高校大数据专业教学模式探讨

随着第四次产业革命的到来,大数据技术成为当今最热门的技术与话题之一。目前来看,大数据相关人才的短缺是制约我国大数据产业发展的重要因素,为了适应社会发展趋势以及岗位需求,很多高校开设了大数据相关专业。该文针对目前高校大数据专业人才培养的教学模式进行了探讨。提出了加强高校大数据专业建设的相关建议。     

计算机专业实验室管理思考

计算机专业技术发展迅速,高校计算机专业实验比重越来越大,为最大限度地发挥计算机专业实验室的作用,文章对高校计算机专业实验室存在的问题作了分析,并对计算机专业实验室的管理提出了几点思考,以便更好的提高计算机专业的教学质量。     

新形式下高职高专计算机专业教学模式的探讨

文章对就业市场对高职高专计算机专业的技能需求进行调研,分析了高职高专计算机专业学生的学习特点及省内许多高校教学模式的现状,并在此基础上探讨了改革高职高专计算机专业教学模式的主要思路。     

建构计算机信息技术与教学融合的课程研究

计算机学科教学是提升社会经济,随着大数据、云计算等信息技术的发展,高等教育中,计算机信息技术的发展逐步加快。在计算机信息技术教学过程中,多媒体网络教室正在逐步发展现代教学中的人机交互功能,也使其成为一种常见的教学模式。因此出现了SPOC和多媒体网络教室相结合的教学模式。基于此,该文以文献对比法和理论分析法,分别阐述了新时代高等教育中,计算机信息技术教学改革的动力因素,主要探索计算机信息技术与教学融合的教学改革途径,供相关学科教师参考。     

数据科学科研一体化平台构建与师资培养培训方案

当今世界已进入大数据时代,国内众多高校数据科学与大数据技术专业也应运而生。当前形势下,构建数据科学产研学用一体化平台及数据科学与技术师资培养培训显得尤为迫切,该文的论述对地方性应用型高校大数据专业平台构建及师资培训培养有借鉴作用。如何构建数据科学"产研学用"一体化平台及如何加快数据科学师资力量的培养,成了众多高校亟待解决的问题。     

应用型人才培养模式下基于案例驱动的MySQL数据库教学研究

目前,MySQL数据库课程已经成为高校大数据、计算机专业的重要专业课程之一。然而,作为一门新兴课程,其教学体系尚不够完善,授课过程中偏重理论教学,导致课程过于乏味。基于此,结合应用型人才培养目标,探讨了案例驱动下的多表连接教学方法;设计以专业应用为导向的教学案例,形成趋于完善的案例教学法;进一步结合MySQL在大数据技术中的应用研究,激发学生学习兴趣,提高其实践操作能力。     

应用型高校线性代数课程教学模式研究——以数据科学与大数据技术专业为例

海量信息推动了数据科学领域交叉研究的发展,大数据专业在各地方应用型高校陆续开设起来。基于数据科学与大数据技术专业的视角,以实现线性代数课程与大数据专业课程的交叉融合为目标,研究应用型高校线性代数课程的教学方式和教学内容设计,案例设计模拟信息传递过程,从而促进学生获取理论知识能力与解决复杂问题的综合能力。     

计算机专业大数据处理方向教学体系建设

在大数据时代背景下,各行各业都逐渐呈现出数据资本的现状。但是,如何更好地处理大数据、应用大数据却成为世界范围内的共同难题,而作为与大数据最为紧密的领跑者——计算机专业被赋予众望。故本研究从计算机专业的教学体系建设为契点,希望从课程群、教学方法、教学模型等角度出发,为高校的计算机专业在大数据处理方向的建设提供相关实证依据。     

信息化背景下的高校计算机教改探究

在社会经济不断发展的背景下,信息技术逐渐融入了人们日常生活中,在高校计算机教学中也是如此。合理的使用信息化方式和技术对实施高校计算机教学具有十分重要的作用。不过,从现有的情况来看,高校计算机教学长时间使用传统的计算机教学模式的,要想借助教学改革来应用新型的信息技术达到高校计算机教学的高质量改革目的,具有一定的难度,这就需要遵循规律、逐步前进,只有这样,才可以起到良好的改革效果。文章重点论述了基于信息化背景下的高校计算机教改。     

高职院校计算机应用技术课程改革探讨

随着计算机技术应用的普及,社会对实用计算机人才的需求量也越来越大,从每年高校毕业生的就业率来看,跟其它专业相比,计算机专业的就业率一直处于领先,可见计算机专业人才的市场需求潜力。但是要把计算机应用技术专业做强做大,需要对该专业进行科学规划,合理设置课程结构,提高教学质量,突出优势和特点,培养出符合市场需求、受企业欢迎的毕业生。     

网络环境下探究式教学模式的研究与实践——以楼宇智能化工程技术专业为例

由于高职院校学生与学习的特殊性,很多职业院校在教学模式和环境中下了很多的研究功夫,研究成果也不一定可以得到很好的推广。随着计算机网络在高校的普及与发展,使得课堂网络环境下的各种教学模式得以实现。探究式教学模式在继承传统教学模式的优势项目后,又克服了很多传统教学模式的不足。本文以职业类楼宇智能化工程技术专业为例,在对传统教学模式批判吸收的基础之上,充分发挥现代教育技术的优势,从而在专业范围内构建一种在网络环境下的教学模式。     

如何提升高校计算机专业学生职业竞争力

近几年，计算机正以惊人的速度在发展，社会对计算机人才的需求也在不断增加，因此，各大高校都开设了计算机专业。对于高等院校，如何提升高校计算机专业学生职业竞争力是高等院校所关注的重点问题，也是计算机专业学生所关注的关键问题。     

新教改模式下计算机教育教学方法初探

众所周知,伴随着计算机技术的不断创新与发展,高校计算机专业教学的目标和对象也随之发生了很大的变化。在全新的教学模式下,高校计算机专业教学又面临着更新的教学要求和教学标准,高校只有积极主动地去更新自身的教学理念,尝试和应用更新的教学方式,才能够更好地满足当今计算机专业的教学需求,其所培养出来的计算机专业人才才能够在激烈的人才市场中具有更强竞争力。该文将就新教改模式下计算机教育教学方法进行深入的分析和探究。     

《大学计算机基础》课程基于任务驱动的双主教学模式浅析

高校非计算机专业的计算机基础教育在很大程度上决定着大学生在未来社会应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度．然而，目前计算机的基础教育教学方法、模式方面还存在一些问题，现从构建基于“任务驱动”的教学方法与教学模式的角度，探讨如何提高大学生的学习效率及计算机实际应用能力，以适应计算机新技术不断发展的需要．     

基于大数据技术的高校教学管理系统建设研究

<正>随着网络和信息技术的发展,加强信息化建设是高校适应现代化教育改革的必然路径。本文主要针对基于大数据技术的高校教学管理系统建设展开研究,通过探讨基于大数据技术的高校教学管理系统的功能与构成,分析了大数据技术对高校教学管理系统建设的意义,研究了基于大数据技术的高校教学管理系统建设存在的问题以及相应的建设策略,以供参考。     

关于计算机基础教学“案例式”教学模式的分析

随着计算机网络技术快速发展,计算机相关课程成为了各高校必修的公共课之一,但是从教学实况来看,计算机基础课程并不乐观。本文针对高校非计算机专业计算机基础课程的教学现状,指出了其中存在的一些问题;结合实际情况提出计算机基础教学采用＂案例式＂教学模式的建议,并给出详细分析及实例,为相关人士提供理论参考依据。     

试论独立学院计算机科学与技术专业应用型人才培养方案的策划

当今,高校扩招、毕业生就业压力不断增大,作为依托母体高校的独立学院计算机科学与技术专业,如何培养出满足社会需求的复合型、应用型人才并使其在激烈的市场竞争中站稳脚跟,培养机制是关键。本文通过对独立学院计算机专业人才培养现状以及学生自身特点进行深入分析,从学生日常教育管理、教学模式构建等方面,对独立学院计算机专业应用型人才培养方案进行了详细探讨。     

高职院校“岗课赛证”融通的大数据专业教学模式研究

推进“岗课赛证”综合育人是职业教育提升人才培养的重要抓手,也是提升高职院校学生技能的有效途径,随着大数据对各行各业产生的影响逐渐加深,大数据专业人才需求量也迎来爆发式增长,各大职业院校也相继开设大数据专业,培养相关人才。通过“岗课赛证”融通的教学模式有利于提升学生的专业技术水平。该文以高职院校大数据专业为切入点,推进“岗课赛证”融通的教学模式改革,将大数据相关岗位、比赛以及“1+X”证书融入教学课程中,优化创新教学模式,完善大数据课程体系。     

计算机人才培育新挑战——建设基于云计算的高校开放教学平台的研究

正云计算和大数据技术的快速发展给高校计算机专业教学带来了更深层次的挑战和要求。作为一种全新的网络应用模式,云计算的兴起正在逐渐改变着整个计算机产业的发展。当前,Google、Yahoo等知名企业都推出了自己的云计算解决方案。在教育领域,云计算也将在未来几年成为学校的主流技术,深刻影响教师的教学方式和学生的学习方式,再次带来高等教育的巨大变革。目前,国内高校都广泛开展了信息化教学资源平台的研究和建设工作,但由于传统教学理念和科     

MOOC支撑下的以计算思维为导向的大学计算机课程教学模式研究

本文将结合高校计算机课程教学存在的诸多问题,立足于计算机思维与MOOC特点,深入探索新型教学模式,旨在为高校计算机专业教学提供参考和帮助。