高校实验室安全教育课程体系改革与创新

针对目前高校实验室安全教育存在的问题,提出了"大安全观"下高校实验室安全教育课程体系改革的新思路;通过引入安全标准,构建多学科交叉融合的实验室安全教育课程体系;重点阐述了实验室安全教育"虚实结合"的教学模式和情景化案例化的教学方法,介绍了如何利用现代信息技术实现教学方式方法和考核方法的改革。增强学生安全意识,提高学生安全操作能力,是培养安全标准知识人才的重要途径。     

高校安全文化建设的哲学思考

安全文化是人类生存和社会生产过程中的主观与客观存在,高校安全文化建设是全社会安全文化重要的组成部分之一.高校作为国家培养高素质人才的重要基地,构建"以人为本"理念为核心的安全文化,为广大师生创造良好的教学、科研和生活环境,不仅有利于培养新型人才,而且对于建设先进文化和构建和谐社会有重要意义.     

全球化背景下我国高校文化安全面临的挑战及对策

高校文化是国家意识形态文化、民族文化和道德观念的综合体现。在全球化浪潮中的我国高校文化安全日益凸显其国家主权安全的战略意义。它面临着全球化带来的多方面挑战。高校应在创新中实现高校文化的世界性和民族性的统一，努力构建高校学生网络文化参与机制，加强高校学生政治思想素质教育，奏响高校文化的主旋律。     

高校新生安全教育探讨

高校新生安全是校园安全中不容忽视的重要环节,本文从高校新生的实际情况出发分析了当前高校安全现状,提出从加强领导、建立健全安全机制,丰富安全教育的内容及形式,构建校园安全文化等三个方面来加强高校新生的安全教育。     

科技安全博弈下的大学生国家科技安全教育

当今时代,国家安全构成的核心与关键已从传统意义上的军事安全转换为非传统意义上的科技安全。科技安全影响力的日益显现,强化了国家之间科技安全的博弈和较量,给人类社会带来了潜在而又巨大的安全风险。面对风险,作为国家科技人才储备的高校应从战略高度认识到大学生科技安全教育的重要性,强化大学生科技安全意识教育,构建大学生科技安全教育的长效机制。     

新时代新疆高校网络思想政治教育的要求、现状及路径论析

作为意识形态工作的前沿阵地,新疆高校加强并创新网络思想政治教育对维护国家安全、立德树人有着深远的意义。新疆高校网络思想政治教育应运而生,发展壮大,成效显著,但就时代要求和发展趋势而言还存在一些问题。提升网络思想政治教育的师资力量,推动网络思想政治理论课改革创新,加快构建“大思政课”格局,是优化新疆高校网络思想政治教育的重要路径。     

论构建高校创业教育支持体系

推进高校创业教育工作,完善高校创业教育支持体系,对实施以"创业促就业"的战略具有重要意义。在分析创业教育内涵、构建高校创业教育支持体系的必要性、高校创业教育现状的基础上,提出应从政府、高校、社会、家庭和大学生五个方面构建高校创业教育支持体系,并建立创业教育评价与反馈体系。     

高校实验室安全教育重要意义及安全教育体系

高校实验室是开展实验教学和科学研究的重要基地,安全事故频发是新时期高校发展所面临的重要挑战。以"三圆环"事故致因理论对实验室系统所有的安全隐患进行了分析,阐释了高校实验室安全教育的重要意义。为了将安全教育落到实处,从建立健全安全教育的课程体系,建立制度保障、师资保障、硬件保障、形成实验室安全文化等方面出发,对如何真正把安全教育融入到实践育人的全过程进行了探讨。     

努力打造“平安校园”——湖南省教育厅党组成员、省委教育工委委员王玉清访谈录

"平安校园"是"平安湖南"的重要组成部分。近年来,湖南省教育厅以"湖南省安全文明校园"、"平安高校"、"平安校园建设先进县市区"为抓手,引导各地各校进一步加大安全稳定工作的投入,逐步构建完整的"人防、物防、技防"三位一体的校园安全防控体系。今年以来,湖南省教育系统安全形势总体向好,基本维持和谐稳定局面。近日,本刊邀请湖南省教育厅党组成员、省委教育工委委员王玉清做客"安全会客厅",介绍湖南省教育厅如何打造平安校园。     

创新型人才培养背景下“创客空间”的构建与实践

"大众创业、万众创新"背景下,开展创新创业教育是对接、响应国家创新发展战略的必由之路,以"创客空间"为载体的创客教育作为一种新型创新人才培养模式,成为提升学生创新精神、创业意识与创造能力的重要措施。打造双创基地,构建"创客空间",培育创客文化,成为促进高校毕业生高质量就业的重要途径,通过分析创客教育存在的问题,探索"创客空间"的构建方式,为职业院校创新创业教育提供参考依据。     

坚持“以人为本”教育理念,构建大学生情感教育模式

作为高校思想政治教育的主要对象,当代大学生是一个情感丰富、求知欲强但同时情绪化倾向、逆反心理明显的特殊群体。根据"以人为本"教育理念的基本要求,正确认识构建"以人为本"情感教育模式的必要性和科学内涵,能为高校在思想政治教育工作中贯彻"以人为本"教育理念提供新思路、新途径;能使高校在构建"以人为本"情感教育模式的基础上,本着一切从大学生根本利益出发的工作原则,通过实施一系列相关措施,促进大学生认知与行为的统一,增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

高校公共安全教育的现实意义与路径选择

高校公共安全教育是构建平安校园、和谐校园,保证正常的教育教学秩序,促进大学生健康成长的现实需要.同时,也是高校思想政治工作的重要内容之一.高校公共安全教育是一项系统工程,必须进一步完善体制、狠抓落实、强化实践、培育安全文化.     

总体国家安全观融入高校思想政治教育的路径探析

新时代背景下,总体国家安全观关系到中国特色社会主义事业建设的稳定根基。大学生在高校接受的思想政治教育课程内容中,已经包括与国家安全相关的内容。然而,多数学生并没有系统地接受有关总体国家安全观内容的教育,高校思想政治教育中的国家安全内容呈现不足,总体国家安全观融入高校思想政治教育在实际教学中存在着较多问题。因此,该文将研究探索有效路径,实现总体国家安全观完美融入高校思想政治教育。     

论警察院校军事理论“三型五性”教学模式探索

加强国防教育和国防后备力量建设,事关国家稳定、安全和发展的全局,是维护国家安全的重要战略举措,是构建和谐社会、促进经济发展的重要内容,是推动军事斗争准备的现实需要,对提升综合国力、提升国防实力具有重要意义。笔者尝试对大学生进行军事理论"三型五性"教学模式探索,希望能进一步培养学生的组织纪律性,让高校的军事课教学更加科学、合理、有效,从而为国防建设提供人才支持。     

以就业为导向的应用型本科院校创业教育体系构建研究

基于当前国家对高校创业教育的要求和高校自身探索创业教育的需要,围绕"以就业为导向构建应用型本科院校创业教育体系"的讨论基点,给出了基于就业导向的应用型本科院校创业教育体系的基本架构、创业教育课程体系设置以及运行保障体系的设计思路,并在操作层面上,探索了创业教育课程与专业课程的融合方式,从而将创业教育内容有机融入到当前的人才培养体系中,体现于教育教学过程中,进而形成"就业导向"的人才培养新模式。     

校企合作提升理工科高校大学生就业竞争力的思考

大部分理工科大学生就业竞争力较弱的影响因素主要是理工科高校理论教育与实践教育比重不均,学生对专业及行业认可度不高,就业期望过高。校企合作是提升理工科高校大学生就业竞争力的一种重要途径,通过构建高校、企业、大学生三者利益均衡的合作模式、构建培养"理论+实践+创新"能力的校企合作教育模式、构建"保障+考核+评价"机制完善的校企合作模式,加强理工科大学生的实践能力、创新能力、职业素质等综合能力而达到提升其就业竞争力的目的。     

应用型高校大学生创新创业教育绩效评价指标体系构建

创新创业教育是高等教育改革的重要内容,也是国家实施创新发展战略的必然要求。应用型高校创新创业教育绩效评价指标的构建对于明确应用型高校创新创业教育的目标,提高创新创业教育的质量,推进创新创业教育的改革进程有着重要作用。通过梳理应用型高校创新创业教育的特点,分析创新创业教育评价存在的主要问题,采用层次分析法确定指标权重,从学校、教师、学生和社会组织4个层面构建应用型高校创新创业教育绩效评价指标体系,促进应用型高校创新创业教育的不断完善。     

维护高校安全稳定工作中的辅导员作用发挥

高校的安全稳定事关社会稳定、事关国家安定，是构建社会主义和谐社会的必然要求。大学生是高校的最重要的组成部分，他们的安全稳定直接关系着整个学校的安全稳定。涉及大学生的安全稳定因素基本都与辅导员的工作息息相关。因此，高校辅导员在高校安全稳定工作中具有重要的地位和作用。     

高校创新创业教育平台建设探索与实践 ——以浙江大学农业试验站培养农科人才为例

高校是培养创新创业(简称"双创")人才的重要平台,构建"双创"教育载体对培养创新型人才有十分重要的作用。本文以浙江大学农业试验站培养农科人才为例,分析我国"双创"教育的现状,探索高校在构建"双创"教育平台方面的举措,总结了"双创"教育实践基地建设的经验。     

高校创新创业教育的缺失及其对策

积极贯彻落实国家创新驱动战略和创新创业人才培养需求,在符合教育部的"双创"要求下,结合社会需求和大学生的培养目标,构建新时代教育背景下高校创新创业教育教学体系。本文阐述了我国高校创新创业教育的缺失:管理理念的缺失,课程体系的缺失,双师型师资队伍的缺失,管理体制的缺失,学校、企业、政府密切合作的缺失,并提出了相应的对策建议。