实践取向的大学生党员思想道德建设初探

大学生党员思想道德建设的实践取向是指以解决大学生党员思想道德问题为出发点,以提升道德素养为价值目标,始终关注道德的实践过程和实践成果,注重运用社会主义核心价值观促进大学生党员思想道德的实践养成。主要意涵所指为"为了思想道德实践"、"在实践中检验思想"、"在行动中提升道德"。据此,从实践视角审视大学生党员思想道德建设,并从道德实践机制、道德实践课程、道德实践阵地三个方面分析当前大学生党员思想道德建设存在的不足,进而提出相应的实践策略。     

“两课”社会实践教学与高校素质教育的关联性研究

“两课”社会实践教学是高校素质教育的必然要求,对于大学生素质的提高具有重要作用,它是提升大学生思想道德修养和培养大学生分析解决问题的能力的不可或缺的途径。当前高校“两课”社会实践教学面临着一些困难,必须在实践中不断加以探索。     

新时期高校道德责任教育体系构建研究

我国高校道德责任教育体系的建设要以对大学生的道德责任引导为中心,以加强高校德育工作者思想道德素质为基础,着力提升高校道德责任建设的针对性与有效性;以道德责任教育与大学生个性专长发展有机结合为重点,全面提升大学生的道德责任观与文化素质的全面提高;以社会实践为培养模式,加强大学文化建设等社会实践活动对道德责任教育功能的发挥。     

略论高校要加强大学生思想道德教育

加强大学生思想道德教育应在提高实效上下功夫,把传统美德教育放在思想道德教育的首位;加强马克思主义理论学习,以提高其思想政治素质;开展丰富多彩的校园文化来营造良好的思想道德教育氛围,把加强社会公德教育,作为提高大学生道德的重要途径,把开展社会实践活动作为提高大学生思想道德最直接、最生动的方式;提高教师素质,加强队伍建设,在大学生教育管理中逐步实现由强制性向自觉性转化。     

反思型服务学习对大学生社会实践的启示

大学生社会实践是提升我国大学生公民意识的重要教育载体，服务学习作为一种学习方法对大学生社会实践有着启示意义，旨在通过反思实践经验的连续性和交互性，实现大学生公民意识的价值互动与成长。因而基于反思型服务学习的意义建构对大学生社会实践活动及其主体的启示，主要有还主题、时空、思考、过程予学生四大方面。     

把"八荣八耻"渗透到当代大学生思想政治教育的全过程

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,集中体现了中华民族传统美德和时代精神的核心内容。在当代大学生中倡导和树立社会主义荣辱观,就必须通过课堂教学、社会实践、校园文化建设的途径,全面提升大学生的思想道德素质,使大学生真正成为落实社会主义荣辱观的生力军。     

大学生思想道德素质现状分析及“两课”教学改革探索

当前大学生思想道德素质的主流方面是好的,但也存在许多问题。要在转变教育观念,加强大学生责任意识教育;提高课堂德育教学的针对性和有效性;加强大学生的心理健康教育;培养大学生的创新精神和高尚的道德情操;提高“两课”教育工作者素质,充分发挥教育和管理的作用;鼓励大学生投身社会实践,用社会实践锻炼大学生等方面进行＂两课＂教育改革。     

浅谈大学生在校期间如何提高自身的职业素养

本文通过企业招聘员工的条件,分析职业素养的具体构成,指导大学生充分利用好在校时间,有针对性地开展学习与实践,提升自身职业素质。为今后走向企业,服务社会,实现自身价值打下坚实的基础。     

论高职院校大学生诚信档案管理体系建设

根据社会进步和时代发展的要求,高职院校建立大学生诚信档案,有利于构建社会主义和谐社会和诚信社会,提高当代大学生诚信素质和思想道德素质,文章通过建立学生诚信档案的意义、诚信档案所包含的内容以及管理体系的运行模式几方面,阐述了大学生诚信档案重要的社会意义,强调只有坚持创新思维、与时俱进,才能适应新形势下高职院校大学生诚信档案管理工作的需要,从而提升档案管理层次,更好的对经济建设发展和社会进步服务。     

试分析大学生参加社会实践活动的重要性

社会实践活动是大学生从校园生活走入社会生活的重要桥梁,参与社会实践活动对大学生来说,能够提高他们适应社会生活的能力,提升他们的实践技能与综合素质。可以说,社会实践活动对大学生的学习生活而言,是必不可少的组成部分,对大学生能力的提升具有重要意义。在此背景下,该文从多个不同角度入手简要论述在高等教育中大学生参与社会实践的意义所在,并对学生参与社会实践活动提出可行性途径建议,希望能够提高大学生对社会实践活动的认识。     

大学生社会公益实践活动研究

近几年来,大学生参与社会公益实践活动受到了国家和社会的广泛关注。社会公益实践活动可以为社会增添积极向上的活力,继而推动社会朝着和谐、繁荣的方向发展。该文主要分析了目前我国大学生社会公益实践活动的问题和解决方法,从而为大学生参与社会公益实践活动提供保障,既有助于社会正能量氛围的营造,也有助于大学生自身素质的提升。     

高校图书馆利用地方文献提升大学生人文素质的探讨——兼谈图书馆地方文献服务模式创新

针对当前大学生人文素质普遍偏低的现状,从提升大学生人文素质的意义出发,阐述高校图书馆利用地方文献的教育与传播,加强对大学生人文素质的培养,使大学生加深对地方人文历史文化和风土人情地情的深入了解,树立热爱家乡、建设地方、回报社会的远大志向,帮助他们不断积累和充实人文知识,树立人文意识,通过有效途径,发挥图书馆的资源优势,不断提高当代大学生的思想道德意识、精神境界和人文素养,达到提升大学生人文素质的目的。     

浅谈增强大学生道德实践的重要性

大学生是当代青年中的优秀群体,由于长期以来高校思想道德教育重课堂、轻实践的教育方式以及教育内容的重复性难以满足当代大学生强烈的求知欲望,影响到高校思想道德教育的实效,造成了大学生道德认知和道德行为的脱节。因此,高校思想道德教育一方面必须深化教育的理论深度,另一方面必须从培养大学生高尚的道德人格、提高大学生综合素质的目的出发,拓展多种渠道,增强大学生参与社会道德实践的活动。     

加强高职学生思想道德的培养,构建思想道德评价体系

高职院校学生作为高技能,应用型专业人才是我国地方经济建设的生力军,他们思想道德素质的高低关系到我国社会主义事业的兴旺发达,关系到和谐社会的建设。当前高职院校大学生思想道德素质培养与评价缺乏科学性及合理性,无法满足高职院校教育管理实践的需求。提高学生思想道德素质,建立科学合理的大学生思想道德素质评价体系显得尤为重要。     

高校图书馆在大学生素质教育中的地位与作用

高校图书馆参与大学生全面素质教育,应该发挥自身优势,运用它的特殊地位和作用,加强思想道德教育,学术文化教育,更好地为大学生素质教育服务,要优化馆藏,强化服务,全面提高馆员素质,为大学生营造出一个优美、高雅的学习环境。     

志愿服务对大学生职业素质和能力的影响——以上海世博会志愿者为样本的研究

上海世博会中志愿服务工作对于提高大学生的职业素质和能力有着积极影响。以上海世博会志愿者为研究样本,提出培养大学生职业素质和能力的启示如下:构建以提高大学生职业素质为核心的课程体系;积极拓展大学生社会实践活动的形式和内容,提升大学生职业能力与素质;发挥高校主体优势,建立健全大学生志愿服务体系;积极拓展校企合作,以准实战环境培养和熏陶学生的职业素质和能力。     

志愿服务对大学生职业素质和能力的影响——以上海世博会志愿者为样本的研究

上海世博会中志愿服务工作对于提高大学生的职业素质和能力有着积极影响。以上海世博会志愿者为研究样本，提出培养大学生职业素质和能力的启示如下：构建以提高大学生职业素质为核心的课程体系；积极拓展大学生社会实践活动的形式和内容，提升大学生职业能力与素质；发挥高校主体优势，建立健全大学生志愿服务体系；积极拓展校企合作，以准实战环境培养和熏陶学生的职业素质和能力。     

试论区域红色资源在高校思想政治教育中的作用——以江西红色资源为例

依托红色资源,开展大学生思想政治教育,对于坚定大学生理想信念,培养大学生爱国精神,提高大学生思想道德素质,激发大学生创新意识和进取精神具有重要意义。在实际教育过程中,应注重将红色资源与学风建设、课堂教学、社会实践、党团建设和校园文化建设相结合,不断提高大学生思想政治教育的实效性。     

体育院校《思想道德修养与法律基础》课教学改革的探讨——以南京体育学院为例

<思想道德修养与法律基础>课是培养和提高大学生思想道德素质与法律素质的一门主要课程,如何全面提升教师的综合素质、创新教学内容、手段与方法、培养学生的能力是值得我们探讨的一个重要课题.     

浅谈社会实践活动对培养大学生综合素质的作用

社会实践是培养大学生综合素质的重要平台,是大学生进入社会、认识社会、融入社会的重要途径。随着社会的发展,大学生社会实践活动的主题、内容和形式等也会不断发生变化,对此,就需要提出相应的对策,来使大学生社会实践活动适应社会的发展,同时能让更多的大学生通过社会实践提升自身综合素质。