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关于应用型高等学校实训基地建设的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的职业素养、提高学生的实践技能是应用型高等教育的培养目标。在应用型高等教育过程中,实训又是培养学生职业技能的核心环节。因此,建立完善的实训基地体系构成了应用型高等教育过程的重要内容。 相似文献
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校内生产性实训基地建设初探——以经管类专业为例 总被引:1,自引:1,他引:0
建设校内生产性实训基地是高职学生提高实践技能、培养创新能力和职业素养的必要保障,也是高职院校实训基地可持续发展的必然要求.应在借鉴国内其他高职院校成功实践的基础上,探索适合学校实际的经管类专业校内生产性实训基地运行的基本模式及保障条件. 相似文献
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高校理科专业实验技能体系的构建与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。学生实验技能直接影响其在实际工作中的能力,也反映出实验教学质量和学生的综合素养。建立系统、完善、科学的实验技能体系对于学生比较全面系统掌握实验技能、规范实验教学中学生技能培养具有重要作用。 相似文献
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浅谈校内实训基地如何渗透企业文化 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的职业素养、提高学生的实践技能是高等职业教育的最终培养目标,作为学生与就业岗位零距离接触的窗口,在校内实训基地建立浓厚的企业文化氛围对丰富高等职业教育内涵和提升学生就业能力具有十分现实的意义。本从从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层次分析了高职院校校内实训基地如何渗透企业文化。 相似文献
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高职中外合作办学实训基地建设是中外合作办学的重要组成部分,在中外合作办学中,如何建立起高水准合作办学实训基地,进而提升学生综合技能,培养复合型国际人才等方面值得我们深入研究。本文从中外合作办学教学实践出发,结合国内、外实训基地建设的情况,抛砖引玉,提出我国发展中外合作办学实训基地建设的建议。 相似文献
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以地方院校教育技术专业的培养目标为出发点,从该专业的人才培养方案设置、实验实践教学改革、综合实践活动开设及校内外实践实训基地建设等方面阐述了教育技术专业在教学实施过程中学生专业核心技能训练和综合实践技能培养的实施方案,以培养适应21世纪信息社会发展需要的教育技术专业应用型人才. 相似文献
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在单片机课程教学过程中,仅靠理论教学或实验教学环节无法培养学生的综合工程应用能力,必须加强实践环节使之贯穿单片机教学活动全过程,在理论教学中融入实验环节,实验教学中加强综合设计性实验的比率,通过课外的课程设计、学科竞赛、毕业设计、大学生创新项目等活动加强工程项目的训练,构建形成基本技能、综合技能、工程技能三位一体全过程的实践教学体系,促进学生单片机应用能力的提高。 相似文献
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孙玉婷 《中国新技术新产品精选》2012,(13):233-233
高等职业教育对于学生实践技能的开发与培养离不开实践教学,尤其是基于校企合作下实验实训基地的教学管理。校外实训基地依托生产企业,与生产实际紧密结合,使广大学生了解和适应相关企业生产实际,深入生产实践第一线,掌握生产企业所需的各种实践技能,与企业生产零对接,能为学生顺利就业打下良好的基础。 相似文献
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成本会计实训是一项重要的实训课程,对于学生掌握成本会计知识、培养会计专业技能具有举足轻重的作用。但目前实践教学的开展存在诸多问题,成本会计实训也不例外,比如实训教材比较缺乏,实训内容不够全面,实训方式比较单一,学生抄袭现象严重等等。如何提高成本会计实训效果成为高校教育工作者长期探索的课题。笔者认为,应采取加强实训教师队伍建设,进行综合实训,建立校外实训基地,设计多套实训方案等措施来改变现状。 相似文献
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朱秀荣 《中国高校科技与产业化》2012,(5):45-46
建设高校实训基地是培养学生创新能力,提高实践技能的必要条件,也是生产性实训基地发展的必然要求。在借鉴其他高等院校成功实践的基础上,可根据企业对数控技术人才的要求,探索建立企业化数控实训基地,培养学生的职业技能和创新能力。 相似文献
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为了加强实践教学增强学生的实践动手能力,文中探索并研制了一种轴系结构实验装置。通过该实验装置的使用学生能够比较容易地掌握轴系结构设计的基本知识和必要的钳工装配技能,全方位地提高学生的综合实践能力。 相似文献
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在通信技术的迅猛发展之际,如何提高通信专业学生实践技能,改革通信专业实验实践教学,培养学生实践创新能力,提出了加强综合实验,形成综合实验群,通信工程专业实验改革要跟随通信技术发展趋势进行,打破实验室界线,开放实验室,校企联合建立实验室,建立大通信网实验室思路,减少验证性实验,增加综合实验等措施,培养学生的动手能力。 相似文献