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中职学校服装设计专业是培养为服装行业工作的人才,服装设计的教育要从社会需求和人才的可持续发展来确立服装实践教学的目标、并以此来设计相关的教学体系,从而培养具有创新能力的人才。文章主要探讨了中职学校服装设计专业教学体系的构建方面的几点问题。 相似文献
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近年来高校陶艺实践教学开展的如火如荼,陶艺对高校人文素质教育的推动作用毋庸置疑,同时也给现行的教学思想、教育体制带来了新的思路和方法,带来了新的进取和改革的机遇。文章通过笔者多年来在陶艺工作室的实践教学经验和工作方法总结,对高校陶艺工作室的实践教学工作特点进行了分析阐释,探索其应对之道。希望对于高校的陶艺工作室的实践教学工作尽些绵薄之力。 相似文献
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本文根据当前服装行业对人才的需求及高校服装专业学生情况,提出对高校培养高层次服装设计人才的课程设置及教学途径的思考。 相似文献
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新时期电子商务专业人才培养模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目前许多高校都开设了电子商务专业,但是,由于缺乏合理的、完善的实践教学体系,已成为严重影响电子商务人才培养质量的关键要素之一。电子商务专业是一个实践性要求比较强的专业,如果不能科学合理的进行课程体系和实践教学改革,那么培养出来的学生将无法满足用人单位的需要,更不可能得到社会的认可。本文从企业对电子商务人才的需求条件和高校培养电子商务人才方面进行分析对比,提出电子商务专业改革的一些对策.希望能够对电子商务人才的培养模式研究提供一些参考价值。 相似文献
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讨论了项目工作室在高职软件专业实践教学中的积极作用,结合实际开展项目工作室教学的经验,对基于工作室的实践教学的方式、目标、方法及手段进行了详细论述。 相似文献
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高校文科应用性人才培养有多条途径,如实验、课程项目的实训、见习与实习、专业活动和社团活动等。经过多年的实践,在多条途径的基础上,建立起的实验教学与理论课堂教学为一体的,以社会需求的真题项目为驱动的,与社会理论教学、实验教学、案例实训、社会实践紧密结合的研究性的专业工作室,是一条培养应用性人才的有效途径。 相似文献
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近年来,国内外在线教育发展迅猛,受到教育研究者的普遍关注。煤炭职工在线教育需求迫切,但煤炭高校在线教育发展滞后,已严重削弱了煤炭高校对社会教育尤其是对煤炭行业教育的影响和引领。面对煤炭高校开展在线教育的严峻形势,本文结合煤炭主体专业在线教育的探索与实践,就煤炭高校开展在线教育进行了探讨,提出了煤炭高校开展在线教育的努力方向,希望能够为煤炭高校开展在线教育提供参考与借鉴。 相似文献
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本文通过对高职电脑艺术设计工作室制教学模式的探讨,,论述了我国高职电脑艺术设计专业教学现状,高职电脑艺术设计人才的特点,工作室制教学模式的优势及应具备的条件,以相关院校的运作为案例,分析和评述了导师制工作室、双轨制工作室及项目式工作室制,提出了如何构建和推行工作室制教学模式的运作方式,突出专业特色,解决教学中实践课程脱离社会要求,探索电脑艺术设计专业新的教学模式,培养合格的应用型人才。 相似文献
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本文从实践教学改革对高校动漫设计与制作专业的重要性入手,着重分析了高校动漫设计与制作专业实践教学存在的问题,探索了实践教学改革的原则及策略,以优化高校动漫设计与制作专业的实践教学。研究高校动漫设计与制作专业教学改革不仅能够优化实践教学,而且对高素质、实践型动漫设计与制作专业人才培养意义深刻。希望借助以下研究和探讨能够对进一步促进我国动漫设计与制作专业教学质量的提升具有一定的借鉴意义。 相似文献
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针对高校艺术类非陶艺专业的陶艺课程时间安排有限的情况,在培养创新型人才的教育精神指导下。湛江师范学院决定立足本地条件,结合自身地域特点和专业方向特点,从建立校外陶艺教学实践基地入手进行陶艺课程实践教学的改革。确立了校内课堂、陶艺工作室的传授与校外陶瓷企业实践基地相结合的教学方法。这种教学方法丰富了课程讲授内容和实践知识,有效地提高了教学效果。 相似文献
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李春杰 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):161-165
实践教学是高校培养学生创新意识和创新能力的重要环节,计算机专业应注重学生实践动手能力培养,才能培养出大批满足社会需求的创新性人才。然而当前计算机专业实践教学普遍存在观念落后,方法单一僵化等问题。为解决上述问题,论文结合我校计算机专业实践教学,特开展了“交替式学工结合”、“案例项目驱动”、“课程模块化”、“实践理论一体化”等实践教学方法创新研究,对提高计算机专业学生的实践创新能力和择业竞争力具有指导作用。 相似文献
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谈就业导向下大学生实践创新能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
传统教学忽视创新能力和实践能力的培养,是导致大学生就业难的重要原因之一。按照高校所开各专业特点和高等教育规律,以创新能力和实践能力为着力点,通过建立实习实践基地、加强实践教学、开展创业教育、强化专业教师对大学生就业指导等措施,来培养适应社会发展、用人单位需求的创新型人才。 相似文献
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项目教学法突破传统的教学模式,以企业实际需求为导向,通过师生共同完成一个项目实施教学,能够更好地培养学生的创新能力、提升学生的职业素养。目前,为适应高校转型发展工作试点的开展和应用型、创新性人才培养的迫切需求,我们积极进行了分析化学项目教学的探索与实践,建立了完整而系统的分析化学项目教学方法,并从项目的设计、项目教学的实施、总结和反馈中得到了几点体会,希望为项目教学在其它专业基础课程中的推广应用奠定一定的基础。 相似文献