浅谈健康教育在社区儿童口腔保健中的作用

探讨健康教育在社区儿童口腔保健中的重要作用,并从家长的教育,学校的教育,儿童自身学习和医疗预防等方面进行分析。     

2006-2008年兰州市七里河区小学生口腔健康调查报告

为了解兰州市七里河区小学生龋齿发生状况及口腔卫生健康状况和行为习惯,促进小学生的口腔健康教育及卫生保健工作开展提供参考依据;在2006～2008年七里河区小学生健康体检中对9667名小学生进行了龋齿,氟斑牙,错颌3种口腔疾病及口腔卫生健康状况和行为习惯的调查,并进行统计学分析;检查3种口腔疾病中,龋齿的患病率最高为47.61%,其次是错颌21.95%,氟斑牙8.89%。从调查结果来看,定期对学生进行健康体检,并进行口腔健康教育讲座,使学生口腔保健意识,及刷牙正确率均有所提高;3年来,儿童患龋率有所下降,龋齿充填率也有一定的提高。但总体充填率还是较低,表明七里河区龋齿防治工作还有待于提高;通过每年一次的口腔健康体检,逐步掌握七里河区小学生的口腔卫生状况和口腔疾病的消长趋势(龋齿,牙周情况,刷牙情况,口腔卫生知识知晓情况,错颌情况)为促进学校的口腔健康教育及卫生保健提供参考依据。     

浅议口腔疾病的预防

口腔健康是人体健康和人类现代文明的最要标志之一．口腔健康状态是反映生命健康质量的一面镜子。临床表明。现代生活质量的提高和口腔及牙齿健康并不成正比．由于受不良生活习惯的影响,儿童牙病越来越多;人的寿命延长,要想完整、沽白的牙齿陪伴一生难度越来越大：口腔疾病已成为威胁人们身体健康的重要公共卫生问题,应当引起全社会的高度重视。     

不同家园联系途径的互补性探讨

家、园的密切配合，从而形成教育合力，能有效提高学前教育质量已成为众多幼教工作人员的共识。现在，家、园联系形式很丰富，有家长联系栏、家访、家长学校讲座、家长助教、家长开放日、家长委员会等，为教师和家长、家长与家长之问提供了一个交流和经验共享的机会。家长可以分享幼儿教师先进的教育观念、教育技能和教育经验；教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。     

课堂健康教育对儿童口腔保健知识及行为的影响

目的:调查口腔专业医师进课堂活动对儿童口腔保健行为及知识的影响。方法:选取临夏州永靖县盐锅峡镇中心小学2012年9月秋季入学的新生100人,其中一年级新生50名,六年级学生50名,由口腔专科医生对两个年级的学生分别课堂授课,均2个课时,每次1h。在健康教育前后对授课100名学生做口腔保健知识及行为的问卷调查。结果 :授课前儿童口腔保健知识与行为的知晓率低,教育后明显提高(P<0.001),有统计学意义。结论:健康教育进课堂活动对儿童掌握正确的口腔保健知识与行为有明显的促进作用。     

家庭教育中的儿童美育初探

爱美是人的天性,爱美之心,人皆有之。儿童从小就有喜欢色彩鲜艳、造型新奇的玩具,喜欢漂亮的服饰、爱听美妙动听的音乐等爱美的表现。当前,随着人们物质文化生活水平的不断提高,对独生子女的培养和教育愈来愈受到家长和社会的关心及重视。许多家长呕心沥血,望子成龙。但同时也存在这样一种现象:在注重儿童“物质营养”和“智力培养”的同时,许多家长往往忽略了对儿童的“精神营养”,忽略了儿童的美育教育。本文试图从学龄期儿童身心发展的特点着重谈一下家庭教育对儿童美育的培养。     

她正常上学了——家庭生态系统对儿童心理健康发展影响的个案研究

本文从个案研究的角度,采用干预该儿童家长心理障碍的角度来帮助儿童发展健康的心理,同时也对此儿童进行教育辅导和训练。最后,成功地矫治了一例带有抑郁症倾向和攻击性行为的儿童。     

美国中小学家长教育的开展及启示——基于家校合作的视角

中小学生家长的素养对学生的学习与成长、学校各项活动的开展、家校之间的合作等方面都有重大的影响,在中小学整个教育过程中起着举足轻重的作用。因此对中小学生家长进行育儿指导,提高中小学生家长的教育素质和水平,意义重大。美国的法律法规中对家长教育有一系列相关的规定,美国的中小学、家长教师联合会和其它的社会组织都积极开展了家长教育和培训工作,促进了家长教育和培训的健康快速发展。文章介绍并分析总结其成功的经验,以期对我国中小学家长教育、培训的发展及提高提供借鉴。     

情景模拟教学在儿童口腔患者临床接诊技术实验课中的应用

为提高儿童口腔医学实验课教学效果,采用情景模拟教学法讲授＂儿童口腔患者临床接诊技术＂实验课.先由教师讲解,播放情景剧;而后由本校06级70名口腔系学生情景模拟患儿接诊过程,分饰医生、护士、不合作患儿、家长及评价表演的观众;最后完成教学效果调查表.在教师指导下,同学自我总结出多项具体的正确接诊技术,相比于单纯由教师讲解,同学均更喜欢情景模拟教学.该方法把抽象、被动的理论传授转换成生动、直观的主动参与,提高学生掌握接诊技术的效果和多方面能力,帮助其更好的从课本向临床过渡.     

浅谈儿童口腔正畸的保健与指导

该文在查阅文献的基础上,将导致儿童口腔错牙合畸形各方面的原因进行列举和分析,从源头出发研究儿童口腔错牙合畸形形成的因素;探讨了儿童进行口腔正畸的必要性,防止因为家长的不重视给孩子生理和心理上的健康成长带来负面影响;了解儿童进行口腔正畸的最佳时间,以此来提高改变儿童错牙合畸形的效果,概括儿童口腔正畸期间应注意的事项,防止由于非专业的操作给正畸效果带来不必要的影响,最后对儿童口腔正畸的护理指导进行概括和阐述。     

学龄儿童龋病预防及健康教育

探讨学龄儿童龋病预防要点及相关健康教育方法。在既往研究的基础上,科学系统地总结分析龋病预防的常用方法,提出相应的健康教育方案。龋病预防的常用方法包括机械方法、化学方法、以及生物学方法,相应的健康教育方案包括保持口腔卫生,正确使用含氟口腔清洁用品、含氟漱口液、牙膏、凝胶等。学龄儿童龋病严重影响儿童生长发育,各级医疗机构及教育机构必须加强相应的预防工作及健康教育工作,其中,含氟口腔清洁用品效果确切,价格合理,但其应用尚未于学龄儿童中良好普及,需要进一步加强相关的健康宣教工作。     

孩子的牙齿意外受伤了？儿童牙齿外伤紧急处理方法分享

口腔医疗机构中常会看到焦灼的家长带着牙齿意外受伤的儿童前来寻求口腔医生诊治,特别是在肌肉协调控制能力未发展好的幼童中最为常见。很多家长因为护理知识的欠缺,在面对儿童牙齿外伤时总是无从下手进行处理,而这不仅会影响患儿患处的恢复,甚至可能埋下安全隐患。什么是牙齿外伤？牙齿外伤会对儿童口颌系统健康造成哪些影响？对于儿童牙齿外伤,到底该怎么正确处理呢？以下应对措施一定要了解！     

窝沟封闭术在儿童口腔的临床应用和防龋功能分析

目的总结分析窝沟封闭术在儿童口腔中的应用价值,并对其防龋功能进行跟踪分析。方法将邵阳学院附属第二医院口腔科2016年8月～2017年7月期间检查的100例儿童作为研究对象,根据家长对儿童实施窝沟封闭术意愿情况,分为观察组(50例,实施窝沟封闭术)和对照组(50例,未实施窝沟封闭术,日常常规口腔护理指导),对所有儿童进行跟踪和随访,了解儿童后期龋齿发生情况。结果观察组在随访期间无龋齿发生,对照组龋齿发生率为18.00%,观察组龋齿发生率明显小于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组儿童在随访结束后内窝沟封剂完整保留率为88.00%。观察组儿童口腔健康满意度为96.00%,显著高于对照组84.00%的口腔健康满意度,差异有统计学意义(P0.05)。结论窝沟封闭术在儿童口腔龋齿预防方面具有重要的应用价值,可预防儿童龋齿的发生,保证儿童口腔健康,值得临床研究。     

教师领导力问题探究

教育改革的深入和公众对教育改革的期待,这都给学校施加了前所未有的巨大压力,只有提高教育质量,教育才能发展,而作为提高教育教学质量的有效途径,教师领导力越来越受到教育界的重视,这也成为提高学校效能的一种途径。教师领导力的培育和提升有助于教师自身的发展,推动课程改革以及促进和谐的师生关系。该文通过探究教师对学生、对家长和社区、对同事三个方面领导力,提出提升其领导力的方法,进而提高教育教学质量。     

浅谈儿童发展的主动性

儿童的主动性发展对儿童一生至关重要,教育者只是引导者,儿童才是参与的主体。文章从儿童主动性发展的意义及教育对策着手,指出儿童应在家长和教师的引导下,自主地、创造性地参与学习和活动。     

瑞吉欧幼儿教育系统特色之分析

瑞吉欧·埃米利亚教育起源于著名的文艺复兴城市——意大利北部的一个小城市。瑞吉欧是一个完整的教育系统：儿童、教师、家长、社会成员，每一个成员都积极参与。在瑞吉欧，儿童、教师、家长与社区居民一起维持着教育的不断发展。瑞吉欧不仅建构着儿童对社会认知与理解的知识，而且建构着儿童与社会的关系，同时还建构起儿童的创造。方案活动中不断“冲击”他们的头脑，合作方式也使孩子的学习从自己走向他人。     

学前儿童生活化学教育的研究

随着社会的发展，竞争的日益激烈，越来越多的的家长意识到，不能让孩子输在起跑线上。因此，学前儿童的教育也显得尤为重要。本文即是对学前儿童在生活中化学方面的教育问题进行研究的，希望能给家长和从事学前教育的工作者们，提供一些参考和帮助，让孩子们有个成功的开端。     

浅析教育电子产品对儿童身心发展的影响

随着电脑、i Pad和各种智能手机的普及,教育电子产品越来越多地介入儿童的生活,对孩子的成长起着愈来愈重要的作用。本文分析了教育电子产品对儿童身心发展的积极影响和消极影响,提出在电子浪潮难以抵挡的的情况下,家长可以通过时间的控制、软件的选择、良好习惯的培养、家长的陪伴等方式,引导儿童合理使用教育电子产品,真正实现寓教于乐。     

唾液流量与口腔健康

有道是“牙痛不是病,痛起来真要命”。可别小看牙病,它可能会引发全身疾病,因为口腔健康与全身健康密切相关。口腔健康是社会文明进步的标志,也是提高生命和生活质量不可缺少的一部分。这一观念已逐渐为广大人民群众所接受。随着社会经济、科技、文化的发展,广大人民群众对口腔健康的要求越来越高,对口腔科普知识的需求也在增长。口腔健康保健的重要性日益突出。     

浅谈幼儿教师与家长沟通的艺术

一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的。需要的是两者之间的合力,教育才会有针对性和连贯性。教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间建立相互信任,相互尊重,相互支持的伙伴关系与亲密感情。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高。做好家园沟通的工作,让老师受益非浅。