算机与音视频等多种学科技术集成和融合的产物,它是能够以相对于传统上以时间顺序进行线性编辑而言,将图像、声音、文字和图形等多种媒体形式进行综合编辑处理,不再需要那么多的外部设备,突破单一的时间顺序编辑限制,使得视频编辑更加快捷简便。随着现代科技的飞速发展,利用互联网来进行远程信息传播已经成为一种当今主流的通讯方式,我们希望通过将视频制作与网络传播相结合,使现代信息传播技术和先进的电视制作技术优势互补,共同促进科技信息事业的发展。     

顺应行业大发展 树立职业编辑观——关于科技期刊编辑职业规划思考究

随着我国科技实力的提升,对科技期刊及其从业人员的要求也越来越高。近年来,越来越多高学历青年人才加入到科技期刊行业。将高素质从业者培养成为科技期刊行业的专家型人才是行业人才培养的目标共识。因此,编辑职业规划显得尤为重要。正确认识科技期刊发展趋势,树立职业编辑观,将个人职业成长与单位行业发展相融合,从熟悉编辑技能的合格编辑,到一专多能的职业编辑,再到复合型领军人才,每一步地实现都需要良好的职业环境和个人发展规划。     

高校学报编辑与研究生培养问题

针对辽宁科技大学的研究生培养实际情况,讨论了学报编辑与研究生的关系,在分析研究生论文所存在的科技伦理道德问题、论文学术质量问题、科技成果阐述表达问题的基础上,探讨了学报编辑与研究生作者在沟通互动中,对研究生进行科技思想道德教育,科技研发和创新能力辅助培养,科技成果表述能力辅导等作用,提出发挥学报编辑在研究生科研能力培养上的积极作用,以实现学报质量提高和研究生培养的双赢.     

试论鉴赏力在绘画艺术创作中的作用

鉴赏贯穿于绘画艺术创作过程的始终,因而艺术家的鉴赏力在绘画艺术创作过程中发挥着重要作用。这主要表现为鉴赏力是对再现到表现的提升,是对冲动到构思的提纯,是对修养变为水准的推进。由此可见,鉴赏力在绘画技术与实践、创作欲望与创作效率、艺术修养与创作水准之间发挥着中介和桥梁的作用。     

河南省军民科技融合创新发展问题与对策探讨

近年来,河南省军民融合进程经历了跨越式发展。当前是军民科技由初步融合向深度融合的关键时期,给河南省军民科技融合带来了新的机遇的同时也带来了一些限制。本文将结合十九大军民融合相关内容,对河南省军民融合现状进行分析,总结军民科技进一步深度融合所面临的困境以及相关的对策和化解方式。     

科技编辑方法论与学术不端之判别

针对我国科技出版领域愈演愈烈的学术不端现象,国家新闻出版总署采取一系列措施,加强对学术期刊的管理,并建立学术期刊编辑准入制度与学术期刊编辑责任追究制度。这表明广泛存在的学术不端现象与科技编辑工作有着密切的关系。出版领域层出不穷的学术不端现象,其重要原因之一是科技编辑缺乏有效的识别方法,以至于难以发现与判别学术不端行为。本文首先概述学术不端现象的类型及目前的应对状况,继而简述科技编辑方法论的原理,最后阐述了应用科技编辑方法论研究来判别学术不端现象的原则与方法。     

科学与人文融合视阈中的素质教育三境界

科学教育和人文教育的融合是素质教育的核心内容,也是高等教育改革和发展的一种趋势。其融合的境界可分为由低到高的三个层次：科学知识与人文知识的融合;科学精神与人文精神的融合;科学行为与人文行为的融合。     

浅谈美术教育对中国人格建构的意义

美育工程,不仅承担着升华人格、完善道德的任务,而且具有拯救精神、整合人格的意义。美育的价值观念与操作方式,比如将人生意义与审美境界相融合,将道德规范、智力教育与个性化、形象化的教育有机地结合起来,注重在启发引导学生的过程中注入知识与道德——都可以用来作为我们今天纠正应试教育的弊端、开展人生教育与智力教育的资源;美育所提示的人生境界与审美境界可以用来升华人们的精神境界。     

论编辑职业素养与科技期刊质量

科技期刊的质量是期刊得以生存和发展的根本,是其生命和灵魂。而科技期刊编辑是科技期刊编辑出版工作的重要参与者和组织者,其自身素养的高低决定了所管理和编辑出版的刊物的质量高低。文章从编辑人员的科技专业和编辑业务素养、文字功底和综合能力三个方面,论述了编辑的职业素养与科技期刊质量的关系。     

技术赋能下文化与科技深度融合的演进机理分析

文化与科技深度融合是文化科技产业的颠覆性概念,是推动文化和科技内涵式发展的机遇和挑战.在技术赋能的背景下,从文化与科技深度融合的意蕴内涵、逻辑关系、框架模型、目标指向几个方面对文化与科技深度融合的演进机理展开诠释,进一步明晰文化与科技深度融合的理论基础,推动我国文化与科技深度融合发展.文化与科技深度融合具有两方面的意蕴,一方面是促进精神文明和人类社会进步,另一方面是加快物质文明和经济产业发展.在高新技术发展日新月异的当下,对文化与科技深度融合的发展历程进行梳理,辨析其逻辑关系.同时,对文化与科技深度融合进行剖析,运用系统论的相关理论,参照开放式系统互联模型OSI,对文化与科技深度融合的技术赋能框架模型进行深入探讨.最后,总结了文化与科技深度融合的目标指向,以期进一步厘清文化与科技深度融合发展的实践理路.     

编辑人生的最高层次:编辑生命

论述了编辑人生的三个层次。第一层次为编辑生存,这个层次的编辑以编辑职业作为谋生手段。第二层次为编辑创造,这个层次的编辑以追求精神生活质量和职业的不断创新为生存目的。重点论述了编辑人生的第三层次——编辑生命。这个层次的编辑兼具编辑骨干和编辑学者的职业道德,注重创造编辑的精神境界,追求灵魂与职业的完美统一,是编辑人生的最高境界。从编辑人生的三个层次,基本可以窥见编辑职业道德修养的轨迹。     

对数字媒体专业的探究——浅谈电视栏目包装

系统的分析电视栏目的包装流程,归纳研究包装的各个部分,对栏目包装做系统性的研究。我们对所研究的软件也是针对两种新近技术,三维动画编辑与非线性编辑的互动应用。突出各自特点进行技术融合,以栏目包装为载体,对后期制作方法进行研究突破,争取取得突破性成绩。     

人工智能编辑语言与编辑工作现代化

本文讨论了编辑语言的划分及特征,首次提出人工智能编辑语言,并且进行了分类,指出人工智能编辑语言是现代科技语言的重要标志。深入探讨了人工智能编辑语言的地位与功用。重点讨论了人工智能编辑语言的支撑语言~科技英语的重要地位,特别是撰写英文摘要共同关心的问题给以初步讨论。掌握人工智能编辑语言及科技英语支撑语言,是编辑工作现代化的重要措施。     

信息时代科技编辑智能系统优化控制

在分析科技编辑智能因素的基础上,讨论了科技编辑智能系统的构成、特点及其优化控制,指出该系统是可调整的、与人们的后天努力直接相关的开放系统,科技编辑应根据方法论的原则自觉调整、优化自己的智能系统.