民办高校化学实践教学体系和实验室建设

随着民办高校不断发展,其实验室建设水平也急需提高.通过借鉴国内著名大学的成功案例,对现有民办高校的化学实践教学与实验室建设的完善和改革进行了探讨,以提高民办高校的社会竞争力.     

浅析民办高校课程体系改革

民办高校课程体系改革是由我国高等教育发展的社会基础．高职高专教育的培养目标和民办高校课程体系现状所决定的。民办高校应建立以素质为基础、以能力为中心的人才培养模式,强化学生职业能力,依托专业指导委员会,实施模块化教学,从而实现课程体系与社会需求的对接。     

专科英语课程教学及改革初探

专科英语程程教学的建设和改革是一项系统工程。专科英语课程教学的建设和改革要符合专科教育规律,适应专课英语课程教学的发展规律,实现专科教学培养目标。因此,需要对专科英语课程教学进行分析和重新认识。本文以专科英语课程教学的建设和改革为背景,从专科英语课程教学的改革方向,专科英语教学特征分析和专科英语教学改革的焦点三个方面进行初步探讨,旨在为专科英语课程教学的建设和改革提供一定的理论依据和分析基础。     

基于职业发展的建工职场英语课程改革探索

文章结合建工职场英语课程开发的改革实践,认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手,关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要。依据职业岗位群涉外交流的需求,革新课程内容,改革教学方法,突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性。     

甘肃民办高校财务管理机制建设初探

民办高校的发展在改革我国原有的办学体制和管理机制的同时,极大的满足社会对教育的多样化需求,并促进我国教育事业的快速发展.结合我省民办高校的特点,借鉴国外及国内其他知名成功民办高校的办学经验,加强财务管理,是促进我省民办高校持续、健康发展,取得良好的社会效益的保证.     

大学英语教学与专业英语教学的对接与对策探索

时代的发展,社会的变迁,英语改革已成为必然趋势。如何定位大专院校英语课程设置的现状,从而发现大专院校英语课程设置存在的误区和不足,进而找到大学英语教学与专业英语教学对接的措施与步骤,已经成为大学英语教学工作者所要研究的重大课题。     

高职英语现状及教学体系改革探析

本文结合高职院校英语教学现状,以高职英语课程教学基本要求为依据,从高职院校英语课程设置分析中探析高职英语教学改革,以便培养出符合社会需求的高技能应用型人才。     

谈融合人文素质教育的高职英语课程改革

文章分析了高职英语课程存在的问题及改革的背景,提出以语言为平台进行人文素质教育,使高职英语课程具备鲜明的特点。以此来提高高职英语课程的教学水平,切实促进我国高职教育的改革进程。     

当前民办高校教师流动问题及对策

我国民办高校走过艰难曲折的发展道路。随着高等教育改革的不断深化,民办高校发展面临更加严峻的挑战。民办高校最大的困难在于教师的高流动率,教师的这种流动不仅影响成本和效益,更重要的是对学科、专业建设及民办高校长远发展产生不良影响。保持民办高校教师队伍的稳定,实现民办高校的可持续健康发展,是民办高校当务之急。     

供给侧改革背景下民办高校市场营销专业人才培养新思路探索

随着社会的发展和经济的进步,供给侧改革已经成为社会发展变革的重要组成部分,在此背景之下,高校教学也需要切实注重供给侧改革的要求及其带来的影响。因此,本文将着重阐述供给侧改革背景下民办高校市场营销专业人才的培养思路,希望能够切实促进该领域的发展和进步,同时也为关心这一话题的相关工作人员提供参考和借鉴,希望能够引发更多的思考和完善。     

计算机信息技术在民办高校学生管理中的应用

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,我国的教育事业的发展进入到白热化的阶段,尤其是民办高校教育工作的改革发展,随着计算机网络的飞速发展,计算机信息技术越来越广泛的应用到民办高校的学生管理工作中,并且在学生管理工作中发挥着重要的作用。该文就计算机信息技术在民办高校学生管理中的重要性进行了简要分析,并且具体阐述了计算机信息技术在民办高校学生管理中的应用,希望对加强我国民办高校的学生管理工作能够有所帮助。     

河南省民办普通高校体育教学现状调查研究

本文以河南省民办普通高校体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分别从体育课开设、教材选用、教学内容、教案使用、体育教学的考核与评价及教师和学生对体育教学的态度等方面分析研究了河南省民办普通高校的体育教学状况,指出了其中存在的主要问题,以期帮助人们正确认识河南省民办普通高校体育教学现状,探讨提高体育教学质量的对策,促进民办高校体育教学的改革与发展,推进民办高校体育教育工作的健康有序发展。     

浅谈职业教育中基础英语的专业服务性

近年来,我国职业教育得到了迅速发展,但是教学体质、教学内容、教学方法和人才培养模式等方面均受到普通教育的影响,不能适应职业教育培育技术实用人才的特点.因此,针对目前职业教育基础英语课程的教学现状,本文探讨了基础英语课程的改革目标和改革措施,从而实现构建职业教育基础英语课程的专业服务性的目标.     

探讨高职英语口语教学现状及策略

随着社会的发展和高职英语课程改革的不断深入,提高高职学生英语口语水平变得越来越重要。本文试着从五个方面分析了高职英语口语教学的现状,探讨了口语教学的策略,希望对激发高职学生学习英语口语的兴趣、改善口语教学现状有积极的影响。     

基于行动体验的高职文秘英语课程教学研究

结合语言学习的行动体验模式，以高职文秘英语课程为例，分析该课程教学的理论基础和改革思路，从行动体验理论内涵及教学实施、注意事项等，探讨高职英语课程教学的现实意义。     

师专公共英语教学的现状与对策

为适应经济、社会改革的进一步深化所提出的要求,高校必须进行管理体制、教学内容、教学方法和课程体系的全面改革.专科英语课程的改革必须适应基础教育的素质教育要求,培养学生实际应用英语的能力.本文结合我校公共英语教学,从思想认识、管理模式、学生、教师等方面分析了公共英语教学的历史现状,思考了专科英语教学改革的发展思路与对策.     

论广东民办高校的崛起与可持续发展

当代广东民办高等教育,既是改革开放的产物,也是优秀广教传统的继承：民办高校的崛起对广东高教改革与发展起到了促进作用。着重追踪当代社会力量办学轨迹,并揭示其发展规律。尽快立法,是民办高校可持续发展的基本保障。     

后现代课程理论视域下大学英语课程体系构建

大学英语课程的设置是新一轮大学英语教学改革的关键。针对实际,建立行之有效的大学英语课程体系尤为重要。以后现代课程理论为指导,尝试从课程目标、课程模块、教学模式及教学评价等层面构建新型大学英语课程体系。     

民办高校图书馆社区服务探究

岭南图书馆作为民办高校图书馆的典范之一,一直走在改革的前沿。公共图书馆的免费开放,也促使民办高校图书馆向着服务社会化迈出了第一步。国民经济的发展以及社会对文化需求的日益增长,是高校图书馆服务向社会扩展的源动力。而图书馆社会服务的深化,扩大了民办高校的知名度,深化了图书馆的社会功能,提升了民办高校的社会地位,达到了物尽其用、相互补充、合作共赢的目的。本文通过研究民办图书馆社区服务的现状和问题,分析了其成因,提出了对策。     

中小学英语课堂评价：以促进发展为目的

教育部最新颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》对我国中小学英语评价实践提出了新要求和改革方向,其中由教师主导实施的、包括课堂评价在内的教学评价改革尤为重要,但不少一线中小学英语教师基于以往的知识经历难以把握。为此,有必要聚焦课堂评价,厘清其内涵目标及相关的教育评价理念,并基于核心素养研究和中小学评价改革实践,认识与核心素养课程育人目标一致的促发展教育评价理念（assessment for development）,即关注人的发展,视学生为发展中的社会新人,以促进学生全面、健康而有个性地发展为目的。