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文章从加强教学队伍建设,推进教学内容改革,加强教学条件建设三个方面进行思考,对建筑给水排水工程重点课程建设进行探索。 相似文献
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提高建筑给水排水工程课程教学质量的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
建筑给排水工程是给排水工程专业的专业主干课之一,具有较强的实用性。论文着重提出提高《建筑给水排水工程》课程的教学质量的几个方面:个案主讲、改进教学方法、注重实践环节。 相似文献
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在分析社会对建筑给排水课程教学需求的基础上,针对传统建筑给排水教学过程中存在的问题,提出采用案例教学、网络课堂、实践性作业及开卷考试等方式相结合的新的教学模式,有利于增强学生动手能力、提高学生的综合素质。 相似文献
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为了提升建筑给水排水工程课程与实践的教学效果,该文探讨了目前建筑给水排水工程教学中存在的问题,分析了影响其教学质量的因素。从课程教学、实习环节、课程设计和毕业设计4个方面总结了建筑给水排水工程课程与实践教学的主要做法、经验与特色。教学改进应结合职业能力培养、自制项目参观操作、采用启发式教学等方式可提高理论教学效果和课程实训质量。通过加强课程设计内容和"一人一题"的毕业设计题目、扩大毕业设计选题范围、改进考核方式进行毕业设计改革,可提高学生工程设计实践能力,同时提升学生的综合素质。 相似文献
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水是人类生活、工农业生产和社会经济发展的重要资源,科学用水和排水是人类社会发展史上最重要的社会活动和生产活动内容之一本文通过对传统给水排水工程规划存在的问题做出分析,并详细阐述了给水管网的规划设计、用水量的预测、排水管网的布置形式等方面对小城镇的给水排水系统的安全与可靠运行的影响。 相似文献
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从学科发展特点出发,讨论了大土木建设背景下如何构筑宽口径的专业理论知识,拓展教学相长的课堂内容,实行多元化的教学,为社会培养适应大土木背景所需求的复合型人才打下良好基础. 相似文献
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颜朝日 《五邑大学学报(自然科学版)》1999,13(2):37-41
文章结合珠海市国际会议中心工程,按照给水系统、热水供应系统、消防给水系统、排水系统、特殊给水排水系统以及管道设备安装技术等6大部分对大型多功能建筑给水排水工程进行了介绍与分析,提出了大型多功能建筑给水排水工程设计、施工及材料设备选用等方面的若干要点。 相似文献
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结合对建筑给水排水工程实践教学现状分析,在实践环节教学中,加强理论联系实际,改革传统的实践教学体系,加强实践教学指导教师队伍建设等措施,培养学生的工程实践能力。 相似文献
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该设计为上海市和平大厦建筑给排水工程设计,包括大厦给水系统、排水系统、热水系统、消防系统和中水系统的设计. 相似文献
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建筑给水排水工程是一门实践性很强的专业课程,通过整合教学内容,构建开放式的教学模式,培养学生对本课程的兴趣;完善课堂教学方法,提高“教”与“学”的效果;改进实践教学模式,培养学生分析解决工程实际问题的能力。 相似文献
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梁晓天 《中国新技术新产品精选》2011,(7):187-187
建筑给水排水工程是建筑安装工程影响建筑质量的重要因素,我国建筑给水排水工程质量控制首先应该规范《室内给水排水及热水供应设计规范》,其次从施工技术手段上和施工管理上进行质量控制。 相似文献
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章永乐 《中国新技术新产品精选》2011,(7):178-178
建筑给水排水工程是建筑安装工程影响建筑质量的重要因素,我国建筑给水排水工程质量控制首先应该规范《室内给水排水及热水供应设计规范》,其次从施工技术手段上和施工管理上进行质量控制。 相似文献
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给水排水工程概预算包括建筑给水排水工程概预算和市政工程给水排水概预算两个方向,目前使用的教材都只是两种概预算方向之一,并不全面,教学中应补充完整。教师应与建设行业相关管理部门保持密切联系或及时在相关网站上查找掌握本地区最新颁布实施的有关经济文件和规定,进而对相关教学内容及时调整。工程量清单计价规范已经被推广和广泛实施,在教学中要以工程量清单招标和工程量清单计价内容为主,定额计价内容为辅。改变传统教法,更多采用电化教学手段。将招标及投标文件,制作成电子文档。学习预算软件的应用,达到应用软件编制工程预算文件的目的。 相似文献
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给水排水工程专业毕业设计改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
给水排水工程专生毕生设计是培养具有实或能力和创新意识的给水排水工程专业人才的重要教学实践环节,是体现专业教学理念及成果的最终环节.本文提出了给水排水工程专业毕业设计环节存在的问题,分析了造成问题的原因,针对性的提出了毕业设计的改革措施,改革选题内容,建立毕业设计指导组制度,改革指导模式等,通过改革提高学生的兴趣和主动性,提高毕业设计教学效果. 相似文献
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建筑给水排水工程是给排水科学与工程专业重要的主干课程之一,具有较强的实用性。针对目前高校建筑给水排水课程传统教学模式所存在的问题,我们从教学理念、教学方法和手段以及实践教学等几个方面进行了探讨,认为转变教学理念,改进教学方法和手段,加强实践环节教学,可提高教学质量,提升学生的综合素质。 相似文献