追求卓越 争创一流 萍乡高等专科学校教育心理教学团队简介

萍乡高等专科学校教育心理教学团队的建设可上溯到萍乡教育学院教育心理教育部和萍乡师范学校的教育心理教研室，历史久远，堪称我校成型最早的教学团队。伴随学校的分合和改制，数十年的团队建设几经起伏，依托单位从教研室到教育心理教育部：初等教育系以及心理技术应用研究所、心理咨询中心，逐步成长，逐步壮大。     

物理与电子工程学院邀请杨友源教授进行教学教法交流会

2013年11月25日上午，香港教育学院杨友源教授应物理与电子工程学院邀请，在数理楼三楼会议室与物理与电子工程学院、初等教育学院的物理教学法的专家老师、研究生进行了教学教法的交流座谈。     

论初等教育学院教学管理

随着国家师范教育的战略调整，我国中等师范院校逐渐升级为初等教育学院，这预示着初等教育学院的一切工作都将步入一个崭新的阶段。     

新疆师范大学公共体育课程改革研究

文章结合我校公共体育课程的历史与现状,探讨了我校公共体育课程教学中存在的问题,分析了公共体育课程改革的内容与成效,并提出了深化我校公共体育课程改革的策略,旨在形成较为稳定、规范和科学的公共体育课程教学形式,为其他高校公共体育课程改革提供参考。     

关于高等几何对初等几何教学指导的几个问题

高等几何是初等几何的延伸,它为初等几何提供理论依据,并拓展初等几何的解题途径,丰富初等几何的研究方法,开阔初等几何的学习视野。因此,很有必要深入思考高等几何对初等几何教学指导的问题,明确高等几何对初等几何教学指导的意义、重点和走向。     

关于我校网球选项课教学教法的探讨

我校网球选项教学面临着学生学习动机单一、目标不明确;教学内容较多、教学课时较少;学生多、场地少、基础差等诸多困难。作者运用体育教学的理论知识并结合我校网球选项课的教学实践,对我校网球选项课的教学方法进行了新的尝试,以期为提高我校网球选项课的教学效果、增强学生对网球运动的兴趣;从而促进我校网球运动的发展与丰富我校校园体育文化的内涵提供有益参考。     

体育教学指导思想的研究与探讨

育人是学校体育教学的宗旨。分析了当前我校体育教学存在的问题,影响体育教学的社会渊源,世界体育教学发展的趋势与现代体育教学观,并对高校体育教学指导思想进行了研究和探讨。     

现阶段我校体育教学大纲内容构成及实施中存在的问题讨论

本文以实践教学跟踪观察及文献资料研究为方法,以新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,对我校现行的体育教学大纲在内容构成及结构、体育课程类型、性质、目标、考核与评价等方面进行分析讨论,希望能为更好地实施我校体育教学大纲作出理论上的分析,切实提高我校体育教学的实效性。     

巢湖学院社会体育专业毕业生就业现状及对策

本文从我校三届社会体育专业学生的就业情况入手,调查分析当前我校社会体育专业办学的定位和人才培养过程中存在的主要问题,探讨我校专业培养方案的改革与发展对策,以期为我校社会体育专业办学和持续健康发展提供依据。     

体育教学指导思想的研究与探讨

育人是学校体育教学的宗旨,分析了当前我校体育教学存在的问题,影响体育教学的社会渊源,世界体育教学发展的趋势与现代体育教学观,并对高校体育教学指导思想进行了研究和探讨。     

浅谈医学高专体育课程的教改

根据我校体育教学中存在的问题,提出了培养学生的体育意识,拓展体育教学内容,加强教学管理,重视教学评价,突出医药特色,重视改善运动场地的体育教学改革的发展对策.     

浅议在初等教育中开展化学综合实践活动

综合实践活动课程是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。在初等教育学院中，开展化学综合实践活动课的目的是使学生获得今后从事小学教学的知识、技能和方法，使他们认识化学学习与自己专业化发展的关系，获得今后从事小学教学工作应备的化学知识和技能。     

关于体育校本课程创新模式研究

学校体育工作作为学校工作中非常重要的一环,其发展情况如何,是关乎学校总体发展的关键因素。探讨我校体育校本课程的创新模式,对提升我校体育教育教学工作质量,进而对整个学校教学将会起到非常重要的作用。1体育校本课程的内涵校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。我国学者董翠香认为,体育校本课程是以学校体育教师为主     

对我校体育专业体育游戏课教学的探讨

为对我校体育专业体育游戏课教学进行探讨。本课题从教学目的、课程安排、教学内容选编原则等方面总结了体育游戏课教学实践。研究结果表明我校体育游戏课教学目的明确,方法多样,内容丰富,是体育教学的重要手段。     

高校建立体育俱乐部的可行性研究

《全国普通高等学校教育课程教学指导纲要》为高校体育教学改革打开了空间,也为我校建立体育俱乐部提供了政策导向和操作依据。本文界定了高校体育俱乐部的内涵和外延,借鉴美国高校体育教学的成功经验,分析了我校实行体育俱乐部教学模式的可行性,最后,指出了我校建立体育俱乐部的意义。     

浅谈医学高专体育课程的教改

根据我校体育教学中存在的问题，提出了培养学生的体育意识，拓展体育教学内容，加强教学管理，重视教学评价，突出医药特色，重视改善运动场地的体育教学改革的发展对策。     

篮球传统项目在小学中年级“与体育教学有机结合”的实验研究

我校是篮球传统项目学校。自2009年9月起,我校在三年级平行班中实施"篮球传统项目与体育教学有机结合"的对比实验研究。一年的实验结果证明,实验班学生在知识、能力、身体素质等方面的提高幅度明显优于对照班,也更有利于学校传统项目的发展。通过对实践效果进行识读和解析,旨在了解课堂教学结合传统项目教学的可行性,为建立体育课堂教学新策略提供依据。     

我校学生身体素质的调查与分析

为了解和掌握我校学生的体质状况及其发展变化规律,全面准确地领会和贯彻党的教育方升,进一步深化体育教学改革,本文对上饶师专男、女大学生跑、跳、投等七个项目进行了调查与分析,为我校乃至其它大专院校的体育教学提供一定的科学依据。     

对《初等数论》课程教学的几点思考

怎样改变传统的教学模式,以适应数学专业发展的新形势,是课程建设中需要思考和探索的问题。针对初等数论教学从教学内容、教学对象的特点、教学资源等方面提出一些建议和措施。     

我校大学生课外体育活动现状的调查分析

本文通过对我校大学生课外体育活动的调查分析，指出我校学生的体育锻炼存在自觉性不够、活动时间与次数偏少等问题，建议在今后的教学中把培养学生的自我锻炼的能力、兴趣放在重要的位置，使学生逐步形成较稳定的活动兴趣，并养成经常锻炼的良好习惯。