基于CPTED理论的开放式校园安全感提升景观策略研究——以西北农林科技大学为例

开放式校园实现校园内的资源与社会共享,使得学校的教育资源得到最大程度的利用并体现对普通民众的关注,但是同时也带来了诸如校内学生安全感降低、学校管理难度增加、学校秩序被破坏等问题。该文在CPTED理论的基础上,通过调查校园开放后校内人员的心理和行为变化、校园内不同区域中学生的安全需求和场地现状,围绕安全防卫空间的七大特征有针对性地提出景观策略,试图构建出适合开放式校园的景观构建模式,针对性地提高学生安全感并用环境设计的方式预防犯罪。     

校园声景观认识——以华北水利水电大学龙子湖校区核心区域为例

声景观评价是校园声景观营建的前提,对优化校园环境,满足师生生活学习需求有重要意义。当前声景观的评价研究多集中在公园、居住区等空间,针对高校校园的声景应用研究几乎没有。在场地实测和问卷调查的基础上,构建主客观结合的评价方法,对华北水利水电大学龙子湖校区核心区域进行了声景观舒适度评价,并在ArcGis平台支持下,模拟了当前和理想状态下的校园声景观分布,明确了校园声景观的游览和营建模式。研究结果对校园声景观优化及营建有着重要的理论和参考价值。     

山地校园外部环境景观设计——重庆工商职业技术学院合川校区为例

针对山地校园及其空间特性,提出了山地校园外环境的特色空间设计原则和具体空间塑造手法,并以重庆工商职业技术学院合川校区外部环境景观设计为例,从校园与山体的关系入手,形成合理的景观序列、功能分区和交通游线系统,并充分利用原有地貌、水体、植物塑造特色外部空间,对山地校园景观构建进行了有益的探索.     

试论如何做好高校开放式校园的安全保卫工作

高校实行开放式办学是培养人才、服务地方的一种重要管理模式,尤其是是众多地方性高校和大学城已经广泛使用的管理方法。在新的形势下,高校保卫部门如何积极应对校园开放后出现的新情况、新问题,更好地做好开放式校园的安全保卫工作,是一项长期而艰巨的任务。     

基于防卫安全理论的长春市商住混合区街道环境设计分析

在城市商住混合区中,生活性街道的空间、环境、人流、车流的特殊性对街道的防卫安全产生影响,通过改善物质空间条件,可实现阻碍与降低不法侵害的机会。以长春市商住混合区为例,提出在街道环境防卫安全设计对策中,应该着重关注街道环境的增强领域性、提升监视性、改善意象性和光照环境等因素,使城市商住混合区街道环境具有一定的可防卫功能,从而在某种程度上抑制犯罪行为,提高人们的生活品质。     

快速城市化背景下景观生态安全时空动态分析——以南昌市区为例

以南昌市区2000年、2004年和2009年景观格局数据为基础,从景观结构和景观功能两方面构建景观生态安全评价指标体系,对3个时期的景观生态安全进行评价,并借助空间自相关方法对景观生态安全的时空动态演变特征进行分析,揭示快速城市化背景下景观生态安全的变化规律.结果表明:(1)2000年~2009年间,南昌市区的景观结构安全性逐渐降低,生态系统服务价值不断减少,生态弹性度明显降低,景观生态安全整体程度逐渐下降;(2)高、较高生态安全小区不断向中、低生态安全小区转化,景观生态安全状况不断恶化;(3)景观生态安全在空间上存在显著的正相关关系,高生态安全区主要聚集在人类活动干扰相对较少的西北部湾里区,面积不断减小;中生态安全区位于中南部的东西湖区和青云谱区,随着城市建成区快速扩张,范围不断扩大;低生态安全区聚集于中部、东南部青山湖区的城市扩张边缘带,面积逐渐增加.     

新形势下高等职业院校信息化安全风险与对策研究

随着信息技术的不断发展,高校通过网络对校园信息进行采集,构建校园网络信息平台,方便学生对校园信息的查找。该文对校园信息化的意义进行概括,并指出在新形势下高等职业院校信息化面临的安全风险,通过优化校园信息环境、完善设计流程和构建网络安全体系等,对高等职业院校信息化进行安全防护,为学生提供良好的校园网络环境。     

丹霞地貌景区安全格局的构建及实证研究——以龙虎山为例

丹霞地貌景区是一个生态环境较为脆弱的地区,随着旅游活动的深入开展,人类的干扰现象日益显著,维持景区可持续发展的空间格局受到严重威胁.本文从地域综合体的角度,建立丹霞地貌景区"景观--生态--旅游"复合空间格局.通过对景观、生态和旅游等三大子系统的分析评价和空间整合,构建了景区安全格局,同时论述了构建中的理论和方法.根据该类地貌景观特点,对景观敏感度的评价方法进行了补充修正,并将地质灾害因子纳入生态环境脆弱性的评价中,然后以龙虎山仙水岩景区为案例进行实证分析.     

基于FSA的景观场地安全分析与设计方法初探

目前,户外活动场地的景观设计缺乏系统性的安全分析与评估环节,其安全性常被人忽略,存在很多安全隐患.基于综合安全评价体系(FSA),将其内容与流程,进行适合景观设计学学科特点的适应性改造,形成一套综合安全调查、识别、预测、分析、评估的方法体系,试图针对景观场地的安全风险,探索出一套适合景观设计学学科特点的景观安全分析与设计方法.并将其应用于实际项目当中,通过实践,对它进行检验和修正.     

城市居民公共安全感的空间格局分布研究

遵循公共安全感的多维性,从城市治理、社会发展及居民日常生活等角度构建了公共安全感的测量指标体系,基于2021年CCPSD的调研数据资料,观测居民公共安全感的空间格局分布样态。结果表明：公共安全感的权重表明公众的安全需求集中在自然灾害、交通、治安及社会保障等领域;城市居民公共安全感总体偏低,且各地区间差距明显;不同维度的公共安全感亦呈现出复杂的现实格局。基于此,提出以提高居民安全感知绩效为抓手,从“重监管、促公平及精细化”三方面给出公共安全感的提升路径。     

校园安全治理的国际经验及启示

校园安全问题的存在严重影响了教学秩序和社会稳定。学校安全管理、安全教育不到位以及社会矛盾升级等多个原因是造成我国校园安全问题频发的主要原因。借鉴国外校园安全治理的先进经验,从校园安全管理、安全教育入手,构建我国校园安全治理的长效机制。     

浅谈大学校园户外空间构建

大学校园规划建设品质的优劣，与校园户外空间的构建模式直接相关。探讨运用外部空间设计原理，提出点(交汇空间)—线(绿化景观轴线)—面(整体开放空间)的构建模式。     

论新形势下高校校园及学生安全管理制度建设

构建平安、和谐校园,是促进高校事业健康、快速发展,培养高素质合格人才的前提。高校应通过建立健全校园安全检查制度、学生安全信息网络体系与安全信息管理制度、校园安全保卫制度与校园安全快速反应机制、校园安全责任追究制度等措施,加强校园安全管理,消除各类安全隐患,及时妥善处置学生突发事件和校园安全事故,确保学生人身及财产安全,维护校园安全稳定。     

基于最小累积阻力模型的景观生态安全格局分析——以重庆开县为例

以重庆开县为研究对象,运用景观生态安全格局理论,结合RS、GIS技术,选取土壤侵蚀、地形位、景观类型、植被覆盖、石漠化5个生态阻力因子,利用层次分析法、单因子加权求和,构建最小累积阻力模型,综合分析得到开县的景观生态安全格局的空间分布.结果表明:在研究区中部和南部海拔低、坡度小、地势较平坦、植被覆盖度大、土壤侵蚀能力较弱、岩溶性不敏感或轻度敏感的地区生态安全水平高,其景观覆盖类别主要为耕地、园地、建筑用地,这些地区可优先作为开县未来城市空间扩展用地.     

基于生态安全格局的山岳型风景区景观资源保护利用研究

【目的】从生态安全格局的视角引导山岳型风景区景观资源的保护与利用。【方法】以浙江天姥山国家级风景名胜区为例,基于生态安全格局识别,运用ArcGIS的地理空间分析工具和最小累积阻力模型(MCR),着眼于风景区的生态源地和自然本底条件,构建了“生态源地诊断-安全格局识别-理想景源提取-保护利用策略”的山岳型风景区景观资源保护利用研究框架。【结果】通过对研究区雨洪安全、生物保护、文化遗产保护和地质灾害4个方面安全格局的分析识别,完成风景区综合生态安全格局的构建。结合对理想景源具备的自然地理特征分析、提取和叠加,最终在风景区已有景观资源的基础上提取了37处理想景源,包括32处自然景源和5处人文景源。【结论】基于生态安全格局的山岳型风景区景观资源保护利用策略,可为山体环境相关的生态保护和风景区建设工作提供参考。     

基于人文关怀的高校校园生态景观设计

高校校园景观作为校园环境的重要组成部分,与其他类型的园林景观有着不同之处,不但具有生态和游憩的功能,往往蕴含着教育功能和人文关怀,以潜移默化的方式对大学生的身心、情操、思想道德等方面起着重要的促进作用.如何将人文关怀与生态景观设计相结合是值得研究的课题.本文以山东省聊城大学新青年公园的景观设计为例,根据场地及周边的环境状况,将高校校园景观与公园服务功能、文化特色、场地内涵、景观生态等方面结合提出设计策略和具体的设计方法,以期为其他高校校园景观设计提供参考.     

高校校园网络信息安全技术与策略研究

随着网络技术发展和应用,教育信息化发展不断加深加快,高校校园网的建设也在不断进行中。但是,由于高校校园网络在建设中存在一些不合理的建设策略和架构,其面临的安全问题也日益突出。高校校园网的安全与教学、科研和学校管理等密切相关,构建安全的高校校园网络具有重要的意义。本文对高校校园网的安全现状作以简单分析,提出了构建高效安全的校园网络的相关策略。     

基于景观生态安全格局的土地利用总体规划环境影响评价

研究基于景观生态安全格局理论和最小累积阻力模型,以宜城市为研究区,利用GIS空间分析技术构建规划基期年(2009年)和规划目标年(2020年)景观生态安全格局,对比研究区生态安全状况,划分得到高、中、低3个安全等级并分析比较。研究结果表明:2009年和2020年的景观生态安全格局整体处于分布不均衡的状态,生态安全总体处于中安全水平和低安全水平;高安全区多集中于东部和西南部的低山丘陵地区,而中部和西北部的岗地多处在中、低安全区;2009—2020年宜城市总体生态安全状况变化不太明显,但略有提高,高安全面积所占比例最大,较2009年增加14.12km2,中安全面积略有减少,低安全面积在研究时段内变化不显著。     

高校校园定向运动教学场地资源开发研究

采用文献资料、问卷调查、访谈、实践经验、数理统计法等,选取福建师范大学和部分福建省高校定向运动教学场地资源开发为调查对象,着重对高校校园定向地理生态环境资源开发条件、校园定向运动教学活动区域场地和检查点资源的开发等问题进行研究.认为:高校足够大的校园面积和优美的校园地理生态环境可以为高校校园定向运动的场地资源开发和利用;可以根据校园不同地理区域环境,将定向运动教学场地分成大区域、中区域和小区域进行开发;利用校园定向运动场地中的特征地物资源为检查点,按建筑物和景观相结合划区开发检查点,为便于定向运动教学的布点可将检查点或检查目标导航点的特征物编号存档,在定向检查点资源的开发上尽可能多开发植被丰富、周边环境优美的区域特征物.     

校园安全稳定网络体系构建的多维思考

从影响校园安全稳定的因素出发,分析其存在的原因,从刑事治安因素、校园突发事件因素、校园公共卫生及食品卫生安全因素等方面入手,试图探索构建维护校园安全稳定的网络体系,具有一定的可操作性。