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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
在多媒体技术带来的信息时代的到来的的今天,人力资源和社会保障部的工作在国家层面来说,关系着国家的公共服务设施的是否完善;对于人民来说,人力资源和社会保障部的工作关系着民生大计,关乎着人民的幸福指数,是获得幸福感的的重要的渠道。在当下信息化的潮流冲击下,如何做好人社一体化的信息化建设关乎着国家是否可以做好政府工作的时代转型,关乎着是否利于民生。因此,要跟上时代发展的潮流,积极的推动人社一体化的信息化建设,积极推动人社信息化的创新发展。  相似文献   

2.
正随着互联网和移动终端设备的迅速普及,移动支付逐渐被大众所接受和应用。在医疗卫生服务过程中,缴费是重复次数最多、最耗费患者时间和精力的环节,也是引起"三长一短"就医问题的重要因素,因此,将在线移动支付技术引入到医疗卫生服务中就成为传统就医流程的重要突破。政策对"互联网+医疗健康2"01提6年出1新1月要,求国家人社部发布《关于印发"互联网+人社"2020行动计划的通知》,为这一问题的解决提供了可  相似文献   

3.
"互联网+"的发展推动了高职院校档案信息化建设,为了适应时代发展以及有效提升高职院校档案管理和服务水平,高职院校的档案信息化建设成为当前档案工作的重要方向,该文以长春金融高等专科学校为例,从档案信息化概念、管理投入、基础设施、专业人才几方面对高职院校在"互联网+"背景下档案信息化建设中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决策略。  相似文献   

4.
资源库建设是实现教育信息化和学习型社会的重要手段.它依托网络技术、教学资源和大数据,构建"互联网+教育"新生态,让教育迈进"个性化"时代."职业教育数字化学习中心"(亦称"智慧职教"网站)是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台.版式设计课程作为国家职业教育广告艺术设计专业教学资源库的子项目,依托智慧职教平台,通过"一体化设计、结构化课程、颗粒化资源"的建设思路,开发与设计符合学习者需求的课程资源,是资源库建设的有益尝试,有助于推动"互联网+教育"建设.  相似文献   

5.
"互联网+"作为当代信息化和智能化的一种理念、方式和方法,已广泛、深入地影响和促进了经济、社会各个领域的变革和发展,同时也为我国高职教育教学的模式改革与创新发展指明了方向和路径。为此,分析了"互联网+"与高职教育的融合机制,论述了"互联网+高职教育"所实现的时代变革,探讨了"互联网+高职教育"创新发展的路径,以把握和实施当代高水平应用型技术人才培养的网络信息化模式,为现代化国家的建设培养和造就大批高水平应用型技术人才。  相似文献   

6.
近年来,随着全球电子信息化以及国家"互联网+"战略提出,政府电子信息化广泛普及并发挥着越来越重要的作用。近年来,在国家的不断重视和有力推动下,少数民族地区电子信息产业以及信息基础设施建设得到快速发展,但由于起步晚、基础设施薄弱、专业人才缺乏等诸多因素限制,还存在很多问题。本文就我省少数民族地区政府电子信息化管理现状及存在的问题进行探讨,并提出了建设性意见,以期对少数民族地区政府电子信息化管理有所裨益。  相似文献   

7.
文章从"云、物、大、智"技术下的"互联网+教育"模式入手,有针对性地对江苏省独立学院教育信息化平台建设情况进行了问卷调查与情况分析,结合所在独立学院(南京医科大学康达学院)信息化平台的建设实践,分析了信息化平台支持教育教学的"八化"特点,为同类独立学院教育信息化建设奠定研究基础。  相似文献   

8.
本文提出了互联网+高校图书馆生态化建设的概念框架,通过定量和定性研究,对互联网+高校图书馆生态化建设的需求、服务理念和效果等进行分析并提出了建设性建议。研究发现,互联网+高校图书馆生态化建设已广为接受,需求度高。"以人为本""以互联网为中心""以互联网资源网络推广应用为中心"和"以生态化可持续发展为目标"的互联网+高校图书馆生态化建设服务理念效果显著。但是,互联网+高校图书馆生态化建设的效果有待提高,尤其是"硬件生态化"建设。  相似文献   

9.
声音     
<正>"以‘加快新一代信息技术与工业深度融合’为主线,以共同推动‘互联网+制造’和‘互联网+中小微企业’为重点,以‘高速宽带网络基础设施’和‘新一代信息技术产业’为支撑,坚持‘系统推进、创新引领、需求牵引、开放共享、安全有序’的原则,推动‘制造强国’和‘网络强国’的建设。"——国家工信部信息化和软件服务业司司长陈伟日前在中国两化融合大会上表示,目前提出来的总体思路是  相似文献   

10.
正大力实施"互联网+科普"行动,以信息化推动科普工作理念和服务模式的现代化。要以互联网思维改造科普工作体制机制,建设众创、众筹、众包、众扶、分享的科普生态圈,促进颠覆式技术的迭代创新和商业模式创新。要强化传播协作,推动报刊、电视等传统媒体与新兴媒体深度合作,形成具  相似文献   

11.
随着"互联网+"时代的到来,信息技术极大地改变了高校的教学模式.阐述了"线上+线下"混合式教学模式的课程设计与实践,分析了混合式教学模式的优势,并对基于信息化技术的混合式教学进行了思考.  相似文献   

12.
"互联网+"是当前比较热点的话题之一,如何在"互联网+"的思维下,将传统的体育教学+互联网,逐步改革变成"互联网+体育教学",是当下体育教学研究领域的一个重难点问题。研究通过梳理当前体育信息化教学的特性,从问题入手,提出了"互联网+"时代下高职体育信息化教学改革的具体路径,并认为只有从政府、学校以及老师三个维度来加强建设,才能为改革铺平道路。  相似文献   

13.
正在新时期下,传统人力资源正在被赋予互联网的色彩。这一点可从《人力资源服务业支撑上海全球科技创新中心建设策略研究》中的第三章里看出一二,其明确提到要推进人力资源服务业的智能化发展;即推进人力资源服务信息化进程和推进人力资源服务"大数据"建设。当然,人力资源服务行业的"互联网+"绝不是简单意义上的将传统人力资源服务拼凑嫁接在互联网之上,而是需要从中寻找出彼此结合的最大公约数,而后再推进该业态的创新发展。  相似文献   

14.
近年来,我国社会经济水平不断提高,我国互联网科技以及移动信息技术得到了前所未有的创新发展,给现代受众的日常工作和生活提供了极大的便利.随着人们物质文化生活水平的逐步提高,现代受众不仅重视精神生活方面的愉悦,还对身体休闲娱乐健康等问题越来越关注,这在很大程度上给我国体育旅游的发展带来了巨大的发展潜力.体育旅游具有增加经济收入功能,丰富地域文化功能,还具有促进身心健康,提高身体素质,增强国家凝聚力的社会功能.本文就信息化时代背景下"互联网+体育旅游"产业融合的主要价值进行探讨,分析"互联网+体育旅游"发展的优势和劣势,并提出了信息化时代背景下"互联网+体育旅游"产业体系发展的有效策略.  相似文献   

15.
随着5G商用落地,"5G+工业互联网"应用于生产制造领域的基础条件已经具备,对于推动安徽省制造业数字化转型、加速关联产业发展、提升制造业综合竞争力的作用愈发显著.本文阐述了发展"5G+工业互联网"对于安徽省的重要意义,通过对"5G+工业互联网"产业链进行分析,指出安徽省发展"5G+工业互联网"产业的基础优势和劣势不足,并针对现存问题从搭建供需服务平台、开发通用性设备、强化基础工作方面提出推动安徽"5G+工业互联网"产业发展的对策建议.  相似文献   

16.
在"互联网+教育"时代背景下,为了提升思政教育效果,提出了基于线上线下教学一体化的"互联网+课程思政"教学模式,并在测绘类课程中进行了教学探索.结合课程特点和专业特色建设具有专业教育、爱国教育、法治教育和社会教育特色的"课程思政"教育资源库,解决课堂"课程思政"和网络"课程思政"教学的辩证关系,构建线上线下一体化的混合式教学模式是提升"互联网+课程思政"教学效果的重要措施.  相似文献   

17.
张平 《华东科技》2022,(6):146-148
在“互联网+”背景下,社会各界对科普信息化建设有了新的需求。如何运用“互联网+”提高我国的科普信息化建设水平,已成为当前迫切需要研究的课题。本文探讨如何借助互联网,使科普信息化建设工作更加贴近市民,更加人性化。  相似文献   

18.
随着"互联网+"时代的到来,传统的政务服务方式已经不能满足广大民众的服务需求,"互联网+政务服务"逐步登上历史舞台。提升"互联网+政务服务"能力、促进其体系建设是摆在江苏省各级政府面前的一个重要课题,需要予以高度重视。基于对当前江苏省"互联网+政务服务"体系建设情况研究,重点分析建设现状和存在问题,总结经验教训,提出推进"互联网+政务服务"体系建设的对策建议,为各级政府决策提供参考。  相似文献   

19.
正近年来",互联网+技术"与医疗健康行业已开始深度融合。在国家政策及技术发展的共同推动之下,我国"互联网+健康医疗"应用已呈现百花齐放之势,以"支付"为切入的"互联网+"技术的发展已趋于完善。本文简要分析了国内外第三方支付的发展现状,以及医疗支付行业的变革,对"互联网+"时代医疗行业费用结算与管理提出新的思考,并对"互联网+"时代下的医疗健康做了进一步的展望。  相似文献   

20.
面对互联网时代教育信息化的发展趋势,本科院校创新创业教育如何适应时代的发展,课程体系建设是核心,中流砥柱作用的课程体系如何构建及优化,在国家推进"互联网+"行动的大环境下,探究此问题具有一定学术价值。文章运用文献资料法、案例研究法结合自身教学工作经历,剖析了武汉商学院在互联网+背景下创新创业教育课程体系建设的相关情况,发现创新创业教育课程体系建设过程中存在缺乏高素质教师队伍、课程质量不髙、教育资源匮乏、课程类别单一四个问题后,提出了从工作体系建设、培训模式、实践育人三个优化机制,以期推动本科院校创新创业教育课程体系建设。  相似文献   

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