高校工商管理专业类人才的跨界培养及驱动机制分析

工商管理专业类人才培养是当前高校工商管理专业类建设亟待解决的现实问题。工商管理专业类人才培养在专业、学科、学校和社会尺度间存在着边界问题。面对“界”因素所带来的人才培养问题,工商管理专业类人才培养需要破“界”,走跨界人才培养之路,并从微观—中观—宏观三个层面分析驱动工商管理专业类人才跨界培养的形成机制。最后指出人才培养模式构建、人才培养方案设置和人才培养保障体系设计是工商管理专业类跨界人才培养应关注的主要问题。     

网络工程应用型人才培养模式的探索

高校人才培养模式因学校的办学定位不同而各具特色,本文针对网络工程专业的发展现状,从专业定位、专业特色,市场导向、课程体系和考评机制等诸多方面,探索了网络工程应用型人才培养模式的建设问题,并由此制定了网络工程应用型人才的培养方案。     

高校公共事业管理专业发展对策

随着当前我国社会对人才需求的不断调整,高校的公共事业管理专业正面临着招生、就业和学科发展等诸多方面的问题。因而,高校公共事业管理专业的改革是十分有必要的,文章就课程设置、人才培养方案和师资队伍建设等方面提出改进的措施,以期对该专业的发展有所助益。     

制造强国背景下高校智能制造人才培养思考

党的二十大报告提出要加快建设制造强国，高校是实施制造强国战略的重要载体。高校不仅是我国科技创新的重要渠道，更是创新人才培养的主阵地，为建设制造强国提供强有力的人才保障。从制造强国战略目标着眼，从智能制造产业人才需求出发，分析高校在智能制造人才培养过程中存在的问题，探讨高校在智能制造领域的人才培养策略，以此推动专业改革建设，为制造强国背景下智能制造领域的人才培养方案制定及模式改革提供有益参考。     

地理信息系统专业应用创新型人才培养体系的设计与实践

本文分析了目前我国GIS专业本科生培养的现状及存在的一些问题,系统探讨了如何充分发挥GIS专业特色,培养应用创新型人才的措施和方法;结合首都师范大学地理信息系统国家特色专业人才培养的具体实践,详细论述了地理信息系统专业应用创新型人才培养体系的建设举措和进展,为其它相关高校专业建设和人才培养提供可供借鉴的思路和方案。     

高校特色专业建设的问题及对策

特色专业是提高高校人才培养质量的重要手段,是高校办学特色和竞争优势的重要体现。通过对高校特色专业内涵的探讨,分析了高校特色专业建设存在的主要问题,并提出了促进高校特色专业建设的对策与建议。     

卓越工程师培养探讨——以通信工程专业为例

针对地方本科高校向应用型转型的趋势,分析当前地方普通本科高校通信工程专业卓越工程师培养存在的问题。从人才培养方案修订、培养模式创新以及师资队伍建设三个方面阐述东莞理工学院通信工程专业卓越工程师的培养模式。     

应用型电子信息科学与技术特色专业建设的探索与实践

以重庆文理学院电子信息科学与技术重庆市特色专业建设为例,介绍在应用型人才培养方案修订、师资队伍培养、教学条件建设、课程建设、人才培养质量及评价体系建设、专业文化建设等方面的探索与实践,可以为同类型高校相关专业的建设和改革提供示范作用.     

安徽省高校社会体育专业人才培养的可行性研究

文章运用文献资料法、调查等方法对安徽省部分高校社会体育专业的教学现状、培养方案及社会体育人才培养的可行性进行分析和讨论．结果发现主要存在课程设置不成熟,师资队伍结构不合理,教学设施匮乏和培养方案单一等问题,并提出优化课程设置体系;扩大师资队伍建设;加大教学设施建设和完善社会体育专业培养方案等相应的解决对策．对此认为高校在社会体育专业人才培养方向方面是可行的,同时也为我国全民健身运动顺利开展起到重要作用．     

西部地方高校公共关系学专业建设困境与出路——以大理学院为例

西部地区高校公共关系学专业教育发展相对滞后,大理学院作为西部地区唯一开设公共关系学本科专业的高校,在公共关系学专业建设和人才培养上存在的专业定位缺乏特色,人才培养目标不清,课程体系建设思路不明确,师资、教材、教学实践环节薄弱等问题一定程度上是西部公关教育中的共性问题,对这些问题的思考和探讨将对西部公关教育和西部公共关系学专业的发展产生积极意义。     

就业导向下光电类专业多维实践创新平台的构建与探讨

根据构建创新型人才培养模式要求及创新型高校建设目标,结合我校光电信息科学与工程专业培养方案和学生创新能力培养基础,提出构建光电信息科学与工程专业立体化实践创新教学平台的科学方案,并探讨基于项目实践的光电类专业创新型人才培养模式构建的关键问题.     

高校音乐专业教学评价指标分析

高校音乐专业教学评价是艺术教育的重要组成部分，通过对高校音乐专业教学评价指标进行深入分析，指出目前音乐专业教学评价中存在的问题，根据高校艺术人才培养要求，提出相应的改进方案，促进高校音乐专业的教学改革与发展。     

地方本科院校对外汉语专业人才培养模式浅论——以福建省地方本科院校为例

对外汉语专业是近年我国许多高校增列的新兴专业之一。一个新的专业开设后,人才培养目标、人才培养基础及所培养人才的去向等都是有待于深入探讨的问题。从人才培养模式的基本结构要素入手,通过对福建省开设对外汉语专业的地方本科院校进行实地考察和资料调研,结合我校对外汉语专业建设实践,分析人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、学生实践就业等方面的情况,探讨对外汉语教学人才的培养模式。     

毕业生的社会适应性与高校人才培养模式创新

在知识经济社会和高等教育大众化阶段,高校毕业生的社会适应性问题较突出。高校创新人才培养模式,就是要通过更新人才培养理念、灵活设置专业、优化人才培养方案和拓宽人才培养途径,培养大学生成长成才的自主意识和自我发展能力,提高大学生的综合素质,增强毕业生的社会适应性。     

淮北师范大学信管专业人才培养模式研究

针对淮北师范大学信管专业建设中面临的问题,本文对其差异化特色人才培养模式展开积极探索。回顾淮北师范大学信管专业的建设历程,分析其建设中存在问题,并在国内高校信管专业特色发展趋势分析的基础上,提出淮北师范大学信管专业工程型特色人才培养模式,最后给出具体建议。     

新工科背景下大数据专业建设探究

数据科学与大数据技术专业作为国家新兴战略专业,目前面临着人才培养与市场脱轨、师资队伍建设薄弱、课程体系不完善以及培养方案不合理等诸多挑战。本文针对上述现实存在的问题,并结合新工科背景下的人才培养需求以及应用型本科院校的人才培养模式,从大数据专业建设方案、课程设置、人才培养目标以及专业教师队伍建设等方面进行探索性地研究。本文提出的大数据专业建设方案及模式在实际课题申报与教学中都得到了良好的应用。     

构建能力为本的高职专业人才培养方案的几点思考

人才培养方案是专业建设的重要组成部分,该文针对高职专业人才培养方案制定中存在的问题,从人才培养方案制定原则,人才需求分析、培养目标和培养规格定位、课程体系构建等方面进行了思考与分析。     

高职院校大数据技术专业建设中存在的问题与对策

探讨信息时代高职院校如何开展大数据技术专业建设.从人才培养方案、课程体系、师资队伍、实训基地、教学资源等5个方面分析目前该专业建设中存在的问题,提出设计符合时代需求的人才培养方案和课程体系、建设高水平师资队伍和实训基地等对策.通过探究可行的专业建设模式,进一步推进高职院校大数据技术专业教育改革.     

工程教育认证下的地方高校化学实验室安全建设

工程教育专业认证是高校工程教育改革发展的必然趋势和内在要求,通过提高工程教育质量从而吸引优生资源,进而提高整体办学水平。地方高校化学实验室安全建设对实现工程教育专业认证目标意义重大。为此提出了地方高校化学实验室安全管理建设的具体措施,主要从人才培养方案、管理体系、管理制度、等级检查以及文化建设、安全设施投入等方面进行,以适应工程教育认证的需求和保障实验室持续发展。     

加强专业教学建设 提高人才培养质量

提高高等教育人才培养质量是永恒的主题。关于高校人才培养质量的问题已成为全社会广泛关注的热点。从高等教育改革、创新和发展的大格局出发,反思人才培养质量的现状和问题,探索加强专业教学建设、提高人才培养质量的有效途径,具有重要的现实意义。