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高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。 相似文献
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本文论述了跨文化交际的内容和意义以及渗透在初中英语教学中的主要的六个方面:称呼、打招呼、隐私、节日、打电话和礼物,从而来实现英语教学的根本目的,大幅度地提高学生的英语应用能力。 相似文献
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文化与语言有着密切的联系,一定的文化背景知识有助于促进语言应用能力的提高。大学英语教学的同时也应该是对文化的传授,英语教学不仅是语言知识的教授,更应该是文化知识的传播。从多模态视角出发,探究中国传统文化导入大学英语教学的必要性及途径,有助于提高当代大学生的英语识读能力及文化传播的能力。 相似文献
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新课程标准要求初中学生达到五级的文化目标。如果教师忽略了文化背景的渗透而只注意知识的传授,不仅效果不佳,还会加重学生的负担,久而久之,学生就会失去学习的兴趣。因此,本论文尝试探讨几种在初中英语课堂教学中渗透文化意识的策略,来帮助学生更有效地学习英语,同时也有利于培养他们的跨文化意识。 相似文献
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在英语课堂教学的改革过程中,既要注意遵循语言教学的规律,培养学生的交际能力,又要将德育教育贯穿于教学过程中. 相似文献
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初中英语教学过程中需要培养学生的文化意识,加强文化渗透。本文分析了文化渗透的意义及加强初中英语教学中的文化渗透的措施。 相似文献
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今天人们意识到了中国文化在对外交流中的重要性,也发现了大学生对中国文化的学习与继承还需要提高。文章提出了中国文化因素在英语课堂中参与的必要性,分析了高职高专学生对中国文化了解的现状,并提出了解决方法。 相似文献
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学习策略是近年来我国外语教学研究中的一个热门问题。本文旨在探究外语课堂教学中的策略培训问题,文章讨论了学习策略的定义与分类,并在此基础上具体阐述英语教学中渗透学习策略的培养途径 相似文献
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德育与文化息息相关,文化对德育有深远的历史和广泛的现实影响力。有必要把德育融入文化的场域中,对德育的手段和方式进行整合和创新。因此,高校德育必须扎根于中国优秀传统文化中,发扬中华民族的传统美德,对于高等院校的道德体系建设是十分必要的。 相似文献
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本文从商务英语的教学目标出发,分析了文化,包括传统文化和商业文化,对商务英语的重要性。文化是语言的基础,也是一切商务活动的基础。在教学中渗透文化因素必须有相适应的教法。案例教学法能为学习者提供饱含文化知识的真实情境,是商务英语课堂教学的首选。强化学生的文化意识才是培养有较强英语语言能力,较高商业素养人才的关键。 相似文献
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爱国是公民的神圣义务,也是每一个公民最起码的品德。在英语教学中我们必须渗透爱国主义情感的教育,这是时代赋予教师的责任。初中英语教学中教师只要思想上引起高度重视,在课堂教学与课外活动中拓展相关内容,引导好学生,就可以渗透爱国主义的教育。 相似文献
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爱国是公民的神圣义务,也是每一个公民最起码的品德.在英语教学中我们必须渗透爱国主义情感的教育,这是时代赋予教师的责任.初中英语教学中教师只要思想上引起高度重视,在课堂教学与课外活动中拓展相关内容,引导好学生,就可以渗透爱国主义的教育. 相似文献
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由于社会的多样化,知识信息中的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求.何谓美育,就是通过显示美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵上受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观念,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教学. 相似文献
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由于社会的多样化,知识信息中的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求。何谓美育,就是通过显示美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵上受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观念,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教学。 相似文献