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阐述了数学教学游戏的特点及作用,并根据中职学校学生的特点设计了几例游戏,从提高学生学习兴趣和增加教学吸引力的角度探讨游戏与教学的联系,以提高中职数学教育教学质量. 相似文献
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数学是中职生必修的一门基础文化课程,旨在服务于专业发展。中职学生数学基础薄弱,学习热情不高,传统的教数学只会使中职数学教学渐行渐远。提高数学教学的有效性,使不同层次的学生都能有所收获,应遵循以学生为主体、手脑并用、做学教合一的职业教育原则。职教人积极实践"做学教合一"教学模式,对于如何在数学课堂中充分挖掘课本中的"做"的知识培养学生"学"的兴趣,本文以指数函数为例进行研究,以期提高中职数学教学的有效性。 相似文献
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复合函数作为现代中职院校数学教学的重要内容对学生专业课程的学习、数学思维与数学运算能力的提高都有着重要的意义。如何针对中职院校专业课程教学需求提高复合函数的学习质量是中职院校数学教师面临的首要问题。本文以笔者的教学经验为基础,对中职院校复合函数教学方式、方法以及重点等进行了简要论述。 相似文献
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在中职数学教学中,要培养学生的数学能力,既要先激发学生学习数学的兴趣,又要正确引导学生进行联想,开阔学生的思维,在"道"、"强"、"开"上多下功夫。 相似文献
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中等职业学校学生数学基础普遍较差,学习能力较低,本文通过对中职数学概念形成的情境教学。以达到提高中职生对数学的学习兴趣,掌握教学思想方法,从而增强他们的数学学习能力,实现中职数学教学目标。 相似文献
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本文针对中职学生学习基础差、学习数学信心不足等原因,以及教学方法和教材方面的客观因素分析了中职数学教学中常见的问题,并结合中职学生依赖性、迟缓性等思维特点,从激发学习兴趣、激励学习信心、安排课堂内容和课后作业四个方面提出了提高中职学生数学成绩的策略。 相似文献
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中职学校的数学教学一直是教学中的一个重难点问题。本人在多年从事职教数学教学中发现,目前中职学生普遍存在基础差,对数学兴趣不强甚至于放弃数学学习等现象。不少老师无耐地感叹:"数学教学‘重点"越突出,学生睡觉的人就越多"。中职数学怎么办?这个问题一直在我们的脑海中盘旋。 相似文献
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研究性学习方式是充分契合数学专业学科特点的重要途径,尤其适用于中职学生的年龄特点及心理需求。因此本文从研究性学习的角度出发探讨了其在中职数学教学中科学应用的重要途径与方法,对提高中职学校数学教学质量,促进中职学校生的全面发展有重要的推进作用。 相似文献
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结合中职学生和幼儿园的教学实际,对幼儿园教育活动设计与实践这门中职幼师专业理论课教学进行了初步的探索,形成了激发兴趣、讲解理论;入园见习、听课评课;学习课例、模仿教学;设计活动、登台试教"四步教学法",以及可以借鉴的教学效果。 相似文献
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从信息技术飞速发展的今天来看,中职数学教学模式已经迫切需要从传统的教学或单纯利用计算机的辅助教学变成为充分利用各种信息资源学生的自主探究性进行学习引导,从而让数学教学更符合时代的要求。本文主要探讨信息技术对数学教学的意义,从而促进传统教学方式的根本性转变,培养学生的创新精神与实践能力,进一步提高信息技术视角下中职数学教学课堂的有效性。 相似文献
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如何让中职数学教学更具成效 总被引:1,自引:0,他引:1
数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质。数学教育大众化是时代的要求。在数学沦为"边缘学科"的形势下,应更有成效地开展中职数学教学:1.改变考核机制,变被动为主动。2.搭好"支架",低点切入进行教学。3.教学中时刻注意所教知识与学生日常生活结合,让学生学有所用。 相似文献
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中职数学既要承担教学任务,又要服务于职业学校特色,在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特征。分析目前中职数学教学存在的问题,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本;以就业导向需求目标,突出数学基础性、实用性;改进教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。 相似文献
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中职数学与高职数学在教学内容、教学理念、学习方法上存在一定的差异。中职数学与高职数学教学实现有效衔接,可以让整体结构更加严谨,让学生顺利进入高职数学的学习,深刻领悟数学的思想方法,形成系统的知识体系。 相似文献